• El Rector Ricardo Narváez Martínez entregó constancias a egresados de Bachillerato, TSU, Licenciaturas e Ingenierías radicados en el sureste del país.
• Mérida concentra el 73% de la matrícula de la UVEG en Yucatán, con una fuerte vocación hacia las carreras tecnológicas.
• Destacan historias de superación y éxito laboral, como el de Irán Alejandra Souza Rivas, egresada de la Ingeniería en Sistemas Computacionales.

Mérida, Yucatán, a 19 de octubre de 2026. En un espacio emotivo que reunió a familias y estudiantes, la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) llevó a cabo su Segundo Encuentro de Egresados en Mérida, Yucatán, donde se hizo entrega oficial de Constancias de Estudio a las y los alumnos que culminaron con éxito sus programas académicos.

Durante su mensaje, el Rector de la UVEG, Maestro Ricardo Narváez Martínez, destacó el crecimiento histórico de la institución, la cual nació en 2007 con apenas 213 estudiantes y que hoy, a sus 19 años de creación, supera los 61 mil alumnos activos a nivel nacional.

“Siete de cada diez alumnos nuestros en Yucatán están aquí, en Mérida. Esta no es una visita de cortesía”, señaló el Rector al dirigirse a los asistentes, reconociendo el esfuerzo de los 240 alumnos activos en la capital yucateca, de los cuales, 8 de cada 10 estudian mientras trabajan.

Asimismo, el Rector extendió una cálida felicitación a nombre de la Gobernadora del Estado de Guanajuato, Maestra Libia Dennise García Muñoz Ledo, invitando a las y los egresados a no detener su preparación profesional y aprovechar modelos innovadores como las microcredenciales. “Una carrera toma años; una habilidad toma semanas. Hoy terminan lo primero, pero la puerta queda abierta”, enfatizó.

Uno de los momentos más inspiradores de la jornada fue el testimonio de Irán Alejandra Souza Rivas, egresada de la Ingeniería en Sistemas Computacionales. Irán compartió cómo, a sus 44 años y tras enfrentar la lamentable pérdida de su padre a solo nueve materias del final, encontró en el modelo flexible de la UVEG el impulso para no rendirse. Hoy, ese esfuerzo se traduce en su exitosa inserción laboral como desarrolladora de sistemas a nivel nacional.

A estas historias de éxito se sumó la del Doctor José Adrián Medina Guerrero, quien relató cómo el modelo de Técnico Superior Universitario de la UVEG le brindó los conocimientos tecnológicos exactos que necesitaba para potenciar su carrera de Ingeniería Industrial y acceder a nuevas oportunidades en el sector corporativo; experiencia que hoy comparte al desempeñarse también como Asesor Virtual de esta casa de estudios.

Con este encuentro, la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato se consolida como líder en educación virtual, posicionándose no solo en el primer lugar de matrícula en su estado de origen, sino como la segunda fuerza universitaria a nivel nacional, cambiando la vida de miles de mexicanos sin importar su ubicación geográfica.

• Guanajuato tiene dos años trabajando con el modelo de microcredenciales, la industria ha demandado la creación de ellas conforme a sus necesidades
• Actualmente la UVEG ha emitido más de dos mil microcredenciales, donde el 98.7% son para mexicanos y el 68.4% para guanajuatenses.

Mérida, Yucatán a 16 de octubre de 2026. El Maestro Ricardo Narváez Martínez, Rector de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato asistió a la Segunda Asamblea General del Consejo Directivo del Espacio Común Educativo Superior a Distancia (ECOESAD) en su calidad de Presidente.

Durante la reunión se abordó el tema de microcredenciales, donde el Maestro Ricardo Narváez Martínez destacó el trabajo que ha realizado Guanajuato en microcredenciales como una alternativa de estudio para desarrollar el talento y habilidades de jóvenes y adultos, como parte de las acciones impulsadas por la Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, para ampliar las oportunidades de capacitación.

Precisó que en el estado el sector educativo hizo una búsqueda por Europa, Estados Unidos y Australia del modelo de las microcredenciales, como resultado se adaptó un modelo para los guanajuatenses, atendiendo principalmente las necesidades de la industria.

“En el estado de Guanajuato tenemos dos años con este modelo de microcredenciales, generamos dos tipos de microcredenciales, una es con la academia y la otra con la industria, donde nos quedó muy claro que no podemos crear una microcredencial si no hay una industria que la esté requiriendo”, subrayó Narváez Martínez.

Actualmente la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato ha emitido más de dos mil microcredenciales, donde el 98.7% son para mexicanos y el 68.4% para guanajuatenses, destacando el liderazgo de UVEG en educación virtual.

