SEG
Secretaría de Educación de Guanajuato
Estudiantes del TecNM Campus Purísima del Rincón, obtienen equipamiento para el Laboratorio de Neumática al posicionarse dentro de los 15 mejores del país en el Reto Bushido
Purísima del Rincón, Gto. 23 de febrero de 2023.- Estudiantes de la carrera de Ingeniería Electromecánica del TecNM Campus Purísima del Rincón, se posicionaron dentro de los 15 mejores del país en el Segundo Reto Universitario “Bushido” de la empresa japonesa SMC Corporation México, y ganaron equipo neumático y electromecánico para el Laboratorio de Neumática.
El equipo “Electroteam” está conformado por los estudiantes; Josué Gerardo Martínez Murillo, Juan Pablo Hernández García y Luis Fernando López Palma, su asesor es el docente Carlos Alberto Gutiérrez Hernández, y estuvieron supervisados por el Jefe de División, Alejandro Jerusalén Muñoz García.
Los estudiantes del TecNM Campus Purísima del Rincón compitieron contra 86 equipos de universidades públicas y privadas a nivel nacional, y tras dos días de pruebas, se posicionaron dentro de los 15 primeros lugares, haciéndose acreedores al equipamiento del laboratorio.
Este beneficio impactará de manera positiva a estudiantes del Campus Purísima del Rincón y las Extensiones ITSPR Manuel Doblado y San Francisco del Rincón, con incremento de horas práctica para estudiantes de las carreras de Ingeniería Sistemas Automotrices, Industrial y Electromecánica por la especialidad en manufactura industrial automatizada.
Bushido (palabra en japonés) es un código ético muy estricto compuesto por 7 principios: integridad, respeto, valor, honor, compasión, honestidad y lealtad. Estos principios permitieron a los Samurái ser los hombres más poderosos y fieros de su época, y a la vez los más justos y honorables.
Para el TecNM campus Purísima del Rincón, participar en este reto a nivel nacional refleja la calidad educativa del Tecnológico Nacional y la contribución en la formación integral de los y las estudiantes para fortalecer la construcción de una mejor sociedad.
Instituciones de Educación Media Superior y Superior fortalecen el sistema educativo
- Región I articula esfuerzos para impulsar la formación integral de estudiantes y asegurar su permanencia.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 22 de febrero de 2023.- Más de 35 representantes de diversos Subsistemas de Educación Media Superior y Superior del estado, en su región I, acordaron estrategias y plan de trabajo con actividades para impulsar la formación y permanencia escolar de las y los estudiantes en dicho nivel educativo; lo anterior dentro de la Primera Sesión de Trabajo Regional con Instituciones de Educación Media Superior y Superior.
La Preparatoria Independencia ubicada en el municipio de Dolores Hidalgo, fue sede de la sesión de trabajo que albergó a representantes de las instituciones que brindan atención educativa en los municipios de San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe.
“A partir de los resultados de nuestros estudiantes de 3° de secundaria respecto a la encuesta realizada por medio del Sistema Único de Registro de aspirantes para la Educación Media Superior (SUREMS), nos permite conocer las principales habilidades educativas y sociales que impulsamos en nuestras instituciones y así, mejorar la formación profesional de las y los alumnos” expresó Ana Karen Rodríguez, jefa del departamento de Educación Media Superior y Superior en la Delegación Regional I.
Los asistentes hicieron énfasis en mejorar los procesos para asegurar a las y los estudiantes en su tránsito de nivel educativo, además, analizaron por mesas de trabajo temas que refirieron a la calidad educativa; cobertura y acceso a la educación, la formación integral del estudiante, vinculación, innovación educativa, convivencia y planeación.
Por su parte, Fátima Barroso, Fabiola del Carmen Juárez y Morayma Guadalupe Torres, promotoras de Convivencia Escolar y Permanece en Tu Prepa, abordaron temas sobre el ingreso, permanencia, aprobación y egreso, con el fin de impulsar las trayectorias educativas de los alumnos y el fortalecimiento de acciones para lograr una sana convivencia escolar.
