San Luis de la Paz
Estudiantes preservan el valor cívico y la historia de México
Se suman a la conmemoración del aniversario de la Revolución Mexicana.
San Luis de la Paz, Gto. 20 de noviembre de 2023.- Con el objetivo de destacar y rescatar las fechas históricas más importantes de México, como un antecedente para preservar el valor cívico en los estudiantes, la primaria Leona Vicario, de San Luis de la Paz, organizó una serie de actividades alusivas al 20 de noviembre, fecha en la que se celebra el aniversario de la Revolución Mexicana.
Con la puesta en marcha de dichas actividades, se pretende que las y los estudiantes conozcan y valoren su historia, sus raíces y los hechos del pasado que marcaron un precedente y transformaron la realidad actual, en este caso, el cambio radical en las estructuras políticas, económicas y sociales del país.
En el programa destacó el montaje de un creativo y original “Museo de Cera”, con la temática del aniversario de la Revolución Mexicana, donde niñas y niños se caracterizaron de personajes destacados del acontecimiento histórico, como Francisco I Madero, Venustiano Carranza, Francisco Villa, Emiliano Zapata, Álvaro Obregón, Porfirio Díaz, Carmen Serdán Alatriste y Adela Velarde Pérez (la Adelita).
Además, los personajes expuestos en el interesante museo explicaron cabalmente cual fue la participación de cada uno durante el conflicto armado que inició en 1910.
De forma paralela, en los pasillos de las instalaciones las y los estudiantes montaron una galería de la Revolución Mexicana y se habilitó una zona de lectura con frases referentes al movimiento revolucionario. También se llevó a cabo una activación física y un picnic familiar revolucionario.
Juana María Treviño Cardona, Supervisora Escolar de la Zona 167 de primarias, dijo que, “con eventos como el de hoy, nuestros estudiantes logran reflexionar sobre los acontecimientos de nuestra historia nacional y cómo éstos nos han dado la libertad, nuestros derechos y el estilo de vida que vivimos en la actualidad, valorando cada paso que nuestro país ha dado”.
La supervisora escolar dio a conocer que, en el marco de esta conmemoración se impulsa a los centros educativos adscritos a la zona 167 a realizar distintas actividades enfocadas a recordar esta fecha como un parteaguas en la historia de México.
Durante el evento destacó la gran colaboración y respaldo de madres y padres de familia, autoridades educativas, directivos, docentes y personal de apoyo, quienes hicieron posible que las y los estudiantes aprendieran de forma divertida y dinámica, abonándole al Pacto Social por la Educación, en el componente de recuperación de los aprendizajes.
Creativo Consejo Técnico Regional
- Docentes de preescolar participan con entusiasmo en la 8.ª sesión de CTR.
San Luis de la Paz, Gto. 04 de julio de 2023.- En el marco de la 8.ª Sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar (CTE) la zona 68 de Preescolar de San Luis de la Paz, organizó una peculiar muestra de estrategias didácticas denominada, “Aprendizaje Basado en Proyectos”, donde se presentaron las actividades que, durante el ciclo escolar, tuvieron un mayor impacto en los aprendizajes de 1 mil 400 estudiantes que atiende la zona.
El CTE se desarrolló en el preescolar Virginia Gómez de Díaz, por medio del montaje de 10 creativos stands donde más de 65 educadoras de 28 preescolares mostraron las actividades exitosas aplicadas en el aula, con la finalidad de compartir ideas, intercambiar estrategias y replicar en sus centros escolares lo que se adapte a su contexto, y de esta forma promover la autonomía escolar.
Los stands fueron: salud bucal, la magia de las plantas, mundo Mario Bross, cuidado del agua, lombricomposta, la basura tiene mis aprendizajes, plato del buen comer, limpieza del área del preescolar, oficios y profesiones y viajando al espacio.
En estos espacios de trabajo se complementaron de manera integral y colaborativa saberes de matemáticas, ciencias, literatura, alimentación, organización y medio ambiente, por medio de dinámicas y juegos lúdicos experienciales. Por ejemplo; cómo realizar de cero una lombricomposta, explicar los beneficios del cuidado del agua, el reciclaje de pet, el uso de pintura natural, la importancia de mantener limpios los espacios con una canción, medicina natural y practicar un oficio.
