Municipios
Celebración del Día Mundial del Corazón moviliza a más de 120 mil estudiantes y docentes en la región norte
- Con tablas rítmicas, charlas y activaciones se impulsó la salud cardiovascular en escuelas.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 27 de septiembre del 2024.- En conmemoración del Día Mundial del Corazón, más de 120 mil estudiantes y docentes de educación básica de la región norte del estado, se unieron en una jornada de actividades enfocadas en el cuidado y la mejora de la salud cardiovascular, promoviendo hábitos que fortalecen el bienestar físico y emocional de la comunidad educativa.
Las jornadas realizadas en cada centro escolar, incluyeron una amplia variedad de iniciativas: desde activaciones físicas y cardiovasculares recreativas, hasta ciclos de conferencias impartidas por expertos en salud cardiovascular. Las pláticas sobre alimentación saludable fueron un eje central para resaltar cómo pequeños cambios en los hábitos diarios pueden hacer una gran diferencia en la prevención de enfermedades del corazón, una de las principales causas de mortalidad a nivel global.
Participación de la comunidad escolar y familiar
Docentes de Educación Física mostraron un gran compromiso al liderar dinámicas recreativas y deportivas, diseñadas no solo para ejercitar el cuerpo, sino también para crear conciencia sobre el valor de mantener un corazón sano. En algunos planteles, madres y padres de familia también se sumaron, demostrando que la colaboración entre escuela y hogar puede ser clave para generar entornos más saludables.
Yesenia Aguilar Godínez, enlace de Fomento al Deporte y Cultura Física en la Delegación Dolores Hidalgo, destacó el papel de las familias en esta iniciativa: “Incluir a las mamás y papás de cada estudiante en estas actividades ha sido un gran éxito. Su participación refuerza el mensaje sobre la importancia de cuidar nuestro corazón, y crea un entorno de apoyo donde todos se comprometen con la mejora de su estilo de vida”, enfatizó.
Fomento de hábitos saludables: una alianza educativa y sanitaria
Con el respaldo de sector salud y deporte municipal, personal de apoyo a la educación de la Delegación Regional I fomentaron una cultura del bienestar, con activaciones físicas que destacaron la importancia de una alimentación balanceada, la necesidad de mantenerse activos y la prevención de hábitos nocivos para la salud cardiovascular.
Además, se llevaron a cabo pruebas rápidas de presión arterial y mediciones de glucosa, lo que permitió a las y los trabajadores monitorear su salud en tiempo real. Los especialistas ofrecieron sesiones informativas que destacaron cómo el ejercicio regular y una dieta adecuada pueden reducir drásticamente el riesgo de padecer enfermedades cardiovasculares, como infartos o hipertensión.
El Día Mundial del Corazón, celebrado cada 29 de septiembre por la Federación Mundial del Corazón en colaboración con la Organización Mundial de la Salud (OMS), tiene como objetivo generar conciencia sobre las enfermedades cardiovasculares, promoviendo acciones preventivas y estilos de vida saludables a nivel global.
Este año, la Secretaría de Educación de Guanajuato se sumó a esta iniciativa con gran éxito, logrando movilizar a su comunidad escolar y destacando su compromiso con la salud integral de las y los estudiantes y docentes.
Estudiantes cantan por la paz en Lengua de Señas Mexicanas
- Participa comunidad escolar de Bachilleratos y Universidades en San Miguel de Allende, Dolores Hidalgo y San Felipe.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 23 de septiembre del 2024.- En un emotivo y significativo acto de unión, inclusión y paz, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional I, reunió a estudiantes de nivel medio superior y superior para interpretar la canción “Sólo le pido a Dios” en Lengua de Señas Mexicanas (LSM), como parte de la conmemoración del Día Internacional de la Paz, celebrado cada 21 de septiembre.
La actividad, que convocó a jóvenes de diversas instituciones educativas, fue impulsada por Fátima Ixtlazihuatl Barroso Muñoz, promotora de Convivencia Escolar en el nivel Medio Superior de la Delegación Regional I. Con un enfoque claro hacia la creación de espacios inclusivos, el evento ofreció a las y los estudiantes la oportunidad de involucrarse en una experiencia profundamente humana, acercando la LSM a la comunidad normo oyente y promoviendo un mensaje de paz, empatía y no violencia.
“Esta actividad representa la esencia de lo que queremos lograr en nuestras escuelas: espacios donde la inclusión sea una realidad y donde las y los jóvenes puedan expresar su deseo de un mundo mejor a través de acciones significativas. Me enorgullece ver cómo las y los estudiantes se han sumado con entusiasmo a esta iniciativa, y agradezco el apoyo de Irma Sánchez Manríquez, quien fue fundamental en la interpretación de la canción”, expresó Fátima Barroso.
El evento no solo acercó la Lengua de Señas a estudiantes, sino que también ofreció un poderoso mensaje de cómo la educación puede ser un motor para el cambio social, fomentando una visión más humana, equitativa y libre de violencia. La interpretación de la canción “Sólo le pido a Dios” en LSM, que ha sido distribuida de manera digital, resalta la importancia de la inclusión y la empatía en la construcción de una sociedad más justa.
Participaron estudiantes del Colegio Bicentenario de la Independencia, el Colegio Lic. Álvaro de Osio y Ocampo, y la Preparatoria Independencia, de Dolores Hidalgo; así como del CONALEP 303, de San Felipe; el Instituto Ignacio Ramírez “El Nigromante”, Instituto Las Casas, el Instituto San Miguelense, y el Instituto María del Refugio Aguilar, todos ellos ubicados en el municipio de San Miguel de Allende.
Asimismo, estudiantes de nivel superior de la Universidad Pedagógica Nacional 111 y la Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato, de Dolores Hidalgo; y la Universidad del SABES en San Felipe, se sumaron a la actividad.
Con acciones como esta, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con la promoción de valores como la paz y la inclusión, destacando la importancia de actividades que, más allá de lo académico, fomenten la empatía y el respeto entre los miembros de la comunidad educativa.
Niñas y niños viven experiencias únicas en la Semana de Fomento a la Lectura
- Docentes, estudiantes y familias de la Región I se sumergen en experiencias que unen, educan y fortalecen comunidades con la lectura.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 20 de septiembre del 2024.- En el marco de la Semana de Fomento a la Lectura, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional I, ha dado un paso firme hacia la consolidación de la lectura y la escritura como pilares fundamentales del aprendizaje. Con la innovadora estrategia Tipi Lector, niñas, niños y sus familias han vivido experiencias inolvidables que no solo fortalecen el vínculo con los libros, sino también los lazos familiares y comunitarios.