En el marco del Pacto Social por la Educación, los representantes de las instituciones de educación media superior y superior realizaron estrategias enfocadas a generar una mejor captación y permanencia para impactar en las líneas estratégicas de Recuperación de Estudiantes y Convivencia Escolar Pacífica.
Entre los acuerdos pactados destaca la colaboración articulada para impulsar programas interinstitucionales que promuevan una cultura de paz y convivencia armónica, así como el impulso a las competencias de los estudiantes, el desarrollo de proyectos y actividades que promuevan habilidades académicas, artísticas y culturales.
La Técnica 60 un ejemplo de cómo se fomenta la equidad en sus aulas
- Educar en igualdad se ha convertido en el principal objetivo de la institución.
Irapuato, Gto. 22 de febrero de 2023.- Educar en igualdad es una de las características principales que maneja la Escuela Secundaria Técnica No. 60, en cada una de sus áreas de trabajo, en especial en el Club de Robótica Educación.
Ejemplo, de ello es el Club de Robótica Educativa, que cuenta con 180 integrantes, entre hombres y mujeres, quienes trabajan al parejo, y el resultado de este esfuerzo en equipo ha permitido obtener resultados alentadores en torneos nacionales e internacionales, tanto de manera virtual como presencial.
Francisco Javier Villanueva Robledo, maestro de matemáticas y responsable del área de Robótica de la Técnica No. 60, comentó que la escuela se ha caracterizado por fomentar la equidad entre la comunidad educativa, en especial entre alumnas y alumnos.
El que las y los alumnos trabajen a la par en sus actividades, les favorece, porque aumentan los índices de competitividad, se vuelven más eficientes en sus clases y ello eleva y fortalece sus aprendizajes, tal y como lo establece el Pacto Social por la Educación, dijo el maestro Villanueva Robledo.
Una muestra de esta equidad y inclusión de la mujer en la ciencia y en la tecnología es la alumna del segundo año de esta secundaria Johana Noemí, quien forma parte del Club de robótica Educativa de la Técnica 60.
Johana Noemí, expresó que cuando entró a la escuela le interesó la robótica, “era un “gusanito que me llamaba y tras cumplir la normatividad para ser parte del equipo, lo logré y hoy, a un año y medio, llevo más de cinco participaciones en torneos nacionales e internacionales con primeros y segundos lugares.
El formar parte del Club de Robótica, le permitió ser más comunicativa, sociable, tener una mayor interacción entre sus pares, así como mejorar su desempeño en otras asignaturas escolares.
“Estoy en la mejor etapa de mi vida, con el apoyo de mis maestros Francisco y el director Humberto, quienes nos apoyan y nos alientan siempre para ser los mejores y ello nos estimula a dar un plus en nuestros estudios”, añadió Johana.
Para el maestro y director del plantel, Humberto Juárez Godínez, quien recientemente recibió el reconocimiento del gobernador Diego Sinhue Rodríguez Vallejo y del secretario de Educación Jorge Enrique Hernández Meza por impulsar la tecnología entre las y los estudiantes, el cambio de paradigma es la inclusión de clases de robótica en la escuela que es un incentivo para tener una sociedad más igualitaria, estimó.
Es de mencionar, que Johana junto con sus compañeros: Gael, Héctor Eduardo, Tiffany Jazmín, Mara Isabela y Nayeli Guadalupe, y a sus maestros: Humberto Juárez Godínez, Francisco Javier Villanueva Robledo y Rocío López Apodaca, estarán representando a Irapuato, al estado de Guanajuato y a México en un evento de robótica internacional de RoboRAVE, en la ciudad de Silicon Valley, California.
Estudiantes del ITESI se suman a la campaña Aprendemos Jugando
• Entregan 50 juguetes didácticos al voluntariado de la SEG a través de la Delegación Regional de Irapuato.