Diana Carolina Acuña Hernández, docente del preescolar Edmundo Halley, de la comunidad de San Pedro de la Cruz, San Luis de la Paz, dijo, “me parece una gran oportunidad para nosotros como docente frente a grupo, poder experimentar nuevas estrategias que fueron exitosas en otros preescolares, y ampliar el panorama de nuestros estudiantes al crear nuevas formas de obtener aprendizajes significativos por medio de proyectos”.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, de la Secretaría de Educación de Guanajuato, fue testigo de la puesta en marcha de esta dinámica, y dijo que, “sin duda, el desarrollo de los CTE impulsa la mejora en el quehacer educativo, en ese sentido, la organización de la Zona 68 para esta octava sesión, deja claro que es posible la transversalidad de asignaturas con el trabajo por proyectos, sobre todo por el nivel educativo que atienden, pues es el primer acercamiento de nuestras niñas y niños a la educación, es el primer paso del trayecto formativo y hacerlo significativo es de reconocerse, felicidades a las educadoras que hoy demuestran su vocación”.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, felicita a la zona 68 de preescolar y a su comunidad educativa por propiciar un espacio creativo combinado con reflexión, autocrítica y evaluación, así como reconocimiento de avances, áreas de oportunidad y fortalezas que marcan la pauta para cerrar satisfactoriamente este ciclo y encarar un nuevo comienzo con las herramientas necesarias para favorecer el aprendizaje de las y los estudiantes.
Llega Kohler a San Luis de la Paz, empresa estadounidense que se suma al desarrollo de Guanajuato.
- En tres años que lleva esta Administración Estatal, ya tenemos 71 proyectos de inversión por más de 2 mil 800 millones de dólares, dijo el Mandatario.
San Luis de la Paz, Gto. 15 de octubre de 2021.- La empresa Kohler llega a Guanajuato con una inversión de 181.2 millones de dólares y el compromiso de generar 886 empleos directos.
El Gobernador del Estado, Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, al presidir la ceremonia de la instalación de la planta de esta empresa estadounidense en San Luis de la Paz, dijo que esta es una noticia muy positiva, no solamente para la región noreste de nuestro estado, sino para todo México.
“Porque los inversionistas siguen confiando en Guanajuato, un estado que ofrece certeza, rumbo y buenos resultados”, expresó.
Kohler es una empresa líder en la producción y diseño de muebles de cocina, baños y productos decorativos, que también ha incursionado con éxito en otras ramas empresariales como la energía, hospitales y bienes raíces, explicó el Mandatario.
Resaltó que el proyecto Kohler Bajío, que hoy está arrancando es para la División de Cocinas y Baños; su producción será básicamente para exportación, aunque también buscará conquistar un segmento muy importante del mercado mexicano.
El Gobernador destacó que la llegada de Kohler a Guanajuato significa también la consolidación del sector construcción, cerámica y materiales en nuestro estado, con empresas de gran prestigio y clase mundial.
“Estamos apoyando este gran proyecto de inversión para San Luis de la Paz, con los programas de atracción de inversiones que ya distinguen a Guanajuato, especialmente en el tema de la capacitación de mano de obra”, comentó.
El Gobernador dijo que la llegada de más empresas a Guanajuato, confirma la confianza de los inversionistas en nuestro estado.
“Esa misma confianza, es la que ha permitido que, en los tres años que lleva esta Administración Estatal, ya tengamos 71 proyectos de inversión por más de 2 mil 800 millones de dólares y 34 mil 317 empleos comprometidos”, enfatizó Rodríguez Vallejo.
“Amigos de Kohler, sean bienvenidos a Guanajuato, un estado de gente preparada y trabajadora. Estoy seguro que su decisión de invertir en estas tierras, ha sido la mejor. Y eso lo confirman más de 500 empresas que han llegado en los últimos años. Esta es su casa”, puntualizó el Gobernador.
