Dolores Hidalgo
UVEG reconoce a docentes destacados de Telebachilleratos Comunitarios 2025
San Luis de la Paz, a 3 de febrero de 2026. En el marco de las Capacitaciones Genéricas para Docentes del Sistema de Telebachillerato Comunitario (TBC), que se desarrollan durante los meses de enero y febrero de 2026, la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) llevó a cabo la Entrega de Reconocimientos a Docentes Destacados 2025, como parte de su compromiso con la calidad educativa y el fortalecimiento de la labor docente en las comunidades.
Actualmente, el Sistema de Telebachillerato Comunitario de la UVEG representa una de las expresiones educativas con mayor presencia territorial en el estado y a nivel nacional. Con 354 planteles, ocupa el segundo lugar en el país y atiende a más de 15 mil alumnas y alumnos en comunidades de alta y muy alta vulnerabilidad, donde 7 de cada 10 estudiantes son mujeres. Esta magnitud consolida al TBC como un pilar estratégico para garantizar el acceso, la permanencia y la continuidad educativa de las juventudes guanajuatenses.
En su mensaje, el rector de la UVEG, Ricardo Narváez Martínez, subrayó la importancia de comprender el contexto actual de las juventudes y de transformar la forma de enseñar:
“Hoy las y los jóvenes viven en un entorno más inmediato, más rápido y con grandes retos de concentración. Por eso, la educación debe evolucionar hacia modelos más empáticos y personalizados, donde el docente deje de ser solo transmisor y se convierta en facilitador del aprendizaje.”
Además, enfatizó que la hiperpersonalización educativa, el uso estratégico de la tecnología, la pedagogía y el acompañamiento cercano son pilares fundamentales para responder a los desafíos actuales y construir trayectorias educativas más significativas.
Por su parte, Luz María Rojas Pérez, directora de Desarrollo Institucional de la UVEG, destacó que la presencia directa en los planteles es una muestra clara del respaldo institucional al personal docente:
“Estar aquí, en sus comunidades y planteles, es la forma más auténtica de entender los retos reales que enfrentan día a día y de trazar, juntos, líneas claras para cada ciclo escolar”.
Asimismo, señaló que 2026 será un año marcado por la calidad, eje transversal de todos los proyectos académicos, de formación integral y de fortalecimiento de competencias clave como la comprensión lectora y el pensamiento matemático.
Las y los docentes reconocidos fueron seleccionados a partir de un proceso de evaluación objetivo y cuantificable, que consideró:
- Evaluación 360°, incluyendo la opinión de estudiantes, pares, responsables académicos y autoevaluación.
- Indicadores de cumplimiento, como captura de asistencia y planeaciones académicas.
- Participación en actividades extracurriculares, tales como promoción educativa, formación docente, graduaciones, EXUM y acciones de sana convivencia.
Con esta entrega de reconocimientos, la UVEG reafirma que el Telebachillerato Comunitario es una opción educativa sólida, digna y de alta calidad, y reconoce a las y los docentes como actores clave en la transformación social y educativa del estado.
UVEG impulsa una nueva arquitectura del aprendizaje en el IFE Conference 2026
Monterrey, Nuevo León, a 30 de enero de 2026. En el marco de la 5ª edición del IFE Transforming Higher Education 2026, la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) participó en el Panel 6: “Transformar desde arriba: la visión de los rectores sobre microcredenciales”, donde se reflexionó acerca de su papel estratégico en la transformación de la educación superior en América Latina.
Durante su intervención, el rector de la UVEG, Ricardo Narváez Martínez, destacó que las microcredenciales no deben entenderse como una moda ni como un complemento marginal, sino como parte de una nueva arquitectura del aprendizaje que convive y fortalece al título universitario tradicional, al permitir trayectorias formativas más flexibles, pertinentes y alineadas con las necesidades del entorno productivo y social.
“El título da identidad universitaria; las microcredenciales dan vigencia. No se trata de sustituir el modelo universitario, sino de evolucionarlo con responsabilidad”, señaló el rector.