En un ambiente de entusiasmo y unión, niñas y niños de las Escuelas Ejército Nacional y Miguel E. Abed, de Dolores Hidalgo, se reunieron con sus familias, docentes y el equipo del Proyecto Multigrado de la Delegación Regional, en el Parque La Carolina y la Biblioteca Esperanza Zambrano. Estas actividades ofrecieron un espacio para el disfrute de la lectura y transformaron estos lugares en escenarios vivos, donde cada página se convertía en una ventana al mundo.
En el municipio de San Felipe, la comunidad educativa de las escuelas Ignacio Allende y Club Rotario también se unieron a esta iniciativa. Aquí, el impacto fue evidente: madres y padres de familia coincidieron en que Tipi Lector no solo fomenta el amor por los libros, sino que fortalece el vínculo afectivo entre padres e hijos. La lectura, bajo esta estrategia, deja de ser una actividad individual para convertirse en una experiencia compartida, que promueve el diálogo y la comprensión mutua.
Concebida como una actividad que va más allá del simple acto de leer, Tipi Lector invita a descubrir que la lectura es mucho más: es comprender, aprender, disfrutar y explorar el mundo. En esta estrategia, lo esencial no son los materiales físicos, sino el deseo de compartir historias.
Este enfoque también alcanzó a los Centros Educativos Migrantes (CEM) de Badillo de Guadalupe y Charco del Huizache, ubicados en los municipios de Dolores Hidalgo y San Diego de la Unión. Aquí, estudiantes en contexto de migración jornalera participaron en experiencias lectivas diseñadas para que los libros sean fuente de diversión y aprendizaje.
Asesoras y asesores, comprometidos con la educación de estos estudiantes, utilizaron métodos de enseñanza modernos y participativos, mostrando que, aun en los entornos más desafiantes, la lectura puede abrir un camino hacia el futuro.
En el CEM de Jamaica, en Dolores Hidalgo, la Sala de Lectura Manchita del Museo Iconográfico del Quijote desplegó una jornada mágica. Con cuentacuentos, estaciones temáticas de leyendas y fábulas, y elementos histriónicos, capturaron la atención de niños y niñas, creando una atmósfera de asombro y curiosidad. Esta vivencia demostró que la lectura es mucho más que un hábito; es una puerta hacia la imaginación y el descubrimiento personal.
En la Primaria Vicente Guerrero, de Ocampo, la Semana de Fomento a la Lectura cerró con broche de oro con una pijamada literaria. En la cancha de la escuela, niñas y niños se adentraron en historias llenas de magia y emoción, acompañados de escenografías y disfraces, sus maestros transformaron la jornada escolar en una aventura inolvidable, demostrando que la lectura puede ser una actividad divertida, creativa e integradora.
El docente de español, Daniel Alvarado Alonso, llevó a cabo una actividad innovadora que conectó la lectura con el atractivo de las redes sociales. Las y los jóvenes de la Secundaria Bicentenario, en San Felipe, realizaron la lectura grupal de un relato corto y, posteriormente, ilustraron el desenlace de la historia en un post de Instagram.
Esta estrategia no solo fomentó el hábito lector, sino que también promovió la escritura creativa y la expresión artística, utilizando plataformas digitales para motivar e inspirar a los alumnos.
Con estas actividades, la Semana de Fomento a la Lectura reafirma el compromiso de la SEG con el desarrollo integral de sus estudiantes, impulsando programas y actividades que promueven el hábito lector desde edades tempranas, al reconocer que la educación no se limita a las aulas, sino que abarca todos los espacios en los que el conocimiento puede ser compartido.
En el sexenio Gobierno del Estado ha destinado más de 1 mil millones de pesos en obras y programas para el municipio de Apaseo el Grande.
- Participa el Secretario de Gobierno, Jesús Oviedo Herrera en el III Informe de Gobierno del Ayuntamiento de Apaseo el Grande, que encabeza el Alcalde José Luis Oliveros Usabiaga.
Apaseo el Grande, Gto. 20 de septiembre del 2024.- En esta Administración Estatal, del 2018 al 2024, se han invertido más de 1,012 millones de pesos en obras y programas para beneficio del municipio y de sus familias; de los cuales, en el periodo 2021-2024, con corte al 31 de julio, la inversión fue de más de 455 millones de pesos.
Así lo destacó el Secretario de Gobierno, Jesús Oviedo Herrera al participar en el III Informe de Gobierno del Ayuntamiento de Apaseo el Grande que encabeza el Alcaldes José Luis Oliveros Usabiaga.
“Apaseo el Grande, siempre han contado con el apoyo del Gobierno del Estado y así seguirá siendo hasta el último minuto de la Administración del Gobernador Diego Sinhue Rodríguez Vallejo”, puntualizó Oviedo Herrera.
El Secretario de Gobierno, dio a conocer las obras concluidas en el presente trienio en Apaseo el Grande como: la construcción del distribuidor de acceso a la comunidad del Castillo, en la localidad del mismo nombre; la rehabilitación del camino de acceso a Moulinex-La Laja, así como del camino rural en la comunidad de La Norita.
Está la construcción de la ciclovía en el tramo del camino El Vicario a El Peñón, de la colonia San Isidro del Peñón; la ampliación de la infraestructura en el Centro Guanajuato Contigo Sí en Fuentes de Balvanera; la construcción de la secundaria Constituyentes de Guanajuato en la calle Paseo de la Estancia Sur en el fraccionamiento Villas de la Estancia; así como obras de infraestructura en el Instituto Tecnológico de Celaya, extensión Apaseo el Grande y la sectorización de redes de distribución de agua potable 6ª etapa.
Están en proceso: la construcción del parque en la colonia El Cerrito; el empedrado de las calles Andador San Isidro, en la colonia El Cerrito, y Leopoldo Vázquez, en la localidad de Ixtla; así como la rehabilitación del camino rural en prolongación Dolores.
También están en construcción la obra del sistema de distribución de agua potable en la localidad Amexhe, y la otra es el complejo de Seguridad Pública en el municipio.
En programas de desarrollo social, se beneficiaron a 19 mil 283 personas con acciones de mejoramiento de vivienda; 166 apoyos con equipamiento a pequeñas empresas; 116 apoyos a proyectos productivos; 12 mil 544 becas Grandeza; 699 viviendas con calentador solar instalado; 4 mil 047 familias apoyadas con Vales Grandeza, y 1 mil 251 apoyos con Tarjeta Mujeres, entre otras.