El Presidente y Director Ejecutivo de Kohler Co, David Kohler, agradeció el apoyo de las autoridades estatales para emprender este proyecto, con lo que contribuirán a mejorar la calidad de vida de la gente de esta región.
“Estamos celebrando 30 años de inversión en México, al llegar a Monterrey en 1991, ahora llegamos a Guanajuato, en donde tendremos una de las plantas más importantes que tenemos en el mundo”, agregó.
En este evento se contó con la participación del Alcalde, Luis Gerardo Sánchez Sánchez; y el Secretario de Desarrollo Económico Sustentable, Mauricio Usabiaga Díaz Barriga; así como, del Presidente del Congreso del Estado, Diputado local, Armando Rangel Hernández.
Conmemoran el Día del Trabajador de la Salud
En la conmemoración del Día del Trabajador de la Salud, el Gobernador del Estado, Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, reconoció a los más de 25 mil trabajadores y trabajadoras del sector salud de Guanajuato.
“Es un día muy especial para todas y todos ustedes, pero también para la sociedad, que siempre les ha reconocido su trabajo, y más en esta temporada de pandemia. Es una oportunidad para rendir homenaje y reconocimiento a todos ustedes”, dijo el Mandatario.
Con su labor, entrega y compromiso dan vida a todas las unidades médicas en los 46 municipios del estado. Por eso es tan especial para nosotros esta conmemoración, señaló el Gobernador en la ceremonia que se realizó en la explanada del Hospital Materno de San Luis de la Paz.
El trabajador administrativo, de intendencia, servicios generales, archivo clínico, enfermería, camilleros, médicos generales, especialistas, directivos, todos merecen nuestro reconocimiento, ya que con su labor hacen que Guanajuato tenga uno de los mejores sistemas de salud del país, indicó.
Como parte de este evento, el Gobernador en compañía del Secretario de Salud, Daniel Alberto Díaz Martínez, entregó reconocimientos a trabajadores del sector salud por su destacada trayectoria.
Los reconocidos fueron: Guadalupe Campos Ríos, coordinadora de vacunación en la Jurisdicción Sanitaria No. III, con 27 años de trayectoria. Adriana Rocha, verificadora sanitaria de la Jurisdicción Sanitaria No. VII, por 33 años de servicio.
Luis Fernando Ramírez Domínguez, verificador sanitario, epidemiólogo y promotor de la salud en la Jurisdicción Sanitaria No. VI, por 35 años; Miguel Ángel Chavira Guerrero, coordinador estatal de Rabia y Zoonosis, por 16 años y María Elena Velázquez Muñoz, colaboradora de la UMAPS La Ciénega, aquí en San Luis de la Paz, por 35 años de servicio.
Entregan de sistema de agua potable al Sector 10
Durante la gira de trabajo por San Luis de la Paz, el Mandatario Estatal junto con el Alcalde, entregaron el tanque elevado y la red de agua potable al Sector 10, con lo que se beneficia a 5 mil habitantes de 7 colonias de esta zona.
En esta obra se invirtieron 6 millones 400 mil pesos, de los cuales el 66 por ciento es aportación estatal y el resto municipal.
“Es un gusto estar aquí, entregando esta obra que ya era muy necesaria para las familias de esta zona, y que es el resultado del trabajo en equipo del Estado y el Municipio”, expresó el Mandatario. A nombre de los beneficiarios, la señora María de Lourdes Díaz Suárez, agradeció a las autoridades estatales y municipales, la entrega de esta obra; “estamos muy contentos, porque es una obra que ya necesitábamos y ahora es una realidad”.
Docente fomenta lectoescritura en estudiantes y padres de familia.
- Fundamental para atender la educación de los estudiantes a distancia.
- Pertenece a la región noreste de la SEG
San Luis de la Paz, Guanajuato, 02 de septiembre de 2020.- Gracias al trabajo en equipo que la escuela primaria unitaria Benito Juárez, de la comunidad Rancho Nuevo las Trojes, ha consolidado entre la comunidad educativa, es posible para los padres de familia, atender la modalidad virtual, con la que se arrancó el ciclo escolar 2020-2021.
