Escuelas Multigrado
SEG impulsa la enseñanza y formación del docente multigrado
- Fortalecen estrategias en el campo de español.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 11 de octubre del 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional I, capacita a 754 docentes, supervisores y asesores técnicos pedagógicos, en el uso de secuencias didácticas para enriquecer la formación de su equipo docente y las estrategias de aprendizaje aplicadas en las escuelas multigrado.
Los talleres forman parte del proyecto “Fortalecimiento a las Prácticas Pedagógicas en Escuelas Multigrado” y están enfocados en temas sobre la enseñanza de las lenguas indígenas y reconocen los saberes locales para acercar al estudiantado a la exploración del mundo natural.
En reunión virtual con jefes de sector de nivel primaria, Virginia Correa Medina, coordinadora de Desarrollo Educativo en la Delegación I, agradeció la participación de docentes en talleres de formación brindados desde inicios de año y aclaró que, por temas de seguimiento y atención se ofrecerán talleres a docentes de nuevo ingreso, así como el acompañamiento que soliciten las más de 400 escuelas multigrado de la región norte.
Delia Vázquez, coordinadora académica del proyecto multigrado en la región, comentó a los asistentes que como estrategia de acompañamiento a los estudiantes que requieren mayor atención para lograr los aprendizajes esperados, en el primer semestre del año se atendieron 256 estudiantes de primer a sexto grado a partir de estrategias de secuencias didácticas en el campo de español, taller de escritura y tertulias literarias.
SEG fortalece la enseñanza en escuelas multigrado
- Se distribuyen libros ‘Secuencias didácticas para docentes de escuelas multigrado’.
- Reconocen los saberes locales y mantienen vivas las lenguas indígenas con el estudio del mundo natural.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 10 de marzo de 2022– Para mejorar las estrategias de atención educativa de alumnos en diferentes contextos y ritmos de aprendizaje, la Secretaría de Educación de Guanajuato distribuye en 417 centros escolares multigrado, el juego de libros “Secuencia didácticas para docentes en escuelas multigrado”, para los municipios de San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe.
Las Secuencias didácticas multigrado contienen varios componentes, los cuales fortalecen la recuperación de saberes locales, el desarrollo de procesos educativos interculturales y la transversalización del uso y enseñanza de los idiomas originarios del país.
En reunión de trabajo virtual con las y los jefes de sector de la región norte, se realizó una exploración y análisis de las tres publicaciones que fortalecen la enseñanza de las lenguas indígenas y reconocen los saberes locales para acercar al estudiantado a la exploración del mundo natural.
Autoridades educativas solicitaron a los asistentes retomar las estrategias para fortalecer las practicas pedagógicas de las y los docentes frente a escuelas multigrado, “la pandemia nos permitió conocer que hay maestras y maestros muy creativos y con gran disposición que, en lugar de ver un problema como limitante, lo transforman en un reto y oportunidad de mejorar”.
En plenaria de reflexiones, los asistentes dialogaron acerca del contexto rural indígena y la potencialidad de la modalidad multigrado al promover el trabajo colaborativo y el pensamiento conjunto de niñas, niños y jóvenes estudiantes.
Se hizo énfasis en las ventajas de esta propuesta educativa con la conclusión de que favorece el trabajo colaborativo y propicia una mayor autonomía de los estudiantes, asimismo, permite a los maestros organizar sus grupos acorde con las características, intereses y avances de su alumnado.
En escuelas multigrado se atiende a estudiantes de más de un grado escolar con la finalidad de ofrecer servicios educativos en comunidades con poca población escolar, por lo que el fortalecimiento en las competencias pedagógicas de su personal es necesario para garantizar la equidad educativa.
Para finalizar, los docentes señalaron que con la interacción de alumnos de diferentes edades se propicia el conocimiento y se realizan conversaciones que fortalecen, cuestionan y transforman sus saberes previos y habilidades, de igual forma se destacó la importancia de abordar las prácticas sociales del lenguaje de cada comunidad en el trabajo multigrado para revitalizar las lenguas originarias.
Me parecen materiales fáciles para trabajar con los docentes, promueven el trabajo por proyectos con el manejo de la perspectiva de género y valoración de la interculturalidad y lingüística… es interesante que en la escuela se podrá estar fomentando la interculturalidad independiente de si es una escuela indígena o no” mencionó Juana Frías Domínguez, jefa del sector 16 de primarias.
SEG realiza congreso virtual de escuelas primarias multigrado.
- Docentes participan en conferencias y talleres.