Posteriormente, el rector Ricardo Narváez participó en la charla “Del diseño a la acción: el caso UVEG y la transformación con microcredenciales”, donde compartió la experiencia institucional en la construcción e implementación de un ecosistema integral de microcredenciales, resultado de una decisión estratégica orientada a responder, como universidad pública, a los cambios acelerados del entorno educativo, tecnológico y productivo.
Asimismo, expuso que la UVEG ha participado activamente en la construcción del marco normativo estatal en materia de microcredenciales, aportando su visión académica y tecnológica en coordinación con la Secretaría de Educación de Guanajuato, COEPES y la Secretaría de Economía.
“Innovar no es solo diseñar nuevas credenciales; es tomar decisiones institucionales que permitan que el aprendizaje tenga valor, reconocimiento y proyección real para las personas. Pasar del diseño a la acción implica estructura, tecnología y una visión clara de impacto social”, afirmó el rector de la UVEG.
UVEG y su ecosistema de microcredenciales
En la actualidad, la UVEG ha sido pionera en la estrategia de microcredenciales, contando con cinco activas:
- Curso: Introducción al Diseño de Microcredenciales.
- Curso: Promotores en Acción: Liderazgo y Gestión para el Desarrollo Humano.
- Curso: Transformación Digital en el Aula: Ecosistema TOMi.
- Estándar de competencia: EC0076 Evaluación de la Competencia de Candidatos con Base de Datos en Estándares de Competencia.
- Estándar de competencia: EC0217.01 Impartición de Cursos de Formación del Capital Humano de Manera Presencial Grupal.
A la fecha, la universidad ha emitido 915 microcredenciales, consolidando este modelo como una vía efectiva de formación especializada, reconversión profesional y actualización continua de competencias.
Reconocimiento internacional a la UVEG
En el marco del IFE Conference 2026, la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato fue reconocida como referente en educación durante la plática
“Building Future-Ready Human Capital Development Ecosystems: Reflections from Five Years of the Institute for the Future of Education”, donde fue presentada como ejemplo por su ecosistema de microcredenciales, basado en modelos de aprendizaje con múltiples trayectorias y una infraestructura de credenciales digitales.
Al respecto, el rector de la UVEG expresó:
“Agradezco a Michael J. L. Fung, Director General del Instituto para el Futuro de la Educación, por incluir a la UVEG en el IFE Conference 2026 y permitirnos compartir nuestro modelo de microcredenciales”.
Este reconocimiento refrenda el compromiso de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato con la innovación educativa, la calidad académica y el diseño de modelos educativos que respondan a los retos del presente y del futuro, consolidando su papel como una institución pública con visión de largo plazo y alto impacto social.
Segunda etapa de Identidad y Folclor: formación especializada en danza folclórica para el fortalecimiento del patrimonio cultural de Guanajuato
Salamanca, Guanajuato, 29 de enero de 2026.- La Secretaría de Cultura del Gobierno de la Gente concluyó la segunda etapa del programa de capacitación Identidad y Folclor, correspondiente a la temporada otoño–invierno, con sedes en la Casa de la Cultura de Dolores Hidalgo Cuna de la Independencia Nacional y en el Centro de las Artes de Guanajuato (CEARG), en la ciudad de Salamanca.
Este proceso formativo reunió a cerca de 300 bailarinas y bailarines con trayectoria avanzada, así como a directores y maestros de grupos municipales e independientes provenientes de 32 municipios del estado, consolidándose como un espacio de encuentro y actualización profesional para la comunidad dancística de las regiones norte y sur de Guanajuato.
Durante jornadas intensivas de trabajo, el programa ofreció una capacitación integral orientada al fortalecimiento técnico, artístico y conceptual de la danza folclórica, con el objetivo de complementar la labor que se desarrolla en casas de cultura, institutos y centros culturales, así como de elevar la calidad escénica de los grupos representativos del estado y promover el conocimiento y la difusión del acervo dancístico guanajuatense.