En la escuela, que cuenta con 17 niños y niñas, se propusieron el objetivo de mejorar los aprendizajes, no solo de los estudiantes, también de los padres de familia.
José Ramón Rojas Monasterio, docente de ese centro educativo desde hace 20 años, ejemplificó cómo es el trabajo en conjunto:
“Me di cuenta de que la dificultad para lograr el aprendizaje de algunos estudiantes, era porque no teníamos consolidada una cadena o una red de comunicación, entre docente y padres de familia”.
Dijo que, cada ciclo escolar establece diferentes estrategias para que todos los alumnos logren los aprendizajes esperados y argumentó que, “tenía un alumno con dificultades en su aprendizaje, lo que más se le complicaba era realizar las tareas en casa”. Su madre, Maribel, se acercó conmigo y me comentó que ella no sabía leer ni escribir, por lo tanto, no le era posible apoyar a su hijo con sus tareas”.
A partir de esa premisa, José Ramón, estableció como prioridad, buscar la forma de apoyar a la madre de familia y encontró en Sofía, hija de la señora Maribel, que recién ingresaba a la primaria, una aliada para iniciar con el reto de enseñar a leer y escribir a madre e hija.
“Comencé a dejarle actividades a Sofí, y a la par las realizaba su mamá, Sofía es una alumna muy reservada y seria, pero también muy inteligente y centrada”, explicó.
Durante el proceso, continuó, “la niña se entregó al máximo, puso todo de su parte para aprender a leer y escribir en el menor tiempo posible, entregaba todas sus tareas y actividades y comenzó a leer muy rápido para poder enseñarle a su mamá y a sus hermanas gemelas que entrarían muy pronto a la escuela, y así fue, ella se convirtió en su tutora”.
El docente afirmó que la alumna aplicó la metodología que él utilizaba en sus clases.
“Mejoraron su aprendizaje en familia, hasta que llegaron a la escuela con la sorpresa de que la señora Maribel y las gemelas ya sabían leer y escribir”.
Actualmente Sofía cursa sexto grado, le encanta leer y de grande quiere ser maestra de preescolar, además dice sentirse orgullosa de su madre por haber aprendido a leer.
“Se siente bonito porque ahora ella me puede ayudar a leer y me puede dictar”, dijo Sofía.
“Yo me siento muy contenta porque ahorita puedo apoyar a mis hijas en sus lecturas, ya no me da pena leer y me da mucho gusto verlas estudiando y poder ayudarles”, dijo Maribel.
Rojas Monasterio, reconoció que este logro de hace algunos años, ahora con la escuela a distancia, es aún más valioso, ya que en este momento la señora Maribel tiene la posibilidad de apoyar a su familia, en su desarrollo académico.
Una de las prioridades de José Ramón, es impulsar la lectoescritura, como base del proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo tanto, comentó que, “en este ciclo escolar seguimos con el fortalecimiento de la perspicacia lectora a través de dictados a distancia, cuentos cortos, mini conferencias sobre temas interesantes para los alumnos y evaluaciones de comprensión de lectura”.
Supervisores del Noreste articulan esfuerzos para apoyar a docentes en el impulso de la lectoescritura
- Coinciden en la importancia del trabajo conjunto.
San Luis de la Paz, Guanajuato, 01 de septiembre de 2020.- Supervisores de la región noreste de la Secretaría de Educación de Guanajuato, participaron en el conversatorio “Estrategias de lectoescritura durante la escuela en casa”, con el objetivo de compartir propuestas desde su función, para el acompañamiento, apoyo y seguimiento a las prácticas docentes enfocadas en fortalecer la lectoescritura en estudiantes que ingresaron a primer grado de primaria.
“Es momento de poner en práctica la inteligencia colectiva para, en equipo, enriquecer las estrategias de apoyo pedagógico que demandan los nuevos tiempos y enfrentar los retos y desafíos que nos presenta este ciclo escolar”, dijo el Delegado Regional de Educación, Héctor Teodoro Montes Estrada, durante su mensaje.