Recordó que el modelo inició con una reforma a la Ley de Educación Superior del Estado y una Reforma a la Ley de Competitividad Económica, posteriormente a través de COEPES se estableció un modelo con lineamientos a través de tres vertientes: El diagnóstico para saber para qué sirve, la generación de la microcredencial donde se reconoce la habilidad que el alumno está desarrollando y finalmente la evaluación.

Cabe destacar que el modelo de las microcredenciales en Guanajuato se ha presentado en IFE Conference, Santander Universidades, con el Rector de la UNAM y el Director General de la SEP e invitó a la Universidades que forman parte del ECOESAD a colaborar en conjunto para crear microcredenciales acorde a sus necesidades.

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• A través del convenio de colaboración los jóvenes pueden acceder a una microcredencial para desarrollar sus habilidades
• El Centro de Integración Juvenil de León busca prevenir las adicciones a través de difusión de información a alumnos de UVEG

León, Guanajuato. A 13 de octubre de 2026. Con el objetivo de apoyar a los jóvenes en su proceso de reinserción social y difundir programas de prevención en materia de adicciones, la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) y el Centro de Integración Juvenil en León firmaron un convenio de colaboración.

En su mensaje el Rector de la UVEG, Maestro Ricardo Narváez Martínez destacó el interés de la Gobernadora de la Gente, Maestra Libia Dennise García Muñoz Ledo por trabajar por quien más lo necesita y brindar oportunidades que desarrollen el talento de la juventud, donde el acompañamiento de la Universidad es fundamental para incidir en su reinserción a través de la educación.

“La educación viene a sanar, la educación viene a ayudar, a compartir; la educación viene a reintegrar a estos jóvenes quienes pueden tomar una microcredencial para desarrollar sus habilidades; pueden estudiar algo que les sirva para reincorporarse a la vida laboral, y creo que eso a ellos los mantiene ocupados, activos e incluso valorados por la formación que pueden adquirir”, precisó Narváez Martínez.

Entre los alcances del documento, destaca la realización del servicio social y/o estadías profesionales, por parte de los estudiantes de la UVEG en las instalaciones del Centro de Integración Juvenil así como la promoción de programas formales de educación continua, servicios de extensión y proyectos académicos.

“Para nosotros como centro de integración juvenil, la vinculación con el sector educativo es muy importante porque es precisamente en el sector educativo donde podemos incidir de manera muy próspera en temas de prevención de adicciones, cuadros depresivos y cuadros de ansiedad. Ponemos a sus órdenes esta información para que el personal de la Universidad pueda tener acceso”, subrayó Zavala Ramírez.

La firma de convenio contempla que el Centro de Integración Juvenil proporcione sesiones, cursos y talleres presenciales o en línea sobre prevención de adicciones, violencia y salud mental; atención de demandas canalizadas por la UVEG según su capacidad; capacitación al personal designado para multiplicar acciones preventivas y asesoría al personal capacitado.

El Contador Público Alejandro Arena Barroso, Presidente del Patrona del Centro de Integración Juvenil en León quien firmó como testigo de honor recordó su participación como Consejero de la UVEG y destacó el trabajo que ha realizado la Universidad a lo largo de los años para atender a más de 65 mil alumnos.

“Este convenio va a ser para bien de ambas instituciones, el poder acercar el centro de integración juvenil a sus alumnos y personal docente, y la educación con el prestigio de la universidad a nuestros jóvenes”, aseguró Arena Barroso.

Ambas instituciones organizarán foros, seminarios, ferias y jornadas preventivas; difundirán el reglamento sobre consumo de tabaco de Guanajuato; desarrollarán estrategias para espacios libres de humo; y coordinarán acciones para formar grupos de tratamiento de alcohol, tabaco y sistemas electrónicos de nicotina, dirigidos a consumidores y sus familias.

Purísima del Rincón, a 9 de octubre de 2026. De enero a septiembre de 2026, el equipo de tutorías de Bachillerato y Licenciatura de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) registró 2 mil 513 estrategias de apoyo emocional sobre asuntos personales y 235 detecciones de riesgos psicosociales, como parte del seguimiento a estudiantes de sus programas virtuales.

En el marco del Día Mundial de la Salud Mental, la UVEG realizó una Jornada de Salud Mental para sensibilizar a su comunidad educativa sobre la importancia del autocuidado, las redes de apoyo y los hábitos saludables.

Como parte de las actividades, se impartió la conferencia “Higiene del sueño”, a cargo de la Lic. Iliana Saray Serrano Arenas, quien explicó cómo la calidad del descanso influye en la salud física, emocional y cognitiva, además de compartir recomendaciones para mejorar los hábitos de sueño.