Además, se apoyó al municipio a través del Fondo Estatal para la Seguridad Pública, y los programas de empleo temporal, entrega de mochilas y útiles escolares.
“Es el resultado del trabajo en equipo del Municipio, Gobierno del Estado y de la sociedad. Todas estas son obras que mejoran la calidad de vida de las familias.
El Secretario de Gobierno, resaltó el trabajo coordinado logrado ENTRE EL Gobierno del Estado y la Administración Municipal de Apaseo el Grande, para impulsar el desarrollo integral de las familias. “Hemos transitado juntos un camino con la participación y el apoyo de la sociedad; unidos logramos resultados que hoy son realidades. Es un buen momento para reiterar la gratitud del Gobierno del Estado a las autoridades municipales”, concluyó.
Cadetes del Bachillerato Bivalente Militarizado de Dolores Hidalgo reciben ascensos
- 57 cadetes son reconocidos por su disciplina, aprovechamiento y currícula militar.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 19 de septiembre del 2024.- En una ceremonia marcada por la solemnidad y el orgullo, 57 cadetes del Bachillerato Bivalente Militarizado “Batallón Primer Ligero” de Dolores Hidalgo recibieron ascensos y reconocimientos por su desempeño académico, disciplinario y liderazgo. El evento contó con la presencia de autoridades educativas, municipales, así como de madres y padres de familia, quienes, junto a los cadetes, celebraron este importante logro.
El patio central del BBM fue el escenario de la entrega de 25 asensos a Cabos de Cadetes y 32 distinciones a Cadetes de Primera. Cada insignia colocada es testimonio del esfuerzo, la constancia y el crecimiento personal de las y los estudiantes, quienes representan una nueva generación de líderes con una sólida formación en valores y disciplina.
Durante su intervención, Juan Rendón López, Delegado Regional I de la Secretaría de Educación de Guanajuato, elogió el trabajo de la institución y destacó el papel transformador del BBM. “Este evento es una muestra clara de que la educación de calidad no solo se mide en conocimientos, sino también en valores. Hoy estamos reconociendo el esfuerzo de cada uno de estos cadetes, quienes han demostrado que la disciplina y el liderazgo son claves para el éxito en cualquier ámbito de la vida. Mamás, papás, siéntanse orgullosos de que sus hijas e hijos están en manos de un equipo educativo comprometido con su futuro”, expresó Rendón López.
Además, resaltó las nuevas instalaciones del plantel, recientemente inauguradas por el gobernador del estado, Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, subrayando que con infraestructura de primer nivel y un sistema educativo de vanguardia, nuestros cadetes están recibiendo una educación integral que no solo les brindará conocimientos, sino que también forjará su carácter y principios.
Desde su creación, los Bachilleratos Bivalentes Militarizados han sido reconocidos por ofrecer una alternativa única de educación media superior en el estado de Guanajuato. Estos planteles combinan la formación académica con una rigurosa disciplina militarizada, promoviendo valores como el orden, el respeto, integridad y el compromiso.
En este sentido, la alumna Danna Anel Córdova aplaudió el esfuerzo y dedicación del grupo de cadetes que, al igual que ella, recibieron su constancia de ascenso. “Hoy con estas distinciones reafirmemos nuestro compromiso con nosotros mismos, nuestros instructores, docentes, así como con toda la comunidad educativa”, afirmó con entusiasmo.
El acto de entrega de constancias fue uno de los momentos más emotivos de la ceremonia, en el que autoridades educativas y municipales emtregaron con orgullo la distinción a cada cadete, quienes permanecieron firmes y respetuosos, en un ambiente de solemnidad que destacó la importancia de este reconocimiento en sus trayectorias.
El Bachillerato Bivalente Militarizado “Batallón Primer Ligero”, como parte de las iniciativas del gobernador Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, sigue consolidándose como un modelo educativo que transforma la vida de las y los jóvenes. Mediante la disciplina, el orden y la integridad, estos cadetes no solo se preparan para el futuro, sino que también se convierten en un ejemplo para la sociedad.
SSG conmemora el Día Mundial del Corazón 2024 en San Miguel de Allende con carrera atlética.
San Miguel de Allende, Guanajuato, 19 de septiembre de 2024.- El Sistema de Salud Gto organiza en San Miguel de Allende la 2ª Carrera “Día Mundial del Corazón”.
La Comisión Municipal del Deporte y el Programa de Enfermedades Cardiometabólicas de la Jurisdicción Sanitaria II invitan a la comunidad a participar en la 2ª Carrera en conmemoración del Día Mundial del Corazón, que se llevará a cabo el próximo 27 de septiembre en el Parque Zeferino Gutiérrez del municipio de San Miguel de Allende.
El evento comenzará a partir de las 8:30 a.m. y ofrecerá dos modalidades: una carrera de 5 kilómetros o una caminata/trote de 3 kilómetros, promoviendo la salud cardiovascular y el bienestar de los participantes bajo el lema: “Usa el corazón para actuar”.
Las inscripciones serán gratuitas y estarán abiertas hasta una hora antes del evento, cerrándose a las 8:00 a.m.
Los primeros 30 inscritos recibirán una playera alusiva al evento.
Categorías:
- Libre varonil y femenil en 5k y 3k.
- Juvenil Varonil y femenil en 5k.
- Trabajador de salud (acreditando con gafete de trabajo) en 5k y 3k.
La convocatoria y premiación aquí están publicadas en este sitio: https://drive.google.com/file/d/1cetACn0LPUc60f3A4feJ0mQlboOprWB2/view?usp=sharing
La jornada deportiva iniciará a las 8:30 a.m. con una activación física para todos los asistentes.
A las 9:00 a.m. dará comienzo la carrera, seguida de una clase de zumba a las 9:30 a.m., posteriormente un taller de RCP a las 10:30 a.m., abierto a toda la población.
Además, se realizará un concurso de carteles y botargas a las 11:30 a.m., concluyendo el evento con una ceremonia de clausura a las 12:30 p.m.
Consideraciones
- Los participantes deberán acudir portando playera de color rojo.
- Es importante mencionar que los corredores participarán bajo su propio riesgo, declarando estar en buen estado de salud física y mental. Los organizadores no se responsabilizan por accidentes que pudieran ocurrir durante la competencia.