Irapuato, Gto. 22 de febrero del 2023.- El Tecnológico Nacional de México Campus Irapuato (ITESI), a través de sus estudiantes, se suma a la campaña “Aprendemos Jugando”, con la entrega de 50 juguetes didácticos al voluntariado de la SEG, a través de la Delegación Regional IV.
Como parte de la formación integral de las y los estudiantes del ITESI, y el compromiso con la sociedad promovido a través de sus programas de servicio social y desarrollo humano, apoyaron en esta ocasión con juguetes didácticos al Voluntariado de la SEG.
La doctora, Mirna Ireri Sánchez Gómez, directora general del ITESI, destacó que como parte de las acciones de responsabilidad social que realizan, se hace la entrega de estos juguetes al maestro, Juan Luis Saldaña López, delegado de Educación de la Región IV de la SEG.
“Una vez más la comunidad estudiantil del ITESI se hace presente en esta campaña de donación de juguetes didácticos, que encabeza dignamente la señora Adriana Gama Hernández, coordinadora del Voluntariado de la SEG”, añadió la Dra. Mirna.
Por su parte, el delegado de la Región IV de Educación, Juan Luis Saldaña López, agradeció, a nombre de la coordinadora del Voluntariado de la SEG, a cada estudiante que realizó esta donación y que se suman a la campaña, cuyo propósito es entregar juguetes didácticos a niñas, niños del estado de Guanajuato.
Explicó que la colecta de juguetes didácticos fortalece la educación, desarrollo, sentidos, creatividad y lógica, e incrementa la interacción entre pares.
La entrega se formalizó en el aula de eventos especiales del edificio central del ITESI, con la presencia de autoridades de la Delegación Regional IV y del propio Instituto Tecnológico.
La maestra Érika Elizabeth Cano González trabaja con entrega a favor de la inclusión educativa
- La maestra USAER actúa en coordinación con el personal docente, madres y padres de familia.
Abasolo, Guanajuato. 21 de febrero de 2023.- Para Érika Elizabeth Cano González, maestra USAER en el Jardín de niños Gabriela Mistral, trabajar con sus niñas y niños, es motivo de gran satisfacción, ya que constatar sus avances, su desarrollo y su desenvolvimiento es prueba de que su trabajo vale la pena cada día.
La maestra Érika atiende cotidianamente a 26 alumnos, de los cuales 7 presentan autismo de grado 1 y 2, así como también trabaja con menores que presentan déficit de atención e hiperactividad o sin hiperactividad, trastorno global del desarrollo, problemas emocionales, ansiedad y problemas de aprendizaje.
“Me da una satisfacción muy grande, a mí me gusta mi trabajo, me da mucho gusto ver cuando una niña o un niño avanza, cuando van respondiendo a los estímulos y a las técnicas cognitivas que se les brindan para su desarrollo”.
El proceso de atención comienza con la detección en el aula, es el primer filtro y se canaliza a los maestros USAER, posteriormente aquí se les evalúa y se determina el tipo de atención, con apoyo del especialista en lenguaje a cargo del maestro Miguel Ángel Contreras y el psicólogo Jorge Gómez. Algunos menores llegan con diagnóstico, como el caso de los pequeños que presentan autismo.
La maestra Érika destaca la importancia del acompañamiento de los padres de familia, ya que la comunicación con ellos, como con las maestras y maestros de grupo, es de gran ayuda para que niñas y niños avancen. “Afortunadamente en este Jardín de Niños, la mayoría de los padres de familia están cuando uno los necesita”.
A lo largo de los años en los que ha tenido la oportunidad de trabajar con cientos de menores, la maestra Érika ha tenido grandes satisfacciones, pues el ver que van mejorando en sus conductas, y que al paso del tiempo la siguen viendo con cariño, es la mayor recompensa que puede tener. “Es muy satisfactorio para uno, saber que uno dejó huella en esa alumna, en ese alumno, tanto en lo profesional como en lo personal”. (https://riverwestdentalid.com)
Los maestros USAER (Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular) son un apoyo en la atención y seguimiento de las y los alumnos que presentan necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad; están integrados a las escuelas de educación básica y trabajan en coordinación con el personal docente, madres y padres de familia.