“Dormí mal, mis emociones, mi sentido de alerta, mi energía, se están viendo afectadas, estoy empezando a tener muchísimos más problemas que me pueden provocar una depresión y esta depresión también puede llegar a afectar el sueño.

Los problemas de salud mental son complejos y pueden requerir múltiples tratamientos, sin embargo una medida que se puede tomar para mejorar la salud mental es regular el sueño”, explicó la especialista.

La ponente añadió que identificar las dificultades para descansar adecuadamente permite reconocer cuándo es necesario modificar los hábitos de sueño:

“En caso de que ustedes o que de repente empiecen a ubicarse justo por esta parte de que no duermen bien, duermen menos, ese sueño no es lo reparador, se despiertan muy cansados, se despiertan con muy poca energía, pues afortunadamente la modificación de hábitos, que la vamos a ver un poquito más adelante, puede resolver esta situación”.

Las cifras de atención reflejan la labor que realiza la Universidad para identificar situaciones que pueden incidir en la experiencia académica y brindar acompañamiento oportuno. A través de tutores y tutoras, la institución da seguimiento a señales de alerta como la inactividad en el aula virtual, las dificultades recurrentes para cumplir con las actividades académicas y los cambios en la comunicación o participación estudiantil.

Con estas acciones, la UVEG refrenda su compromiso con el bienestar integral de su comunidad, al promover la prevención, el autocuidado y la búsqueda de apoyo como elementos importantes para favorecer tanto la salud emocional como la continuidad académica.

• La institución amplía su oferta de formación especializada para responder a las nuevas necesidades del mercado laboral.
• Inteligencia artificial, ciberseguridad, liderazgo, trabajo en equipo y periodismo forman parte de las áreas de formación.

Guanajuato, Gto., 7 de octubre de 2026. La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) fortalece su modelo de microcredenciales como una alternativa de formación especializada que permite desarrollar y acreditar competencias específicas, en línea con las necesidades actuales del entorno profesional.

Esta estrategia se suma a las acciones impulsadas por la Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, para ampliar las oportunidades de capacitación. Un ejemplo es el apoyo otorgado al gremio periodístico de Guanajuato, mediante becas para cursar el Diplomado en Periodismo, programa que integra dos microcredenciales.

El Rector de la UVEG, Ricardo Narváez Martínez, destacó la respuesta que ha tenido este modelo:

“Ahorita ya andamos cerca de dos mil, más de dos mil microcredenciales. La más codiciada es la de inteligencia artificial y el 98.7% son microcredenciales para mexicanos; eso nos da mucho gusto, y el 68.4% es para guanajuatenses”.

Las microcredenciales tienen una duración promedio de 40 a 50 horas, se cursan bajo un esquema autogestivo y, dependiendo del programa, cuentan con acompañamiento de asesores y contenidos especializados.

La oferta contempla áreas como inteligencia artificial, periodismo, ciberseguridad, sistemas computacionales, liderazgo, coaching y trabajo en equipo, además de programas desarrollados con sectores y organizaciones para atender necesidades específicas.

El modelo también permite reconocer competencias adquiridas mediante la experiencia laboral, particularmente en actividades donde las personas han desarrollado conocimientos y habilidades que requieren una acreditación formal.

A nivel nacional, la propuesta desarrollada en Guanajuato comienza a despertar interés entre instituciones de educación superior que buscan incorporar este tipo de alternativas a sus modelos de formación.

“Hay mucha expectativa sobre el modelo Guanajuato. Estuvimos en Cuernavaca hace unas semanas con el grupo de las universidades, las Salle, en el país.

Ellos apenas van a empezar con el modelo. Es algo como que apenas está empezando a difundir.  Otra vez Guanajuato vuelve a ser pionero a nivel nacional”.

Como parte de esta proyección, próximamente la UVEG participará, junto con la Universidad de Guanajuato, en la presentación del modelo de microcredenciales de Guanajuato ante la Organización de Universidades de Iberoamérica, con el objetivo de compartir la experiencia desarrollada en el estado.

Con esta estrategia, la UVEG amplía las opciones para que las personas puedan actualizar sus competencias, fortalecer su perfil profesional y responder a las nuevas exigencias del mercado laboral, mediante una educación flexible y vinculada con las necesidades de los distintos sectores.

• Más de 108 mil personas integran actualmente la comunidad de UVEG a través de sus diferentes opciones de formación.
• Con 73 mil 978 egresados, la institución contribuye a la formación de talento dentro y fuera de Guanajuato.