Por medio de tres cuestionamientos clave, organizados para contestar en rondas, los docentes responsables de siete supervisiones escolares de la región noreste, compartieron con los más de 70 maestras y maestros conectados a la actividad virtual, sus reflexiones sobre:
Cómo realizarán el seguimiento y acompañamiento de las estrategias de lecto-escritura implementadas por los docentes para la atención de estudiantes de primero de primaria, qué estrategias de enseñanza-aprendizaje consideran más apropiadas para lograr los mejores resultados educativos a la distancia y qué tipo de evaluación realizarán los docentes de su zona para dar seguimiento y verificación de los aprendizajes de los alumnos respecto de estas competencias.
Respecto al primer cuestionamiento, los supervisores coincidieron en la importancia de establecer un sistema eficaz de comunicación, generar espacios de manera constante para el diseño de secuencias didácticas y la elaboración de material, brindar asesoría a los colectivos docentes a través de reuniones virtuales y presenciales para reflexionar sobre logros, dificultades, áreas de oportunidad y experiencias durante el desarrollo de ciclo escolar, así como motivarlos para que continúen desarrollando sus habilidades a través de la capacitación.
Respecto a las estrategias para lograr los mejores resultados, consideran que la flexibilidad y adaptación al cambio juegan un papel fundamental para combinar de manera eficaz la pedagogía con la tecnología.
“Es importante fomentar la estrategia de enseñanza centrada en enseñarle a los niños cómo aprender, por lo tanto, apartada de la enseñanza por asignaturas o por contenidos de manera aislada. Esto es, que la finalidad sea el despertar el interés del estudiante por aprender, crear confianza para aprender de manera permanente, es necesario observar las actitudes del alumno hacia el aprendizaje”, dijo Víctor Hugo Martínez Castillo, Supervisor de la zona 39 del municipio de Doctor Mora.
En el aspecto de la evaluación, argumentaron que debe partir del aprendizaje esperado imprescindible, adecuando los instrumentos y medios de evaluación, al contexto de los estudiantes. Además, será funcional el diseño de los instrumentos de manera colectiva.
Por su parte, el supervisor Roberto Durán Grajales, Supervisor de la zona 562, de Doctor Mora y San Luis de la Paz, dijo que, “este tipo de espacios son de suma importancia para compartir opiniones, experiencias y estrategias que puedan dar certeza, y orientar el trabajo de los supervisores escolares y ATP’s para asesorar y acompañar a los docentes en este complicado inicio de ciclo escolar”.
Los supervisores participantes fueron: Julia Andrea Chávez Sánchez, zona 171 de Xichú, Ma. Paulina Soto Romero, zona 541 de Atarjea, Víctor Hugo Martínez Castillo, zona 39 de Doctor Mora, Alfredo Cisneros Gaviña, zona 109 de San José Iturbide, Roberto Durán Grajales, zona 562 de San Luis de la Paz, así como las asesoras técnico pedagógico, Esmeralda Mosso Quintanar, de la zona 109 de San José Iturbide y Natalia Vargas Tello, zona 541 de Atarjea.
Al finalizar el conversatorio, los asistentes interactuaron por medio de la herramienta online, menti.com, a través de la cual el 82% dijo sentirse motivado, 12% empático y el 6% satisfecho luego de escuchar a sus pares.
Con estas acciones la SEG, busca reforzar el trabajo en equipo y a través de esta sinergia lograr el objetivo; que ninguna niña, niño o adolescente se quede atrás ni fuera de su proceso de enseñanza aprendizaje.
Docentes comparten estrategias para desarrollar la lectoescritura a distancia
- El trabajo en equipo con padres de familia será fundamental.
San Luis de la Paz, Guanajuato, 26 de agosto de 2020.- Más de 300 docentes de la Secretaría de Educación de Guanajuato que laboran en la región noreste, presenciaron de manera virtual el conversatorio, “Estrategias de lectoescritura durante la escuela en casa”, en el cual, 10 maestras y maestros que imparten primer grado compartieron sus mejores estrategias para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura y la escritura, en los estudiantes que ingresarán a primer grado de primaria de manera virtual.