Guanajuato conmemora el Día Internacional de la Lengua Materna
- El reconocimiento y fomento de las lenguas originarias es una tarea importante para la preservación de la cultura y diversidad del estado de Guanajuato.
San Miguel de Allende, Gto. 21 de febrero del 2023.- Comprometidos por reconocer, fomentar y enseñar las lenguas originarias del estado, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) conmemora el Día Internacional de la Lengua Materna a través de un llamado a la comunidad educativa y sociedad en general, en evento con estudiantes de San Miguel de Allende, San Luis de la Paz y Comonfort.
La primaria Justo Sierra, ubicada en la comunidad de Agustín González, en San Miguel de Allende, fue el marco de esta conmemoración en el que Jorge Enrique Hernández Meza, titular de la SEG, emitió un mensaje de agradecimiento al trabajo, esfuerzo y compromiso de cada docente por mantener de pie el sistema educativo e impulsar en las niñas, niños y adolescentes la preservación de la lengua materna, a través del diseño de materiales didácticos en su lengua de origen y su uso en el aula.
“En Guanajuato tenemos una historia que debe contarse y preservarse, este es un evento con memoria de nuestros orígenes, nuestra identidad (…) estemos orgullosos de ella” refirió el mandatario estatal Jorge Enrique Hernández a los cerca de 200 asistentes en el evento.
Se precisó que, en el estado de Guanajuato, 41 docentes de lengua con apoyo de 12 promotores de cultura y lengua originaria atienden a estudiantes indígenas en 41 centros educativos de educación básica, adscritos a los municipios de Acámbaro, Comonfort, Dolores Hidalgo, León, San Luis de la Paz, San Miguel de Allende, Tierra Blanca y Victoria, poblaciones donde se preserva la lengua materna, principalmente nahúatl, hñähñu, hñöhñö, mixe y úza.
El programa de actividades estuvo enriquecido por la comunidad educativa, el cual inició con la bienvenida en lengua Nhönhö realizada por Camila Rodríguez Hernández, alumna de sexto grado en la Primaria Justo Sierra, quien además compartió un fragmento del cuento Ya B´ede, trabajo que realizó en la materia de Lengua que brinda su escuela.
Posteriormente, los y las alumnas de la escuela Juárez en Guanajuato, del municipio de Comonfort, dieron muestra de la lengua otomí con el recital de la poesía llamada “A nuestros Padres y Madres”; mientras que los estudiantes de la primaria Justo Sierra declamaron la poesía en lengua Hñöhñö titulada “Que no se pierda una lengua”.
Un emotivo momento lleno de identidad y orgullo, fue el dirigido por los estudiantes de la Primaria Chupitantegua del municipio de San Luis de la Paz, que permitió a los participantes escuchar la traducción y adaptación de la popular canción “Caminos de Guanajuato” del compositor dolorense José Alfredo Jiménez en lengua úza´.
El evento enfatizó en alumnas y alumnos los recursos de su lengua con la finalidad de apropiarse de sus diversas prácticas sociales del lenguaje oral, y así favorecer su participación en diversos ámbitos sociales, para que amplíen su interés en preservarla, fortalecer su identidad, sus raíces y la valoración de la diversidad cultural.
La SEG trabaja en conjunto con la Secretaría de Educación Pública, en la creación de los Programas de Estudio de Nhönhö y Uzá por los maestros del Estado, y la participación de las comunidades originarias en la actualización de la Ley General de Educación para el Estado en la que destaca la importancia del reconocimiento y fomento del uso de la lengua para preservar las costumbres y la misma lengua.
Para finalizar, autoridades educativas, municipales y público en general, recorrieron la exposición de muestras culturales en los espacios destinados dentro de la escuela, mientras que las niñas y niños presentes se incorporaron dentro de talleres en distintas aulas que fueron destinados para su participación.