Para más información y registro, los interesados pueden consultar la página de Facebook: @juris.sma o inscribirse aquí: https://forms.gle/7bktxkHWTtjV8Cj58
El Museo de Arte e Historia de Guanajuato inaugura las exposiciones: Jorge en Joy. Joy Laville y Jorge Ibargüengoitia. Una historia de amor; y Casi oro, casi ámbar, casi luz. Del paisaje mexicano al paisaje japonés
- Proyecto expositivo inédito, de Diamantina, bajo la coordinación general de Cristina Faesler, Jorge en Joy. Joy Laville y Jorge Ibargüengoitia narra la historia de amor de esta pareja creadora que duró diez años, en el marco de las conmemoraciones del centenario del nacimiento de la pintora británica.
- Casi oro, casi ámbar, casi luz es unproyecto curado por Luis Rius Caso y Amaury García. La muestra hace dialogar obras de paisaje mexicano, pertenecientes al acervo del Museo Kaluz, con la colección más importante de pintura japonesa moderna en América Latina, del estadounidense Terry Welch
- Ambas exposiciones forman parte del programa de Artes Visuales del Festival Internacional Cervantino y permanecerán hasta el 16 de febrero de 2025 y el 12 de enero de 2025, respectivamente, en la sala Luis García Guerrero del MAHG.
León, Guanajuato, 18 de septiembre de 2024. Esta noche, el Museo de Arte e Historia de Guanajuato (MAHG) inaugurará dos nuevas exposiciones temporales Jorge en Joy. Joy Laville y Jorge Ibargüengoitia. Una historia de amor; y Casi oro, casi ámbar, casi luz. Del paisaje mexicano al paisaje japonés,como parte de los festejos por el 18 aniversario del Forum Cultural Guanajuato y como parte del programa de Artes Visuales del Festival Internacional Cervantino.
Jorge en Joy. Joy Laville y Jorge Ibargüengoitia. Una historia de amor
Este proyecto narra la historia de amor de Joy Laville y Jorge Ibargüengoitia, que duró diez años y comenzó en San Miguel de Allende, en el marco de las conmemoraciones del centenario del nacimiento de la pintora Joy Laville.
La exposición está dirigida a todo público, con el objetivo de mostrar la importancia de la artista visual Joy Laville y el escritor Jorge Ibargüengoitia. Es un pretexto para celebrarlos y transmitir a las nuevas generaciones el legado de estos dos creadores a partir de un relato amoroso. Su historia de amor aún no ha sido contada ni contextualizada. Este proyecto es un relato visual, literario, musical, teatral y poético.
A través de una serie de entrevistas, registros fotográficos, libros de los artistas, cuadernos históricos, cartas, poemas, música y pintura nos adentramos a este momento de sus vidas como en una novela, se propone una exposición dinámica y un libro que de cuenta de este evento.
La exposición está apoyada de recursos museográficos de gran impacto visual y auditivo que generarán una experiencia emocionante en el visitante. Un juego de escalas, de diálogo entre objetos y fotografías como detonantes para que los diversos públicos reflexionen, a partir del encuentro entre Jorge Ibargüengoitia y Joy Laville, no sólo sobre sus aportes a la cultura mexicana, sino que se trata de un homenaje al amor. Solo lo íntimamente personal se vuelve universal.
Cristina Faesler: Coordinación del proyecto
Alejandro Magallanes: Imagen
Jorge F. Hernández: Curador, Jorge Ibargüengoitia
José Valtierra: Curador, Joy Laville
Gabriel Batiz: Fotografía y coordinador de la imagen global del proyecto
Trevor Rowe Laville: Acompañamiento indispensable
Carla Faesler
Jorge F. Hernández, escritor mexicano. A lo largo de diez años, Jorge conversó, todos los días martes, con Joy Laville en la casa de la pintora en Jiutepec, Morelos. De esas pláticas surgió un libro que será publicado próximamente.
Alejandro Lámbarry, académico investigador. Alejandro ha dedicado muchos años a revisar los archivos de Jorge Ibargüengoitia en la Universidad de Princeton, institución que resguarda el archivo inédito del autor. Una buena parte de los textos de esta muestra está tomada de su libro: Jorge Ibargüengoitia: Un escritor entre ruinas. Biografía Literaria (Editorial Akademia, colección Arte y Literatura, Universidad de Guanajuato, 2022).
Salomon Grimberg, curador mexicano residente en Dallas, Texas, experto en arte mexicano.
Víctor Díaz Arciniega, ensayista y académico mexicano. junto con Juan Villoro preparó la edición crítica, anotada y comentada de El atentado y Los relámpagos de agosto de Jorge Ibargüengoitia (Edición Archivos UNESCO, colección Archivos, Francia, 2001).
Amaranta Caballero Prado, poeta y artista mexicana. Compiladora del libro Olafo y Los amigos, Jorge Ibargüengoitia y el avionazo de Avianca en 1983 (Ediciones La Rana, colección Biblioteca Montaigne, Instituto Estatal de la Cultura de Guanajuato, 2022).
Carlos Ulises Mata, escritor e investigador mexicano, profesor en la Universidad de Guanajuato.
El equipo curatorial agradece de manera especial a la familia Ibargüengoitia, al Grupo Imagen y Excélsior.
Casi oro, casi ámbar, casi luz. Del paisaje mexicano al paisaje japonés
Esta exposición presenta obras japonesas únicas para el público guanajuatense, acompañadas por pinturas mexicanas que exploran similitudes y diferencias entre ambas tradiciones. Abre un diálogo entre estas dos tradiciones pictóricas modernas: la japonesa y la mexicana. Presenta alrededor de 100 obras entre óleos, acuarelas y dibujos, pinturas a tinta china y color. Desde el icónico Monte Fuji hasta los volcanes del Valle de México, mostrando cómo ambos países han estado unidos por naturaleza.
La exposición proviene del Museo Kaluz y simboliza una «bienvenida». El museo recibió el año pasado como donación, piezas japonesas del coleccionista estadounidense de arte japonés radicado en México, Terry Welch, las cuales se exhiben junto a pinturas de arte mexicano de la Colección Kaluz, creando un diálogo artístico entre ambas tradiciones.
«La colección de arte japonés que estamos presentando es única en América Latina y la primera vez que se exhibe en la región. Por otro lado, cabe resaltar que también por primera vez todos los textos de sala se encuentran simultáneamente en español y japonés, en un intento por acercar a la importante comunidad japonesa del estado de Guanajuato no sólo a esta exhibición, sino al arte mexicano». En palabras de Miguel Fernández Félix, director general del Museo Kaluz.