La actividad fue encabezada por el Delegado Regional de Educación, Héctor Teodoro Montes Estrada, quien agradeció a los docentes por las estrategias compartidas y dijo que, “En el proceso de conocer el mundo, la escritura y la lectura juegan un papel fundamental y en este arranque de ciclo escolar a distancia, enseñarle a los estudiantes a leer y escribir, es uno de los desafíos más grandes, sin embargo, queda demostrado que contamos con docentes que tienen las capacidades y habilidades necesarias para lograrlo a través de un trabajo en equipo con los padres de familia”.
Los docentes coincidieron en la importancia de contar con un diagnóstico escolar de cada uno de los estudiantes, así como basar el diseño de actividades de acuerdo al contexto de cada alumno, sin olvidar que los libros de texto gratuitos, serán la base del desarrollo académico. Para el éxito de ambas actividades, es necesario establecer un canal permanente de comunicación con los padres de familia.
En este sentido, han encontrado que la vía más utilizada y práctica, es por medio de WhatsApp, llamadas telefónicas y en algunos casos, consideran la posibilidad de entregar material a través de visitas domiciliarias con las medidas de prevención correspondientes.
Algunas estrategias compartidas fueron las siguientes; con el apoyo de los padres de familia crear ambientes alfabetizadores y creativos, es decir, colocar letreros a los objetos comunes de casa (Plato, mesa, silla etc.), creación de material interactivo, llamativo y reutilizable que parta del interés del estudiante, elaboración de un alfabeto móvil, creación de lecturas con apoyo de la familia, escribir y pegar en un lugar visible los nombres de cada integrante de la familia.
Además, sugieren la grabación en videos y audios de lecturas por parte del docente, como referente para el estudiante, de un lector experto, creación de dados silábicos para formar palabras, buscar situaciones en el hogar, que motiven a la niña o niño a leer y escribir, como el vapor en los espejos después del baño, predicar con el ejemplo y convertirse en padres lectores.
Otras estrategias son, buscar un espacio adecuado para que el niño estudie y lo ubique como su área de trabajo, así como establecer horarios para sus estudios, generar una zona de lectura, realizar un cronograma de rutinas que incluya la lectura, escribir y leer juntos la lista del mandado, contar con un alfabeto visible en casa, entre otras.
Asimismo, consideran indispensable evaluar la evolución en la lectoescritura para identificar los avances y lo que es necesario fortalecer. Para esto se sugiere enviar a los docentes, videos, fotografías, ejercicios de escritura libre, dictados en línea, videollamadas, etc.
Durante el conversatorio, Esmeralda Imelda Barquera Arteaga, Directora General de Educación Básica, dijo que, “El proceso de lectoescritura es complejo en condiciones normales, ahora es un reto mayúsculo, por eso lo que ustedes están haciendo es algo que tenemos que propiciar, en este momento es importante abandonar cualquier dogma metodológico, pedagógico y de enfoque, sin embargo, el acompañamiento a los padres de familia sobre las prácticas que lo favorezcan será crucial”.
Por su parte, Ana Isabel Gutiérrez Garnica, titular de la Dirección de Gestión y Supervisión de la SEG, felicitó a los docentes participantes y dijo que “esta es una excelente estrategia para compartir y mantenerse unidos y acompañados en este momento complejo para las prácticas de enseñanza y de aprendizaje, básico la corresponsabilidad con los padres de familia en el desarrollo de las competencias comprensivas y expresivas”.
Los docentes que compartieron sus estrategias fueron: Ma. Lourdes Celestino Aguirre, José Guadalupe Mendieta Reyes, María Teresa Estrada Ramírez, Claudia Vázquez Ramírez, Sofía Martínez Ponce, Jorge Alberto Guerrero Hernández, Adolfo Guadalupe Sánchez Pérez, Guadalupe Ávila Lozoya, José Ramón Rojas Monasterio y Ariadna Berenice Elizalde Nolázquez.
SEG distribuirá 456 mil 544 libros de texto gratuitos en el Noreste
- Llegarán a los 8 municipios de la región.
- La estrategia de entrega se basa en el trabajo colaborativo.