El evento conmemorativo fue presidido por Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato; con el acompañamiento del director de Cultura y Tradiciones de San Miguel de Allende, Acacio Martínez; José de Jesús Gonzalo García Pérez, subsecretario de Educación Básica; Juan Rendón López y Héctor Montes Estrada, Delegado Regional de Educación región I y II, respectivamente.
Así como, Esmeralda Imelda Barquera Arteaga, directora general de Educación Básica; Camila Rodríguez Hernández, alumna de 6.° de primaria de la escuela Justo Sierra; Leticia Pérez García, presidenta del órgano colegiado de Docentes de Lengua; docentes y promotores de lengua indígena, autoridades educativas, escolares, integrantes de la comunidad sorda, madres y padres de familia.
El Día Internacional de la Lengua Materna pone de manifiesto que las lenguas y el multilingüismo fomentan la inclusión, y que cumple con la línea estratégica del Pacto Social por la Educación en su componente de Recuperación de Estudiantes al centrar sus objetivos en no dejar a nadie atrás.
Estudiantes de Acámbaro se preparan rumbo al concurso, First LEGO Leagues México
- Se lleva a cabo primer muestreo de robótica en la escuela primaria ¨Francisco I Madero¨
Acámbaro, Gto. 21 de febrero de 2023.- Estudiantes de la primariaFrancisco I Madero, de la cabecera municipal de Acámbaro, realizaron una muestra de juegos de robótica educativa, como parte de las actividades que se tienen contempladas previo al concurso regional First LEGO Leagues México, a celebrarse en la ciudad de Monterrey en el mes de marzo.
Las y los alumnos que integran el equipo de robótica de la institución son: Christian Elian Gómez Sarabia, Alexander Itzaes Pérez Arvizu, Hiram Loeza Aguilar, Rogelio López León, Nathalie Quetzalli Serrato Campos, Brett Magdaleno Hernández, María José García Hernández, Ángela María Ortega Argueta, Iván Elián González Trejo y Matías Castillo Olvera, dirigidos por su coach, José Luis Martínez Cepeda.
La actividad se desarrolló en un formato de exposición con láminas ilustrativas, donde los estudiantes abordaron los temas de tecnología e innovación, la funcionalidad de las celdas solares, los beneficios a la sociedad y el desarrollo tecnológico. Al trabajar con equipos de robótica LEGO, las y los alumnos desarrollan habilidades matemáticas, trabajo en equipo, programación y creatividad.
Herzohn Xavier Loeza Domínguez, director del plantel, dijo sentirse muy orgulloso de sus estudiantes porque se han comprometido con el proyecto y les deseo suerte en su participación en el concurso al que asistirán.
La Lic. Karla Guadalupe Sánchez Torres, jefa del Departamento de Fortalecimiento al Aprendizaje, en representación de Verónica Orozco Gutiérrez, Delegada Regional VII, felicitó a las y los alumnos por su entusiasmo y entrega en este proyecto.
Para finalizar mostraron la dinámica con el juego de robot, la cual se basaba en la precisión de tiempos, diseñaron una máquina programada para realizar tareas de forma automática y lograr las misiones con éxito.
Como parte de las acciones del Pacto Social por la Educación, la SEG, a través de estas estrategias de intervención socioeducativas, impulsa la recuperación de los aprendizajes y la trayectoria escolar de los estudiantes.
Conforman Red de Especialistas en Psicología para salvaguardar la integridad de los educandos
- Participan las y los psicólogos y trabajadores sociales de centros escolares.
San Luis de la Paz, Gto. 21 de febrero de 2023.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) Región II, constituyó la “Red de Psicólogos y Especialistas de la Niñez y la Adolescencia”, (RPENA) integrada por 60 expertos en la materia, adscritos a centros escolares de los 8 municipios que conforman el Noreste, con el objetivo de salvaguardar la integridad de las y los estudiantes para mejorar su entorno escolar.