La dinámica de trabajo se organizó a partir de módulos simultáneos que permitieron a las y los participantes rotar por distintos talleres, integrando tradición, técnica y propuestas contemporáneas. Entre los contenidos impartidos destacaron los jarabes de Nochistlán, Zacatecas; los bailes de rebozo del municipio de Jaral del Progreso, Guanajuato; así como danza contemporánea y técnicas alternativas.
El programa contó con la participación de maestras y maestros de reconocida trayectoria a nivel estatal y nacional, cuya experiencia fue fundamental para el desarrollo de esta etapa. Al cierre de la capacitación, el maestro Roberto Martínez Rocha, director del Ballet Folclórico de la Universidad de Guanajuato, destacó la consolidación del programa a lo largo de los años y anunció la preparación de una propuesta formativa para la próxima edición a realizarse en los próximos meses, subrayando la importancia de mantener espacios de formación abierta y de calidad para las y los bailarines del estado.
Con estas acciones, la Secretaría de Cultura refrenda su compromiso con el fortalecimiento de la identidad cultural, la profesionalización de la danza folclórica y la generación de espacios de intercambio que favorezcan la preservación y proyección del patrimonio cultural de Guanajuato.
Inician las Jornadas Digitales Virtuales del programa Aliadas Digitales de la UVEG
Purísima del Rincón, Guanajuato, a 12 de enero de 2026. La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) dio inicio a las Jornadas Digitales Virtuales del programa Aliadas Digitales Transformación digital con NoCode e Inteligencia Artificial Generativa, una iniciativa sin precedentes en México y Latinoamérica que busca fortalecer el desarrollo de habilidades digitales, la innovación y el emprendimiento en mujeres guanajuatenses.
Durante el arranque del programa, el Rector de la UVEG, Ricardo Narváez Martínez, destacó que Aliadas Digitales refleja el compromiso de las mujeres por superarse y su papel estratégico dentro de la sociedad.
“Este programa es muestra del interés que tienen por salir adelante, por formarse, pero sobre todo por ser ejes familiares y sociales dentro de esta sociedad. Capacitarse en conocimientos disruptivos e innovadores les permitirá desarrollar proyectos y, ¿por qué no?, también negocios propios”, expresó.
Asimismo, reconoció la suma de voluntades que han hecho posible esta iniciativa, en la que participan la Secretaría de Educación del Estado de Guanajuato, la Secretaría del Nuevo Comienzo, la Secretaría de las Mujeres, el Instituto de las Juventudes y Financiera Tú Puedes Guanajuato.
El programa cuenta con la participación de 2,500 mujeres, quienes al concluir satisfactoriamente su formación podrán obtener una certificación microcredencial avalada por la UVEG, fortaleciendo su perfil profesional y sus oportunidades de desarrollo en el ecosistema digital.
En este sentido, Juan Isaías Ladera Hernández, Consultor C07, subrayó el carácter innovador del proyecto:
“Este es un evento único en Latinoamérica. Buscamos empoderar a las mujeres de Guanajuato mediante tecnologías emergentes como NoCode que permite desarrollar soluciones sin escribir líneas de código, el uso aplicado de la inteligencia artificial generativa y los fundamentos del emprendimiento”.
El programa Aliadas Digitales fue anunciado el pasado 17 de noviembre durante una emisión del programa “Conectando con la Gente”, donde la Gobernadora de Guanajuato, Libia Dennise García Muñoz Ledo, junto con el Rector de la UVEG, presentó los avances y oportunidades educativas que impulsa la institución, que hoy cumple 18 años consolidada como referente nacional en educación virtual.
En dicha transmisión se anunciaron estas becas exclusivas para mujeres, orientadas al fortalecimiento de competencias en NoCode e Inteligencia Artificial Generativa, como parte de una estrategia para impulsar su incorporación a proyectos de innovación y desarrollo digital.