La mayor parte de la exposición abarca desde inicios del siglo XIX hasta mediados del siglo XX, coincidiendo con la construcción de la nación moderna y de la identidad nacional en ambos países. Del lado del paisaje mexicano destacan artistas como Eugenio Landesio (1810-1879), José María Velasco (1840-1912), Gerardo Murillo Dr. Atl (1875-1964), Jesús Reyes Meza (1924-2011), Adolfo Best Maugard (1891-1964) y Alfredo Zalce (1908-2003). Mientras que del lado japonés sobresalen piezas de Dōmoto Inshō (1891-1975), Hirai Baisen (1889-1969), Tsuji Kakō (1870-1931) y Yamamoto Shunkyo (1871-1933), entre otros.
Luis Rius Caso, creador del concepto curatorial de la parte mexicana, detalla cómo seleccionaron las piezas: «El museo tiene una colección maravillosa de paisaje mexicano, ahora estamos destacando pinturas que nos ayuden a comprender cómo los artistas, tanto nacionales como extranjeros, han representado la naturaleza y a la sociedad mexicana aportando a la creación de una identidad nacional».
El título de la muestra está inspirado en el haiku El saúz del poeta mexicano José Juan Tablada, promotor del arte japonés en nuestro país. La frase evoca un paralelismo entre la sutileza y la belleza de las obras que se exhiben.
«Nos emociona compartir este diálogo artístico. Preparamos esta exposición para que el público mexicano descubra otras caras de ambas culturas. Pese a la distancia y las diferencias históricas y sociales, van a encontrar puntos de encuentro muy llamativos», cuenta Amaury García Rodríguez, creador del concepto curatorial de la parte japonesa.
La muestra se divide en cinco núcleos para reflexionar sobre las similitudes y contrastes entre la pintura de paisaje en México y Japón. Inicia con Gestaciones, un cautivador recorrido que revela el nacimiento del paisaje como género. En Japón, surgió en el siglo XIV proveniente de China con el nombre de sansui-ga, que se traduce como montañas y agua. En contraste, en México, el paisaje académico como expresión artística se desarrolló hasta el siglo XIX a partir de la obra e influencia del pintor italiano Eugenio Landesio.
La primera parte también presenta obras de «pintores viajeros». En el caso de México, artistas extranjeros que representaron lo que para ellos eran los encantos de la naturaleza y las costumbres. Mientras que. del lado japonés, son artistas de ese país que viajaron para apreciar directamente el paisaje chino.
En la sección titulada Territorios, se exploran los cambios sociales, la construcción de la nación moderna y la formación de la identidad nacional a través de las representaciones del paisaje. Destacan las obras de José María Velasco y otros iniciadores de la escuela mexicana de paisaje, quienes plasmaron la geografía de nuestro país.
Asimismo, se resalta la influencia de las escuelas de arte como la Academia Nacional de San Carlos, la Escuela de Bellas Artes de Tokio y la Escuela de Pintura de la Prefectura de Kioto, que exploraron nuevas formas de representación estética para el ensamblaje simbólico de «lo nacional».
La siguiente sección, Facetas, invita a explorar las múltiples caras del paisaje en México y Japón. Desde un enfoque apasionado por la naturaleza, con sus bosques, ríos y montañas, hasta el paisaje abstracto, perspectivas metafóricas, escenas de paisaje social e incluso la poesía reflejada en el paisaje.
Más adelante, Exploraciones rinde un homenaje a los audaces artistas que innovaron en el paisaje en ambos países. A través de su experimentación con materiales, técnicas y formas, dejaron huella en las corrientes pictóricas abriendo nuevos horizontes artísticos.
La exposición cuenta con una sección adicional, Ecos, un espacio dedicado a las resonancias del paisajismo japonés en la pintura mexicana moderna y contemporánea.
«Durante la segunda mitad del siglo XX, y hasta el día de hoy, la convivencia con lo japonés está presente en las búsquedas de algunos artistas mexicanos. El pensamiento del zen, la caligrafía y la pintura a tinta, junto con experimentaciones en el uso del papel, son elementos que sorprenden en obras contemporáneas», en palabras de Jaime Moreno Villarreal, asesor curatorial de la sección Ecos.
«Esta segunda edición de la muestra temporal que se presenta en el Museo de Arte e Historia de Guanajuato, además integra obra de artistas de la región pertenecientes al acervo de este museo. Mateo Herrera, Olga Costa, Jesús Gallardo, Feliciano Peña y Jesús Martínez, son artistas valorados en una dimensión nacional pero también desde una perspectiva regional que tiene un lugar destacado en el espíritu de la exposición». Comenta Magdalena Zavala Bonachea, directora del Museo de Arte e Historia de Guanajuato.
Amaury García Rodríguez. Doctor en Estudios Japoneses (2007) por el Centro de Estudios de Asia y África, El Colegio de México. Sus temas de investigación giran en torno a la historiografía del arte japonés, y la cultura material y visual de Japón de los períodos moderno temprano y moderno (siglos XVII al XX), así como sobre el comercio y el coleccionismo de arte asiático en América Latina. Cuenta con diversas publicaciones sobre sus temas de investigación, ha impartido cursos y conferencias en varias universidades de México y otros países, y ha sido curador de varias exhibiciones de arte japonés. Recibió el Premio Nacional de la Academia Mexicana de Ciencias por la mejor tesis de doctorado en humanidades (2008), así como el Reconocimiento del Gobierno de Japón, a través de su Ministro de Relaciones Exteriores, por su trabajo de acercamiento entre Japón y México a través de la cultura y las artes (2019). Fue director del Centro de Estudios de Asia y África (CEAA) de El Colegio de México por el período de 2016 a 2022. Es profesor-investigador del CEAA y Coordinador de la Cátedra de Estudios sobre Arte Japonés Terry Welch, El Colegio de México.
Luis Rius Caso. Maestro en Historia del Arte por la UNAM. Estudiante del Doctorado en el INBA. Investigador, crítico y curador especializado en arte moderno y contemporáneo. Ex director del Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de las Artes Plásticas (CENIDIAP) del INBA, de donde es Investigador Titular desde 1990, y ex director de los museos Casa Estudio Diego Rivera y Frida Kahlo y Mural Diego Rivera. Autor de tres libros sobre coleccionismo, dos de escultura (Yvone Domenge y Jiménez Deredia) y uno sobre José Juan Tablada como crítico, promotor e historiador del arte). También es coautor en numerosos libros y catálogos, y crítico de arte en diversas publicaciones periódicas, desde 1984. Sus líneas de investigación son: historia de las ideas estéticas, historiografía del arte, escultura moderna y contemporánea, arte del exilio español y arte contemporáneo, campo este último que explora también desde la novela y el relato histórico.