San Luis de la Paz, Gto. 21 de mayo de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en su región noreste llevó a cabo el “Primer Congreso Virtual de Escuelas Primarias Multigrado”, con el objetivo de propiciar un espacio de intercambio de saberes para enriquecer las prácticas pedagógicas de más de 260 docentes que atienden a 4 mil 871 estudiantes de 186 escuelas primarias unitarias y bidocentes, de la Región.
En su primer día, el programa comenzó con las conferencias tituladas “El aprendizaje basado en el diálogo para enfrentar los retos del multigrado antes, durante y después de la pandemia” y “Formar para la autonomía; propósito y reto de la educación”, impartidas por la maestra Lilia Dalila López Salmorán y el profesor Cenobio Popoca Ochoa, respectivamente.
Durante el congreso docentes multigrado expusieron las prácticas pedagógicas exitosas que pusieron en marcha para cambiar y mejorar los ambientes de aprendizaje en sus escuelas. Entre ellos, Martha Laura Rico Martínez, Sara Guadalupe Cabrera y Ramón Rojas Monasterio, de la zona 147; Olga Rivas Loyola de la zona 541, Karina Solís Ruiz de la zona 168, Juan Carlos Bautista Arguelles de la zona 118, Karen Guadalupe Rendón Rodríguez de la zona 21, Evelin Quevedo de la zona 538 y Alicia Santillán Maldonado de la zona 559.
Entre las prácticas exitosas destacan la tutoría en el aula multigrado, la evaluación formativa con padres de familia, intercambios culturales internacionales, trabajo colaborativo como respuesta a la planificación, la expresión con sensación, fortalecimiento de la comunicación en la comunidad educativa, proyecto el pequeño maestro, el trabajo multigrado por medio de fichas y educación y arte en tiempos de pandemia por el COVID-19.
Para el cierre del evento, se contó con el apoyo de 22 docentes multigrado y acompañantes itinerantes regionales, los cuales realizaron diferentes talleres en conjunto con los docentes participantes, para la revisión de metodologías y estrategias de atención al grupo multigrado, trabajo por proyecto, tutoría personalizada, ficheros de tiempo completo, planeación, estrategias específicas para la enseñanza de la lectoescritura, la comprensión lectora y el desarrollo del pensamiento lógico matemático.
En el evento, autoridades de la Delegación Regional de Educación Noreste, afirmaron que el primer congreso multigrado constituye el eje de una transformación más amplia para atender los nuevos escenarios educativos a través de metodologías como la relación tutora, que permitan generar ambientes de aprendizaje y una atención personalizada que responda al interés de aprender de cada estudiante.
Escuelas primarias multigrado fortalecen sus prácticas pedagógicas.
Acámbaro, Gto. 22 de marzo de 2021.- El fortalecimiento de las prácticas pedagógicas en las escuelas primaria multigrado es el nombre del proyecto que presentó la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a Jefes de Sector y Supervisores con la finalidad de fortalecer las prácticas pedagógicas de los docentes multigrado de la región sureste.
La meta que tiene el proyecto es la atención de 250 docentes de 150 escuelas multigrado, mediante la impartición de talleres en los temas: estrategia pedagógica, tertulia literaria dialógica, propiedades del sistema de escritura y sumar para multiplicar, con los cuales se busca que el docente fortalezca su práctica y con ello coadyuvar a más 5 mil alumnos para que obtengan los aprendizajes esperados.
En la presentación del proyecto, Gloria Sandoval Gutiérrez, Jefa de Departamento de Escuelas Multigrado de la SEG, comentó: “que el propósito es atender a todos los maestros multigrado, prioritariamente a todos los docentes de nuevo ingreso, que sepan que hay un equipo que estamos pendientes de atender a sus necesidades, también de dedicarnos a estudiar e investigar para poderles ofrecer actividades que les sean útiles”.
Por su parte, Verónica Orozco Gutiérrez, Delegada Regional de Educación Sureste, resaltó la importancia de la presentación del proyecto “es necesario que el personal docente que atiende a alumnas y alumnos de diferentes grados escolares cuente con estrategias específicas para trabajar los contenidos educativos de manera paralela, y con ello lograr el interés y avance de cada uno de sus estudiantes de acuerdo con el nivel educativo que corresponde”.