San Luis de la Paz, Guanajuato, 21 de agosto de 2020.- Un total de 456 mil 544 libros de texto gratuitos se distribuirán en la región noreste de la Secretaría de Educación de Guanajuato, como herramienta fundamental para el desarrollo académico de los estudiantes de la zona, durante el ciclo escolar 2020-2021.
La estrategia que permitirá que los libros lleguen a las manos de 71 mil 217 alumnas y alumnos de educación básica de los municipios de Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú, se basa en el trabajo coordinado entre la Delegación Regional de Educación Noreste, los centros educativos, y los padres de familia.
Además, a este esfuerzo se suman las Administraciones Municipales de las 8 localidades que conforman la región noreste, poniendo a disposición recursos materiales y humanos,
con el objetivo de contribuir al cumplimiento del objetivo; que los libros de texto gratuitos lleguen a los estudiantes.
“Agradezco a los diferentes sectores que se han sumado a esta cadena de apoyo para la distribución de libros, lo cual ha permitido ir preparando las condiciones para que las niñas, niños y adolescentes de la región, inicien el ciclo escolar 2020-2021 en el mejor escenario posible, si bien en las primeras 3 semanas los estudiantes estarán en una etapa de repaso del contenido del ciclo anterior, el compromiso es, que los libros lleguen a sus destinatarios lo más pronto posible”, dijo Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación Noreste.
A la fecha, la Delegación Regional de Educación Noreste, ha recibido el 62% de libros de texto, de los cuales, los de nivel preescolar, primaria y telesecundaria, ya se encuentran en las Unidades de Servicio y Apoyo a la Educación, USAE, de cada municipio, para iniciar con la entrega durante la presente semana.
Por su parte, los centros de trabajo de nivel secundaria ya cuentan con los libros en sus centros educativos, por lo tanto, atendiendo las medidas de prevención, sugeridas por el sector salud, ante la contingencia sanitaria, han establecido estrategias de acuerdo con sus contextos, para realizar la entrega de estos.
Cabe mencionar que, los libros de texto gratuitos, de todos los grados y niveles de educación básica, se encuentran disponibles en su versión digital y se pueden descargar a través de la liga: https://www.conaliteg.sep.gob.mx
Estudiantes de SEG aprenden de la cultura Chichimeca Jonaz en cursos de verano.
- Refuerzan su sentido de pertenencia.
San Luis de la Paz, Guanajuato a 14 de julio de 2020.- Estudiantes de educación básica de la región noreste, fortalecen su identidad y el sentido de pertenencia a la etnia indígena, chichimeca Jonaz, a través del arte, al participar en el curso de verano “Jugando Soy” Arte y Cultura en línea, que impulsa la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG.
Tal es el caso de los estudiantes inscritos en el taller de Artes Visuales, donde trabajan con la lotería nacional, en Chichimeca Jonaz, en el cual se genera conocimiento artístico, por medio de imágenes y simbologías, así como reconocimiento y valoración de la cultura.
Por su parte, en el taller de Danza Folklórica, aprenden bailes típicos y tradicionales donde además, los estudiantes elaboran los accesorios correspondientes al atuendo de cada bailable.
Asimismo en el taller, la Voz del Cuerpo, las alumnas y alumnos interactúan con instrumentos de música prehispánica que han sido utilizados a lo largo de la historia, en esta etnia.
Layla Gabriela Lara Cervantes, alumna de la secundaria “Vanguardia”, de San Luis de la Paz, se inscribió en el taller de Artes Visuales y habló de lo divertido e interesante que fue el taller: “Me quedo con una muy buena experiencia, por todo lo que realicé, aprendí muchas cosas, ahora tengo más conocimiento de mi cultura, además aprendí nuevas técnicas y eso me gusta porque mi pasatiempo favorito es crear y dibujar”.
En la región noreste, participan 92 estudiantes, cada uno toma de 1 a 3 talleres, que están enmarcados en expresiones artísticas como danza, teatro, música y artes visuales. Están dirigidos a alumnas y alumnos de 6 a 15 años que trabajan acompañados de sus padres, por lo tanto, se fomenta además, la unión y convivencia familiar dentro de los hogares.