Como cada exposición temporal, ambas muestrasse acompañan de un programa público, con actividades como mesas de diálogo, conferencias, Noche de Museos el miércoles 25 de septiembre a las 19:00 horas; un ciclo de proyecciones de películas basadas en la obra de Jorge Ibargüengoitia. También habrá talleres familiares de fines de semana y cápsulas del equipo de educación del programa virtual Ludoteca a distancia, relacionados con esta exposición. Todas las actividades son sin costo.
Además, el Museo tiene la posibilidad de ofrecer recorridos nocturnos especiales a grupos con un mínimo de 10 personas, de martes a viernes entre las 17:00 y las 21:00 horas, pagando la cuota de $80.00 por persona
Las exposiciones Jorge en Joy. Joy Laville y Jorge Ibargüengoitia. Una historia de amor; y Casi oro, casi ámbar, casi luz. Del paisaje mexicano al paisaje japonés estarán en exhibición desde el 19 de septiembre de 2024 en la Sala Luis García Guerrero, hasta el 16 de febrero de 2025 y el 12 de enero de 2025, respectivamente, en la sala Luis García Guerrero del MAHG.
Acerca de Museo Kaluz
Ubicado en el Centro Histórico de la Ciudad de México, resguarda y difunde la Colección Kaluz, a través de la cual ofrece al público un proyecto expositivo nutrido y diverso en donde cada muestra genera un diálogo entre obras de arte de diversos tiempos y contextos. La Colección Kaluz es el resultado de la labor de don Antonio del Valle Ruiz, quien ha tenido el propósito de compartirla y socializarla con un triple objetivo: contribuir a la recuperación y conservación del patrimonio artístico mexicano; detonar su conocimiento a través del estudio y la difusión de obras y autores; así como fortalecer el sentimiento de identidad propia a través de expresiones artísticas próximas a las realidades del país.
www.museokaluz.org | Instagram @museokaluz
Acerca del Museo de Arte e Historia de Guanajuato
El Museo de Arte e Historia de Guanajuato (MAHG) pertenece al Forum Cultural, uno de los complejos culturales más importantes del país. Desde su apertura, el 27 de noviembre de 2008, registra alrededor de 4.8 millones de visitantes en 180 exposiciones temporales y más de un 1 millón de asistentes a actividades de educación y vinculación; Destacan sus relaciones interinstitucionales con ICOM, Ibermuseos, ILAM, Red de Museos para la Atención a Personas con Discapacidad, 101 Museos México, Red de Museos de Guanajuato y la comunidad museística del país; El MAHG está comprometido con la responsabilidad social y la sustentabilidad a través de programa IntegrArte, alineándose con la Agenda Transversal de los Derechos Humanos del Estado de Guanajuato y la Agenda 2030.
Página web: mahgforum.guanajuato.gob.mx / Facebook: Museodeartehistoria https://bit.ly/mahgmx / Twitter: @mahg_mx https://twitter.com/mahg_mx / Instagram: @mahg_mx / https://www.instagram.com/mahg_mx/ / YouTube: mahgmx https://bit.ly/youtubemahg / Issuu: forumculturalguanajuato http://bit.ly/issuumahg
Horarios del Museo
- Martes a viernes: 10:00 a 17:00 h.
- Sábados, domingos y días festivos: 11:00 a 18:00 h.
Admisión del Museo
- Exposiciones permanentes y extramuros sin costo.
- Exposiciones temporales: $40.00
- Precio preferente: $20 a estudiantes, docentes y personal administrativo, con credencial vigente de cualquier institución educativa, personas adultas mayores con credencial del INAPAM. Personas con credencial Contigo Sí.
- Acceso sin costo a docentes y estudiantes en grupo; personas con discapacidad que porten credencial del DIF, INGUDIS o institución gubernamental del sector salud.
- Domingos y días feriados sin costo.
- Visitas guiadas, previa cita.
- Visitas nocturnas: $80.00 por persona. Mínimo 5 personas.
“Triunfo y Orgullo en Celaya: 122 Cadetes Reciben Ascensos en una Ceremonia de Excelencia”
Celaya, Guanajuato, 17 de septiembre de 2024. – En una emotiva ceremonia de reconocimiento y entrega de insignias, 122 cadetes fueron ascendidos a las categorías de sargentos primeros, sargentos segundos y cabos. El evento, celebrado en el Bachillerato Bivalente Militarizado, plantel Celaya, destacó el compromiso y la dedicación de los cadetes que lograron superar con éxito una rigurosa serie de exámenes.
Los cadetes ascendidos demostraron una destacada excelencia al aprobar los exámenes de legislación militar, orden cerrado y las evaluaciones de resistencia física. Estos reconocimientos no solo marcan un importante evento en su formación militar, sino que también representa un paso crucial en el desarrollo de las habilidades de cada uno de los cadetes.
Rito Vargas Varela, delegado de la región V, expresó, “jóvenes cadetes que hoy ascienden al grado inmediato superior, cada paso que den, cada meta que alcancen será un tributo a la grandeza de México y Guanajuato, que su disciplina valor y dedicación sean siempre una fuente de inspiración para todo el futuro de nuestra nación y de nuestro estado. Está en sus manos, con su esfuerzo y determinación no solo se engrandecen ustedes mismos sino también a nuestra patria y a Guanajuato. Felicidades por sus ascensos y sigan adelante con orgullo y determinación”.
Saúl Olivares, sargento primero de cadetes, perteneciente al Bachillerato Bivalente Militarizado Batallón Primer Ligero, Plantel Celaya. Subrayó, “el proceso de ascensos consiste en tres exámenes: el examen de legislación militar, el examen de orden cerrado y el examen físico. Este proceso nos ayuda a formarnos con un carácter de liderazgo, el cual nos será útil en el futuro para enfrentar cualquier obstáculo. Actualmente, estoy muy agradecido con la institución por como me ha forjado, como me ha ayudado y cómo me ha abierto muchas puertas en mi camino académico. No queda más que agradecer a esta
institución por lo que ha hecho y por el proceso de ascensos, que contribuye significativamente a nuestro desarrollo personal y a adquirir un buen liderazgo para manejar las situaciones de la vida”.