“Gracias a nuestra Gobernadora, desde el primer momento ha decidido dar un renovado impulso a las políticas públicas orientas a las mujeres. Y ella lo dijo, “no llego yo, llegamos todas; no llego yo sola, sino llegamos todas juntas”. Este programa es un ejemplo del impulso que se brinda desde el Gobierno del Estado para acompañar a las mujeres en su desarrollo”, destacó el Rector.
Sin antecedentes en Guanajuato ni en el país, Aliadas Digitales busca posicionar al estado como referente en equidad digital de género en Latinoamérica, consolidando una red de talento digital femenino con impacto social, económico y proyección nacional e internacional.
República Escolar transforma comunidades escolares con liderazgo estudiantil
- La Telesecundaria 219 de La Venta se convierte en referente estatal con un proyecto digital que nació desde la participación estudiantil y crece con el apoyo de su comunidad.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto., 01 de diciembre de 2025.- La República Escolar, programa formativo de la Secretaría de Educación de Guanajuato, continúa demostrando su capacidad para transformar la vida escolar desde el liderazgo estudiantil y la organización comunitaria. Un claro ejemplo es la Telesecundaria 219 de La Venta, Dolores Hidalgo, que consolidó el proyecto “Conéctate y Aprende” con la adquisición de tabletas, resultado del trabajo colaborativo de estudiantes, familias, docentes y directivos.
Este caso de éxito ha llamado la atención porque refleja cómo la participación estudiantil, cuando se vive de manera auténtica, puede detonar cambios significativos. El director del plantel, Juan Gabriel González González, relata que todo inició cuando la escuela identificó el creciente interés del alumnado por el uso de herramientas digitales. A partir de ello, surgió la meta común de llevar la tecnología al centro del aprendizaje.
“Cuando llegamos, la escuela ni siquiera contaba con internet. Sabíamos que era indispensable para que nuestros estudiantes investigaran, se motivaran y construyeran aprendizajes más sólidos. Primero logramos la conectividad, luego un aula de computación equipada por Gobierno del Estado, y después nos propusimos que cada salón tuviera tabletas. Allí comenzó lo más importante: la organización comunitaria”, explica el director.
La República Escolar fue el motor que activó este proceso. Las y los estudiantes impulsaron un proyecto de reciclaje que convocó a toda la comunidad a recolectar botellas de plástico, y con lo recaudado, iniciaron la compra de tabletas. A este esfuerzo se sumaron el Comité de Madres y Padres de Familia, las familias de cada estudiante, el personal docente, directivo y de apoyo, así como donadores solidarios que creyeron en la visión del proyecto.
“Las tabletas son el resultado del trabajo conjunto: alumnos, docentes, padres y la comunidad. A través de República Escolar logramos unirnos y alcanzar metas que parecían inalcanzables”, añadió Karol Guadalupe González, Presidenta de República Escolar.
Actualmente, la Telesecundaria 219 ya cuenta con tabletas en tres salones de clase, y la meta es equipar los seis, hasta que cada estudiante cuente con un dispositivo. Para ello, los docentes se han capacitado de manera autónoma para integrar estos recursos en su planeación, logrando que la tecnología fortalezca significativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Armando Rangel Hernández, Delegado Regional I, reconoció públicamente este esfuerzo, subrayando que representa la esencia del programa: “Este proyecto muestra cómo República Escolar puede convertirse en una fuerza transformadora. Cuando la escuela y la comunidad se unen, las oportunidades para nuestras y nuestros jóvenes se multiplican”.
Este reconocimiento se dio en el marco de la Toma de Protesta de las y los integrantes de República Escolar, realizada recientemente en Dolores Hidalgo y San Miguel de Allende, donde más de 300 estudiantes asumieron su liderazgo para mejorar la convivencia y promover el buen trato en sus escuelas. Allí, el caso de la Telesecundaria 219 se compartió como un referente regional de organización, innovación y participación estudiantil.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso de seguir fortaleciendo el Programa República Escolar, acompañar proyectos que transforman y abren caminos para aprender y crecer, como el creado por la Telesecundaria 219, que es hoy un símbolo de liderazgo estudiantil, guiado y acompañado, que cambia vidas y realidades escolares.