Dicha red, está integrada por profesionistas que están a cargo de las áreas de psicología y trabajo social, en los centros escolares de la región, quienes darán acompañamiento y apoyo en acciones de prevención y atención en situaciones de vulnerabilidad detectadas dentro de la comunidad educativa.
En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, dijo que es fundamental propiciar espacios seguros para la comunidad educativa, en especial para las y los alumnos, con la finalidad de mantenerlos en las aulas, donde su desarrollo e integridad, así como sus derechos humanos, se deben garantizar con el apoyo de quienes están inmersos en el ámbito educativo.
El titular de la SEG, en la Región II, agradeció la generosidad de los integrantes de la red, y dijo que, “este proyecto es un parteaguas para brindar mayor orientación a la comunidad educativa y a las y los estudiantes que más lo necesitan, con empatía, profesionalismo y voluntad, en pro de una convivencia escolar pacífica y un entorno educativo más seguro para todas y todos”.
Otra función de la RPENA, es el acompañamiento a las y los menores de edad que, derivado de un procedimiento de investigación, se vean en la necesidad de comparecer ante instancias jurídicas.
Además, implementarán técnicas psicológicas para el conocimiento de la verdad de los hechos a través de un informe o impresión diagnostica de los educandos, así como la emisión de las recomendaciones de atención o seguimiento por parte de una instancia psicológica externa.
Para este fin, las y los psicólogos, se capacitaron en tres ámbitos fundamentales; Derechos Humanos, Jurídico y Técnico Psicológico, con el objetivo de atender lo estipulado en la ley de los derechos de Niñas, Niños y Adolescentes del Estado de Guanajuato:
-El interés superior de la niñez deberá ser considerado de manera primordial en la toma de decisiones sobre una cuestión debatida que involucre niñas, niños y adolescentes, sin menoscabo de la participación que, para las mismas, deban tener quienes ejercen sobre ellos la patria potestad, tutela, guarda o custodia, en términos de la legislación aplicable. Cuando se presenten diferentes interpretaciones, se elegirá la que más satisfaga de manera más efectiva este principio rector.
Con la puesta en marcha de la RPENA, de la Región II, se beneficiarán las niñas, niños y adolescentes, así como las y los psicólogos, quienes potenciarán su formación y capacitación, desde un aspecto educativo, para un mejor desarrollo de su labor.
Respecto a la dinámica de trabajo de la red, se plantea que, a través de la comunicación constante con el área Jurídica y el Departamento de Convivencia Escolar de la Delegación II, se identificará la necesidad del servicio y se asignará al personal más próximo al centro educativo, para brindar la atención correspondiente.
Estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato, continúa con la implementación de estrategias para impulsar el Pacto Social por la Educación, en los componentes de Recuperación de estudiantes, permanencia y convivencia escolares pacífica.
SEG consolida la identidad nacional con abanderamiento de escolta
- Fortalecen los valores cívicos, democráticos y el amor a los Símbolos Patrios.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 20 de febrero de 2023.- Para fortalecer los valores cívicos, democráticos y el amor a los símbolos patrios que consolidan nuestra identidad nacional, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) en su región I, realizó la toma de protesta y abanderamiento de escolta de la Secundaria Comunitaria, ubicada en la localidad La Ventilla, de este municipio.
Con los honores correspondientes, los estudiantes que integran la escolta recibieron en custodia el lábaro patrio, en manos de Juan Rendón López, Delegado Regional de Educación I, con la estrategia de fortalecer las actitudes, prácticas y valores sustentados en los principios de la democracia: respeto a la legalidad, igualdad, la identidad y amor a los símbolos patrios.
Ante la presencia de la comunidad escolar de la Secundaria Comunitaria, así como de la Primaria Lázaro Cárdenas y el Preescolar Giussepina Pizzigoni, el titular regional de la SEG destacó la importancia de los valores en los educandos y mencionó que “este tipo de eventos resaltan y honran al lábaro patrio como un símbolo de unidad nacional”.