Otros talleres que se llevan a cabo son: habilidades expresivas, juegos escénicos, fotografía intervenida, reciclado artesanal, música, títeres y cuentos, expresión corporal, encuadernación creativa, teatro musical, lienzos virtuales un espacio al autorretrato, grabado, taller multidisciplinario de arte y emociones y la libertad de la palabra escrita, con los que se favorece el desarrollo de habilidades socioemocionales, pensamiento crítico y los valores de convivencia y cultura para la paz.
SDAyR realizó la entrega de pacas a productores ganaderos
San Luis de la Paz, Gto., a 07 de julio de 2020.- Con el objetivo de continuar con el desarrollo de las actividades ganaderas del Estado, se realizó la entrega de pacas de forraje a productores del sector en el municipio de San Luis de la Paz.
Lo anterior luego de que la Secretaría de Desarrollo Agroalimentario y Rural (SDAyR) y la Asociación Ganadera Local del municipio coadyuvaran esfuerzos para beneficiar a 312 familias de la región.
Mediante el programa “Mi Ganado Productivo” se incrementa el rendimiento de las especies agropecuarias que se explotan en la entidad, con la calidad que les permite acceder a los mejores mercados e invertir en equipos e infraestructura para la cadena productiva.
El campo no para y con los protocolos adecuados de la sana distancia e higiene que aplicamos ante la contingencia del COVID-19, se realizó la entrega de nueve mil 360 fardos con un peso de 28 kilos cada uno, que favorecerán los trabajos para la alimentación de los hatos.
Esto con una inversión de 472 mil 323 pesos, en donde la SDAyR aportó 330 mil 628 pesos y los productores 141 mil 695 pesos.
Si deseas recibir más información sobre los programas que beneficien las actividades del sector llama a los teléfonos (461) 662 65 00 o lada sin costo 800 CAMPO GT (22676 48) ext. 8221.
Destaca niña chichimeca con aprendizaje en casa
San Luis de la Paz, Guanajuato, a 07 de julio de 2020.- Gracias al apoyo de su madre, la señora María de Jesús García García y su maestra Leslie Montoya, Viviana, alumna de la escuela Nación Chichimeca, de la comunidad Misión de Chichimecas, aprobó 5to grado con un promedio final de 9.8, lo que la posicionó como una de las estudiantes más destacadas de su grupo. Además, recibió un reconocimiento por su esfuerzo y responsabilidad.
La estrategia “Aprende en Casa”, implementada por la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, como respuesta al aislamiento voluntario, debido a la contingencia de salud, permitió que estudiantes como Viviana Reyes García, concluyeran satisfactoriamente el ciclo escolar 2019-2020, a distancia, apoyándose con los cuadernos de estudio que recibió en los meses de abril y mayo.
En entrevista, la alumna dijo, “el cuaderno de estudio, aprende en casa, me ayudó mucho para poder terminar 5to grado con una buena calificación, además, todas las actividades estaban muy claras y aprendí muchas cosas”.
Por su parte, la maestra Leslie señaló que, “Viviana fue una de las alumnas que mostró mayor interés por realizar y entregar sus tareas en tiempo y forma, pero más que eso, valoré mucho que a pesar de las circunstancias y de que en ocasiones no tenían la herramienta para enviármelas, buscaban la forma de cumplir”.
Asimismo mencionó, “realicé para todos mis estudiantes un reconocimiento como felicitación por haber concluido este ciclo escolar 2019-2020, pero en específico a Viviana, le reconocí en su diploma su gran esfuerzo, también realice uno para su madre, la señora María de Jesús García García, como agradecimiento por el apoyo e interés de seguir trabajando a distancia, ya que fue algo duro por los recursos que se tienen en la comunidad”.
Finalmente, la señora María de Jesús García García, madre de familia, expresó, “este periodo de aprender en casa, me sirvió porque ahora conozco mejor a mi hija, sé qué es lo que se le dificulta, porque yo era como su maestra y en ocasiones era difícil tener la paciencia suficiente, ahora valoro más el trabajo de los docentes, especialmente el de la maestra Leslie, por su gran vocación”.