Se gradúan mil 700 nuevos emprendedores en el estado con Tú Puedes Guanajuato.
Dolores Hidalgo C. I. N, Guanajuato, 22 de agosto del 2025. El gobierno de la Gente, a través de la Financiera y Apoyos Tú Puedes Guanajuato, fue testigo de honor, en la graduación de 256 personas decididas en salir adelante, quienes concluyeron el Taller Inicial del Emprendedor.
Este evento celebrado en los municipios de Dolores Hidalgo, C. I. N y San Felipe, tuvo también la participación de personas de Ocampo y San Diego de la Unión. Ivon Padilla Hernández, titular de la Financiera de la Gente dijo en su mensaje que, con la visión de la gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo, se siembran oportunidades donde antes había obstáculos.
“Hoy, no es un día cualquiera. Es un día muy importante para todas y todos ustedes, porque son jóvenes, porque son mujeres que se atrevieron a decir: ¡Yo si Puedo!, ¡Yo si puedo salir adelante! Porque fue un taller que se hizo especialmente para ustedes”.
“Pero se llevan también herramientas necesarias y eso representa una palabra súper poderosa, el creer en ustedes, porque en muchas ocasiones, eso ya lo sabemos, pero cuántas veces nos lo decimos y tenemos que reforzar”.
Informó que esta es la sexta entrega, llegando a 22 municipios, con más de 1 mil 700 nuevos emprendedores beneficiados con un “empujoncito” para su negocio y con la finalidad de fomentar la inclusión económica en comunidades de todo el territorio guanajuatense.
Varios egresados fueron reconocidos por el impacto social de sus proyectos, y algunos ya han accedido a esquemas de financiamiento estatal para impulsar sus primeras etapas de operación.
“Sabemos que no ha sido fácil. Muchas veces se enfrentaron a dudas, a puertas cerradas o a quienes no confiaron en ustedes. Pero aquí están, con nuevas herramientas, con ideas frescas y, lo más importante, con el respaldo del programa “Creemos en Ti”.
Padilla Hernández les dijo a los beneficiados que, ¡No están solos! Este apoyo de 7 mil pesos no reembolsables más que dinero: es un voto de confianza, es una mano amiga, que reconoce su talento y su esfuerzo.
Con esta generación, Tú Puedes Guanajuato reafirma su compromiso de impulsar el emprendimiento, al acercar oportunidades a jóvenes, mujeres, personas con discapacidad y comunidades rurales a mejores oportunidades de vida.
Más información en:
creemosenti.com
477 148 12 42
En Dolores Hidalgo, el Bachillerato Integral abre nuevas oportunidades para las juventudes guanajuatenses
• Turno vespertino en la Secundaria Virginia Soto, con clases de 2:30 pm a 6:30 pm y actividades sabatinas.
- Dos años de formación integral con enfoque académico, artístico, deportivo, digital y socioemocional.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 14 de agosto de 2025.- Con una propuesta educativa innovadora, gratuita y de corta duración, el Gobierno de la Gente a través de la Secretaría de Educación (SEG), abrirá en Dolores Hidalgo una de las 25 nuevas sedes del Bachillerato Integral Guanajuato, modelo que busca ampliar el acceso a la educación media superior y ofrecer herramientas para la vida y el empleo.
El Secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez; en compañía del Director General de Educación Media Superior, José de la Luz Martínez Romero; y Armando Rangel Hernández, Delegado Regional I, visitó el plantel que operará en turno vespertino dentro de la Secundaria Virginia Soto, como parte de su gira de trabajo para supervisar los avances y dialogar con docentes, madres y padres de familia sobre el arranque de este proyecto.
“Queremos que ninguna o ningún joven de Guanajuato se quede sin estudiar. Este modelo es flexible, de calidad y pensado para quienes buscan una oportunidad para seguir preparándose y construir un mejor futuro”, expresó Luis Ignacio Sánchez Gómez.