Con el cierre de esta significativa ceremonia, el Bachillerato Bivalente Militarizado de Celaya se enorgullece de celebrar los logros y el crecimiento de sus cadetes. Los nuevos sargentos primeros, sargentos segundos y cabos, al haber superado con éxito los exigentes exámenes, no solo han demostrado su habilidad y compromiso, sino también su capacidad para liderar con integridad y valentía.
Reconocen a Mujeres Grandeza.
- Encabeza el Secretario de Gobierno, Jesús Oviedo Herrera, la ceremonia del Día Estatal para Conmemorar y Visibilizar la Participación de las Mujeres.
Guanajuato, 13 Gto. de septiembre del 2024.- En el marco de la ceremonia del Día Estatal para Conmemorar y Visibilizar la Participación de la Mujeres, la Secretaría de Gobierno encabezó la entrega de reconocimiento a destacadas Mujeres Grandeza por su contribución al desarrollo de Guanajuato.
El Secretario de Gobierno, Jesús Oviedo Herrera resaltó el reconocimiento que recibieron 16 mujeres que tienen presencia en el ámbito académico, cultural, empresarial, medio ambiente, deportivo y de participación social, aspectos que han sido claves para el crecimiento de la entidad.
“Les reconozco su gran contribución, son ejemplo e inspiración de trabajo, de lucha, de constancia y de compromiso con nuestra comunidad, queremos que las nuevas generaciones vivan y aprovechen este legado que está vigente, como un ejemplo para todos los sectores de la sociedad”.
“Quiero reconocer a todas las galardonadas y a quienes no han sido reconocidas, porque sé que su trabajo y su compromiso por hacer las cosas”, puntualizó.
La Subsecretaria de Vinculación y Desarrollo Político de la Secretaría de Gobierno, Elvira Paniagua Rodríguez, destacó que éstos festejos tienen como referencia reconocer la participación de las mujeres en la gesta de nuestra Independencia, como la heroína Josefa Ortiz, “La Corregidora”, que dio aviso a los insurgentes que el movimiento de independencia había sido descubierto, es por eso que inició el movimiento antes de lo previsto, con el grito del Cura Miguel Hidalgo, eventos que no dan la oportunidad de tener libertad.
“Hoy nos encontramos reunidos en este acto tan significativo para reconocer a las mujeres que han recorrido caminos que no siempre han sido fáciles, en espacios de servicio, de mando, de toma de decisiones, en el deporte, en la educación, en el arte y en las batallas que nos corresponde atender desde los diversos lugares en los que nos encontramos. Estamos reconociendo a niñas, jóvenes y mujeres que han puesto en alto el nombre de Guanajuato y del País”, resaltó.
El reconocimiento de Mujeres Grandeza se otorgó:
- Irene Cano Rodríguez es Doctora en Filosofía en Ciencias e Ingeniería Ambiental, es miembro de la Red para el Análisis de la Calidad Ambiental de México y de la Red Internacional de Ciencias Ambientales.
- Dana Camila González López y Mia Fernanda González López, ambas han puesto en alto a Guanajuato en competencias internacionales de robótica; actualmente se encuentran preparándose para representar en noviembre próximo a Guanajuato y a México en el Torneo Internacional de Robótica RoboRAVE en Kaga, Japón.
- Selene Lozornio, es empresaria reconocida por representar a Guanajuato en el Concurso Nacional de Somelier, en donde obtuvo el título de Somelier Jr y fue la primera leonesa e ganar un título nacional.
- Alicia Vargas Ángel, seleccionada nacional en el primer mundial femenil en Italia 1971, se le nombró la “Pelé mexicana”, por lograr el campeonato de goleo. Es reconocida por ser la tercera mejor futbolista del siglo XX de la CONCACAF e ingresó al Salón de la Fama en Pachuca en el año 2009.
- Angélica Carranza Hernández, ex luchadora profesional, fue pionera en el impulso de la lucha femenil, participó en la Empresa Mexicana de Lucha Libre (CMLL) y fue fundadora de la Triple A.
- Claudia Parra Medina, a destacado por su trabajo social en comunidades marginadas con la atención a mujeres cabeza de familia que están desprotegidas y a niños que se han quedado sin estudios. Es directora de la A.C.A. Manos Llenas y de Intégrate México; así como, de la Integradora de Asociaciones Civiles del Estado de Guanajuato.
- Laura Martínez Aldana, es representante legal del Patronato Pro-hogar del Niño de Irapuato, es integrante del Consejo Consultivo en México, de la Red Latinoamericana de Acogimiento Familiar y es miembro fundador de la Red de Niños, Niñas y Adolescentes de Irapuato.
- Alma Hortensia Serafín Muñoz, es creadora de patentes de prototipos para el tratamiento de aguas contaminadas por metales/metaloides para comunidades marginadas y rurales. Es responsable del Laboratorio de Ingeniería Ambiental de Innovación Sustentable y Energías Renovables; cuenta con más de 20 proyectos de aplicación de innovación tecnológica y mentefactura; y es integrante de la Red de Bioenergía, CONACYT, SAGARPA, entre otras.
- Ma. Eugenia Garay Sevilla, es investigadora en temas de diabetes, obesidad y síndrome metabólico, es la primera mujer en Guanajuato en el área de salud en obtener el nivel III del Sistema Nacional de Investigadores. Es Pionera con el primer lugar en México en el estadio de productos finales de glicación avanzada AGEs, que tiene que ver con enfermedades como la diabetes y cáncer.
- Gisela Berenice Medina Cruz, es empresaria y tiene una asociación con Biortotec parte del Grupo Dipromedic, que se dedica a importar, exportar y a hacer regulación sanitaria a nivel nacional e internacional. Es presidenta del Comité Organizador para la puesta en marcha del clúster de dispositivos médicos.
- Juana Elizabeth García Arreola, en 2023 fue ganadora del tercer lugar en el Torneo Estatal SABES WER. En el 2024, en el Torneo Regional SABES WER fue ganadora del primer lugar, además participó en el Global Youth Invention Summit en Connecticut, Estados Unidos y logró el pase al evento nacional en el Invention Convention de la Américas.
- Ma. Cristina Ponce Torres, destacada violinista que ha participado en concursos estatales. Es titular en la enseñanza de violoncello en el Centro Musical Ponce, es miembro fundador y cello principal de la Orquesta de Cámara de León, y es directora general del Festival Internacional de Violoncello de León.
- Ana Ximena Arroyo Castellanos, estudiante de secundaria que ha destacado en el concurso estatal de Ciencias STEAM, representó a México en el concurso internacional de ciencias y logró la medalla de oro. Este año representará a México en la final del concurso de ciencias VANDA 2024 en Estambul, Turquía. Actualmente forma parte de la de niñas, niños y adolescentes por el medio ambiente de World Visión México.