SEG fortalece prácticas pedagógicas en escuelas multigrado
Dolores Hidalgo C.I.N, Gto. 04 de marzo de 2021.– Con el fin de enriquecer la formación docente en estrategias para la atención de alumnos en diferentes contextos y ritmos de aprendizaje, la Secretaría de Educación de Guanajuato capacita en asignaturas de español y matemáticas a 638 docentes de las 344 escuelas multigrado de la región norte.
Los talleres forman parte del proyecto “Fortalecimiento a las Prácticas Pedagógicas en Escuelas Multigrado” y están enfocados en temas del uso del alfabeto en el proceso de adquisición de la lectura y escritura, fracciones, figuras geométricas y el método sumar para multiplicar.
En reunión virtual con jefes de sector de nivel primaria, la maestra Montserrat Bataller Sala, delegada regional de educación norte, agradeció la participación de docentes en talleres de formación brindados a partir del año pasado.
De igual forma, se presentó el catálogo de cursos que forman parte de las acciones 2021 y cubrirán además de los campos formativos de razonamiento matemático, lenguaje y comunicación; estrategias en habilidades cognitivas y desarrollo socio emocional.
En las escuelas multigrado se atiende a estudiantes de más de un grado escolar con la finalidad de ofrecer servicios educativos en comunidades con poca población escolar, por lo que el fortalecimiento en las competencias pedagógicas de su personal es necesario para garantizar la equidad educativa.
SEG fortalece prácticas pedagógicas de las escuelas multigrado de León
- Se han impartido taller virtual para fortalecer las competencias docentes en escuelas multigrado.
León, Gto. 24 de diciembre de 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través de la delegación regional León, al cierre del primer semestre del ciclo escolar 2020-2021 fortaleció las competencias pedagógicas de 77 docentes de escuelas multigrado mediante su participación en taller virtual.
La capacitación fue enfocada a las asignaturas de español y matemáticas, desarrollados bajo el tema: uso del alfabeto en el proceso de adquisición de la lectura y la escritura, fracciones, aprendizaje de geometría con el sistema tangram y el método sumar para multiplicar.
Asimismo, se efectuaron 21 tertulias literarias con padres y madres de familia o tutores, así como alumnas y alumnos de las escuelas multigrado en la localidad.
Estas actividades forman parte de la estrategia pedagógica que fomenta la comprensión lectora del alumnado, a través de ejercicios que involucran diálogo con preguntas detonadoras de textos como: “Llora corazón, pero no te rompas”, “El vampiro y otras visitas”, “El pato y la muerte”, “Leyendas de Bécquer”, entre otros.
En las escuelas multigrado, el personal docente atiende a las y los estudiantes de más de un grado escolar y su finalidad es la de ofrecer servicios educativos en comunidades en las que habitan personas que viven con alguna condición de vulnerabilidad, por lo que el fortalecimiento en las competencias pedagógicas de su personal es necesario para garantizar el derecho a la educación de las niñas, niños y jóvenes que cursan sus estudios en estas escuelas.
SEG Capacita ATP´S en la Región Sur Este
Acámbaro, Gto., octubre de 2019.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional de Educación Sur Este, capacitó a los acompañantes itinerantes y ATP (Apoyos Técnicos Pedagógicos) de la Región Sur Este, para clarificar las estrategias del proyecto y orientar a los docentes de escuelas multigrado, en el fortalecimiento de la práctica pedagógica.
Gloria Sandoval Gutiérrez, jefa del departamento de escuelas multigrado de la Secretaría de Educación de Guanajuato, comentó que la primera capacitación con ATP, tiene como finalidad empezar a formar grandes grupos de trabajo, para llevar seguimiento y orientaciones a los maestros de primarias multigrado.
Recalcó que la atención tiene que ser prioritaria, dirigida a los docentes de escuelas unitarias y bidocentes, de tal manera que ellos puedan sentir la confianza de que hay un asesor acompañante, para orientar su práctica pedagógica; que pueda darle sugerencias, actividades de uso de materia, para que su práctica sea más agradable para los alumnos y el aprendizaje sea significativo.
Los acompañantes itinerantes del departamento de equidad en la delegación regional de educación sur este, quienes fortalecen las prácticas[A1] de los docentes en las escuelas multigrado, ellos también se están capacitando para ampliar la cobertura de atención, tienen diferentes estrategias que se tienen que reforzar; de tal manera que no sea solamente lo que se hace el aula, sino poder innovar otras formas de que el maestro pueda trabajar con alumnos, siempre observando que se adquieran los aprendizajes. Con estas acciones la SEG trabaja para la mejorar el aprendizaje, en escuelas multigrado, que se ubican en zonas poco pobladas.