El Bachillerato Integral de Guanajuato se implementa mediante la reconversión de secundarias que no operaban en turno vespertino, optimizando su uso para adaptarlas a esta nueva modalidad educativa. Su duración es de dos años, con clases de 2:30 p.m. a 6:30 p.m. y actividades sabatinas.
La propuesta incluye un plan de estudios basado en la currícula oficial y complementado con formación artística, deportiva, digital, socioemocional y de emprendimiento, para ofrecer una preparación integral y guiar a las juventudes en la construcción de un proyecto de vida acorde a sus intereses y aspiraciones.
Uno de sus mayores atractivos es la posibilidad de obtener “microcredenciales”, certificados digitales que acreditan competencias laborales en áreas como: Gestión Cultural, Servicios Turísticos, Servicios de Salud y Calzado. Estas microcredenciales pueden cursarse de forma optativa y paralela, y en solo un año adicional, permitirían acceder a un título de Técnico Superior Universitario.
Durante la visita, Mario Aguilar Cruces, padre de familia, expresó su satisfacción: “Las instalaciones están en perfectas condiciones para operar en el turno vespertino. Nos presentaron a todo el equipo docente y me parecieron muy competentes. Me llamó mucho la atención que contaremos con una psicóloga para atender no solo a mi hijo, sino también a nosotros como padres de familia. Estoy seguro de que estará en buenas manos”.
Con el inicio del Bachillerato Integral de Guanajuato, SEG reafirma el compromiso de ofertar educación pertinente, inclusiva y con visión de futuro a cada rincón del estado, poniendo en manos de las y los jóvenes las herramientas para diseñar el mañana que desean.
Para mayor información se puede consultar la página https://www.seg.guanajuato.gob.mx/bachilleratointegral o llamar al teléfono 800 3 88 87 67.
SSG ofrece atención en Centros Especializados en consumo de sustancias psicoactivas cerca de la capital de Guanajuato.
Irapuato, Guanajuato. – 28 de mayo 2025.- La Secretaría de Salud por medio de la Jurisdicción Sanitaria I cuenta cerca con Guanajuato capital con dos Centros Especializados en el tratamiento del consumo de sustancias psicoactivas, incluido el tabaco.
Estos centros, denominados Centros Comunitarios de Salud Mental y Adicciones (CECOSAMA), se encuentran en Dolores Hidalgo y en Guanajuato Capital, y están ubicados en las inmediaciones de los Hospitales Generales de dichos municipios.
El secretario de salud, Gabriel Cortés Alcalá, en el marco del Día Mundial sin Tabaco hizo un llamado a la población a reflexionar sobre las múltiples consecuencias del consumo de tabaco, no solo en la salud física, sino también en la salud mental, el bienestar emocional y el entorno comunitario.
En la Jurisdicción Sanitaria I existe una Red Jurisdiccional de Atención a la Salud Mental, donde se brinda acompañamiento profesional para quienes desean disminuir o dejar el consumo de tabaco.
A través de los Centros de Salud, así como de la Línea de Atención Psicológica 800 290 00 24 y el chat disponible en dinámicamente.mx, las y los ciudadanos pueden recibir orientación gratuita, confidencial y accesible las 24 horas del día, los 365 días del año.
El secretario de salud recordó que el consumo de tabaco continúa siendo una de las principales adicciones que afectan a millones de personas en todo el mundo.
Aunque sus efectos físicos son ampliamente conocidos como enfermedades cardiovasculares, respiratorias y diversos tipos de cáncer, sus repercusiones en la salud mental suelen pasar desapercibidas.
En este sentido, la Jurisdicción Sanitaria I promueve una visión integral del cuidado de la salud, reconociendo que el consumo de sustancias como el tabaco puede ser una forma de escape frente a conflictos emocionales o situaciones de estrés, por lo que su prevención debe ir acompañada de estrategias de apoyo psicológico y acompañamiento profesional.