Al dirigirse a la comunidad educativa, Juan Rendón invitó a continuar con actividades que fortalezcan los valores de unidad, lealtad y amor a la patria, además de ser un ejemplo y compromiso para sus familias y comunidades, “gracias a madres y padres por su acompañamiento en la educación de sus hijos, sigan motivándolos a cumplir sus metas” dijo.
Por su parte, María Asunción Yáñez Vargas, presidenta de la Asociación de Madres y Padres de Familia y el alumnado de la comunidad, mencionó la importancia de reconocer nuestros valores y amar a nuestra Patria, al respetar y resguardar los símbolos patrios como la Bandera Nacional.
La ceremonia protocolaria de la toma de protesta y abanderamiento de escolta, también contó con la presencia de Ana Laura Venegas Cruces, encargada de la Secundaria Comunitaria; Ma. Del Carmen García Calzonzin, directora de la Primaria General Lázaro Cárdenas; Noemí Castro Olvera, directora del Preescolar Giussepina Pizzigoni; Johana Dhamar, educadora comunitaria de acompañamiento; y Ma. Isabel García Ulloa, delegada de la comunidad de La Ventilla.
Con estas acciones, la SEG propicia espacios de Convivencia Escolar Pacífica, línea estratégica del Pacto Social por la Educación, e inspira a ser mexicanos responsables para engrandecer a la patria y dotarla de mejores valores y oportunidades de desarrollo, en beneficio de las presentes y futuras generaciones.
Participan alumnas del estado en el festival deportivo-recreativo “Jugamos todos”
- 451 niñas y adolescentes conviven sanamente y disfrutan del futbol.
León, Gto. 20 de febrero de 2023.- 451 niñas y adolescentes del estado participaron en el festival deportivo-recreativo, “Jugamos Todos”, organizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) en coordinación con la Federación Mexicana de futbol (FMF) donde disfrutaron de juegos, dinámicas y actividades socioafectivas.
La actividad se desarrolló en la ciudad de León, los días 17 y 18 de febrero, con el objetivo de promover la participación de las estudiantes en actividades deportivas y culturales en las que convivieron entre pares y con sus madres y padres de familia, para la generación de factores protectores.
En el festival participaron alumnas adscritas a las Delegaciones Regionales de Abasolo, Acámbaro, Celaya, Dolores Hidalgo, Irapuato, León y San Luis de la Paz, quienes se mostraron en todo momento activas, alegres, inspiradas y motivadas.
El escenario para desarrollar las actividades deportivas y de convivencia fue la unidad deportiva, Enrique Fernández Martínez.
Para iniciar, las estudiantes participaron en la plática “Proyecto de vida, ¿Hacia dónde voy?”, así como en un stand de actividades lúdicas e información de diversos programas, a cargo del Instituto para las Mujeres Guanajuatenses, IMUG, para dar paso a los juegos, dinámicas en equipo y de recreación.
Más tarde, las alumnas se trasladaron al Forum Cultural Guanajuato, donde ampliaron su cultura general con la visita al museo y la biblioteca, acompañadas de algunas madres y padres de familia, así como directivos y docentes.
Finalmente, para cerrar con broche de oro, la FMF, hizo posible que las estudiantes presenciaran el encuentro de futbol soccer entre la selección nacional femenil de México vs Costa Rica, el cual tuvo lugar en el estadio de León, como parte de la Revelations Cup México.
En el evento estuvo presente, Christian Mauricio Muñoz García, Director General para el Desarrollo Integral de la Comunidad Educativa; Enrique Guzmán Reyes, Jefe de Fomento al Deporte y Cultura Física, así como Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II de la SEG.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, agradece el trabajo colaborativo con la Federación Mexicana de Futbol, para hacer posible el empoderamiento y acercamiento de las niñas y adolescentes del estado, al deporte y la cultura.