- Kyzha Myranda de León Zamarripa, estudiante de secundaria en la ciudad de León, obtuvo medalla de bronce en la Olimpiada Mexicana de Matemáticas 2023 para educación básica, participó en la tercera edición de la Olimpiada Nacional Femenil 2024; en esos mismos años, estuvo en la Olimpiada Latinoamericana Virtual de Matemáticas, y en la octava edición de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas para la Educación Básica es la única mujer representante mujer del estado de Guanajuato.
- Fabiola Ramírez Martínez, abogada y medallista paralímpica, por más de 15 años ha representado a México en la disciplina de natación a nivel internacional en la disciplina de natación a nivel internacional y se ha mantenido en el Top 10 de las mejores nadadoras. Fue titular de la Comisión de Apelaciones y Arbitraje del Deporte, ha sido conferencista internacional en temas de inclusión y educación. Actualmente litiga en materia laboral en defensa y asesoría del sector empresarial.
Como parte de la conmemoración del Día Estatal para Conmemorar y Visibilizar la Participación de la Mujeres, se llevó a cabo el panel denominado “Mujeres Rompiendo Paradigmas”, en dónde se presentaron diversas visiones del papel clave que tienen las mujeres en Guanajuato y el mundo.
En el evento participaron María Dolores López Loza, Presidenta del Tribunal Estatal Electoral; Ligia Griselda Arce Padilla, Titular de la Secretaría de Salud; María Adriana Camarena de Obeso, Directora General del Instituto Estatal de la Cultura; la Regidora Mariel Padilla en representación del Ayuntamiento de León; Stephanie Araceli Reyes Márquez, Directora General del Instituto para el Desarrollo y Atención a las Juventudes del Estado de Guanajuato.
Señas para la Paz
- SEG promueve la paz a través de la inclusión con webinar sobre la Lengua de Señas Mexicanas.
- Iniciativa de la Delegación Regional I logra unir a representantes educativos de nivel básico, bachillerato y universidades.
Guanajuato, Gto. 13 de septiembre del 2024.- En un esfuerzo por promover la inclusión y construir una educación más justa y equitativa, la Coordinación de Convivencia Escolar en Media Superior y Superior de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), organizó el webinar titulado “Inclusión para la Paz: Conoce sobre la Lengua de Señas Mexicanas”.
Este evento, celebrado en el marco de la 11va. Semana Escolar por la Paz, tuvo como objetivo principal aumentar la conciencia sobre la Lengua de Señas Mexicanas (LSM) y destacar su papel clave en la defensa de los derechos fundamentales de las personas sordas; además, buscó fortalecer la capacidad de la comunidad educativa para ser agentes de inclusión y promotores de una cultura de paz en sus entornos escolares.
La apertura del evento estuvo a cargo de Fátima Ixtlazihuatl Barroso, promotora de Convivencia Escolar en el nivel Medio Superior de la Delegación Regional I, e impulsora del webinar. Barroso agradeció la entusiasta participación de docentes de diversos subsistemas educativos y de educación básica del estado. “Reunirnos para hablar sobre la inclusión refleja nuestro compromiso por construir un entorno escolar más equitativo, donde la paz y el respeto mutuo sean pilares fundamentales”, expresó motivando a las y los educadores a llevar estos valores a sus aulas.
La ponencia fue dirigida por Susana Alicia Sánchez de la Vega, psicóloga con una destacada trayectoria en la atención e inclusión de personas con discapacidad. Actualmente, se desempeña en la Procuraduría de los Derechos Humanos del Estado de Guanajuato, donde ha sido una ferviente promotora de los derechos de las personas con discapacidad.
En su exposición, subrayó que aprender LSM no solo abre puertas de comunicación para las personas sordas, permitiéndoles interactuar de manera más plena y efectiva en entornos donde anteriormente enfrentaban barreras, sino que también tiene un impacto profundo en aquellos que deciden aprenderla. Para estos últimos, el dominio de la lengua de señas genera conciencia social, empatía y una nueva perspectiva de inclusión.
“Cuando una persona decide aprender la Lengua de Señas Mexicana, está tomando una decisión que va más allá de lo personal. Está contribuyendo a derribar las barreras de la exclusión y construyendo puentes de entendimiento mutuo. Este es el verdadero poder de la LSM: une mundos que antes estaban separados”, afirmó con convicción.
El webinar hizo un llamado a la comunidad educativa y a la sociedad en general a involucrarse activamente en la promoción de la LSM, no solo como un medio de comunicación inclusivo, sino como un vehículo para el cambio social. Cada participante se pronunció convencido de que la LSM debería ser parte de la formación integral de estudiantes y docentes, pues es una herramienta que refuerza el compromiso con los derechos humanos, la equidad y la justicia.
Con el testimonio de Eustacia Pérez, docente de comunicación, se compartió con orgullo el impacto de la LSM en la práctica educativa. “Incluir la enseñanza de la LSM en mis clases fue una experiencia enriquecedora. Al finalizar el ciclo escolar, algunos de mis estudiantes ya podían comunicarse de manera fluida lo que me llena de orgullo. Este tipo de aprendizaje trasciende las barreras del aula y fomenta una cultura de inclusión real”, comentó emocionada.
Para cerrar el evento, Carla Rochín Nieto, coordinadora de Convivencia Escolar en Media Superior y Superior, hizo entrega de un reconocimiento a la ponente por su valiosa participación en el marco de la 11va. Semana Escolar por la Paz, destacando la importancia de la empatía y la sensibilidad hacia la diversidad en la construcción de una cultura de paz. “Este tipo de actividades nos permiten reflexionar sobre el valor de la inclusión y cómo podemos integrarla en todos los aspectos de la educación”, afirmó Rochín.
Con este tipo de iniciativas, la SEG continúa reafirmando su compromiso con la promoción de una educación inclusiva, que no solo fomente el respeto y la convivencia pacífica, sino que transforme el día a día de estudiantes y docentes. El webinar sobre la Lengua de Señas Mexicana es un claro ejemplo del impacto positivo que tiene la integración de herramientas inclusivas en el ámbito educativo, fortaleciendo el tejido social y el respeto por la diversidad.
La 11va. Semana Escolar por la Paz sigue consolidándose como un espacio de reflexión y acción, donde la comunidad educativa de Guanajuato se compromete a seguir construyendo un futuro más equitativo y pacífico para todos.