SSG refuerzan habilidades del personal de salud de CAISES Dolores Hidalgo en primeros auxilios psicológicos
Dolores Hidalgo, Guanajuato.- 22 de mayo de 2025.- Con el compromiso de fortalecer las capacidades del personal de salud en la atención integral a la población, la Jurisdicción Sanitaria I capacitó a 90 colaboradores del CAISES Dolores Hidalgo.
Fueron actualizados en primeros auxilios psicológicos, brindándoles herramientas para ofrecer una respuesta empática, oportuna y eficaz ante situaciones de crisis emocional.
La capacitación estuvo dirigida al personal médico, paramédico y administrativo que, sin contar con formación en psicología, enfrenta constantemente situaciones que requieren atención emocional inmediata.
El curso fue impartido por la Dra. Verónica Gamiño González y la psicóloga Sacnicté Rodríguez Vázquez, integrantes de la Coordinación de Salud Mental de la Jurisdicción Sanitaria I, quienes abordaron estrategias para la identificación y el manejo adecuado de personas con conductas de riesgo, promoviendo además una cultura de atención libre de estigmas.
Este esfuerzo busca no solo mejorar la respuesta ante emergencias emocionales, sino también fomentar el autocuidado del personal de salud, fortaleciendo así la promoción y prevención en salud mental desde todos los niveles de atención.
De esta manera, la Jurisdicción Sanitaria I reitera su compromiso con el bienestar emocional de la población y del personal de salud, e invita a utilizar la Línea de Atención en Crisis Psicológica, disponible las 24 horas del día, los 365 días del año, a través del número gratuito 800 290 00 24 o del chat en la página dinamicamente.mx.
Un equipo de profesionales en salud mental brinda acompañamiento gratuito y confidencial a quien requiera el servicio.
SSG promueve el consumo adecuado de sal para proteger a la población.
Realizó 9 visitas de búsqueda intencionada de sal fluorurada (la cual no debe comercializarse en Guanajuato).
Y la toma de 9 muestreos de sal yodada para verificar que los productos en venta cumplan con las especificaciones sanitarias establecidas.
Irapuato, Guanajuato.- 9 de mayo de 2025.- La Secretaría de Salud de Guanajuato, a través de la Jurisdicción Sanitaria I se suma a la Semana Mundial de la Sensibilización sobre la Sal en la tercera semana de mayo.
Destacando la importancia de consumir sal de manera adecuada para cuidar la salud.
El secretario de salud, Gabriel Cortés Alcalá dijo que en México, el uso de sal yodada ayuda a prevenir enfermedades como el bocio endémico, que es el agrandamiento de la glándula tiroides causado por la falta de yodo en la alimentación.
Sin embargo, es importante evitar el consumo excesivo de fluoruro, ya que puede provocar fluorosis dental, una condición que mancha los dientes y afecta su apariencia.
La sal que se distribuye en el país está regulada según el estado, dependiendo de los niveles naturales de fluor presentes en el agua.
En el caso del estado de Guanajuato, de acuerdo con la Norma Oficial Mexicana NOM-040-SSA1-1993, la población debe consumir sal yodada, la cual se identifica fácilmente porque su empaque tiene una franja amarilla.
Informó que durante lo que va del año, la Jurisdicción Sanitaria I con sede en la capital del estado, a través de la Coordinación de Protección Contra Riesgos Sanitarios, ha realizado 9 visitas de búsqueda intencionada de sal fluorurada (la cual no debe comercializarse en Guanajuato) y ha llevado a cabo 9 muestreos de sal yodada para verificar que los productos en venta cumplan con las especificaciones sanitarias establecidas.
Además, se han ofrecido 14 capacitaciones sobre el uso correcto de la sal y los lineamientos oficiales, con la participación de 319 asistentes en los municipios de Guanajuato, Dolores Hidalgo y San Felipe, incluyendo comerciantes, distribuidores y población interesada.
De esta manera la Secretaría de Salud de Guanajuato exhortó a todas las familias a revisar que la sal que compran sea sal yodada con franja amarilla, ya que esto contribuye a proteger su salud. Asimismo, recuerda que mantener un consumo moderado de sal es fundamental para evitar problemas como la hipertensión.