Guanajuato, Guanajuato, a 6 de octubre de 2026. Durante los dos primeros años del Gobierno de la Gente, la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) ha ampliado sus opciones educativas, diversificado su oferta académica y extendido su presencia dentro y fuera de Guanajuato.

Bajo la visión de la Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, de ampliar las oportunidades para que más personas puedan acceder a una educación que contribuya a mejorar sus condiciones y proyectos de vida, UVEG ha sumado esfuerzos a la estrategia de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) para fortalecer la cobertura y acercar alternativas de formación a distintos sectores de la población. Este trabajo se refleja en una oferta más diversa, flexible y vinculada con las necesidades actuales.

Actualmente, la comunidad UVEG supera los 108 mil usuarios, al integrar programas virtuales, Telebachillerato Comunitario, Educación Continua, Centro de Idiomas, Centro de Talentos y Prepa UVEG+. A ello se suman 73 mil 978 egresados, resultado de un modelo que permite iniciar, continuar y concluir distintas trayectorias educativas.

“UVEG representa mucho más que una opción para estudiar en línea. Hemos ampliado nuestra oferta y presencia para acercar oportunidades de formación y consolidar un modelo que responde a las necesidades de nuestra comunidad. Somos líderes en educación virtual y asumimos el compromiso de seguir evolucionando para llegar a más personas, en coordinación con la estrategia de la Secretaría de Educación de Guanajuato”, señaló el rector Ricardo Narváez Martínez.

Como parte de esta expansión, en enero de 2025 UVEG alcanzó una matrícula de 62 mil 021 estudiantes, el registro más alto en su historia hasta ese momento. En este periodo se incorporaron Prepa UVEG+, con presencia en 20 sedes de 11 municipios, así como las maestrías en Inteligencia Artificial y Derecho y la Certificación en Inteligencia Artificial, con alcance estatal.

La institución también impulsó su presencia internacional mediante el programa Español para Extranjeros en Filipinas, que inició con 222 participantes, y a través de alianzas para acercar sus servicios educativos a mexicanos que radican fuera del país y a estudiantes de otras nacionalidades.

En materia de innovación educativa, UVEG es pionera en la incorporación de microcredenciales, una modalidad que permite adquirir y acreditar competencias específicas de manera flexible y vinculada con las necesidades del entorno profesional.

“La educación también está cambiando y UVEG está preparada para responder a esa evolución. Las microcredenciales nos permiten avanzar hacia esquemas más ágiles y especializados, en los que las personas pueden adquirir y acreditar competencias específicas de acuerdo con sus necesidades. Queremos que cada opción educativa se convierta en una herramienta útil para su desarrollo académico y profesional”, destacó el Rector.

Con esta evolución, UVEG consolida un modelo que articula educación media superior, superior, posgrados, educación continua y especialización, con opciones que favorecen el acceso, la permanencia y la conclusión de los estudios, así como la actualización de competencias para responder a los nuevos desafíos profesionales.

• La herramienta identifica áreas de oportunidad y genera recomendaciones personalizadas para fortalecer el desempeño académico.

• ASIRA fue reconocido como Práctica de Transparencia con Sentido Social y seleccionado entre los ganadores de Las Más Innovadoras 2026.

Guanajuato, Guanajuato a 1 de octubre de 2026. La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG), líder en educación virtual, continúa innovando con soluciones que fortalecen el acompañamiento a su comunidad estudiantil. Una de ellas es ASIRA, Análisis Semanal Inteligente de Rendimiento Académico, herramienta desarrollada por la Dirección de Innovación y Tecnologías de la Información (DITI) que utiliza Inteligencia Artificial para convertir los datos académicos en información útil y oportuna.

ASIRA fue reconocido como Práctica de Transparencia con Sentido Social durante el Encuentro Interinstitucional 2026: Red de Transparencia de Unidades de Enlace, organizado por la Unidad de Transparencia del Poder Ejecutivo. La iniciativa, denominada “ASIRA – Transparencia Académica Inteligente con Sentido Social para el Éxito Estudiantil”, formó parte de las 24 prácticas reconocidas.

Asimismo, fue seleccionado entre los ganadores de Las Más Innovadoras 2026, tras la evaluación de 120 iniciativas.

Estos resultados se alinean con la visión de la Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, de fortalecer una educación accesible e innovadora, en la que la tecnología contribuya a ampliar oportunidades y mejorar la atención a las y los estudiantes.

“La innovación tiene sentido cuando responde a las necesidades reales de nuestra comunidad universitaria y se traduce en mejores experiencias para nuestros estudiantes”, destacó el rector de la UVEG, Ricardo Narváez Martínez.

A través del Campus Virtual, ASIRA genera semanalmente un análisis personalizado con datos sobre calificaciones, actividades entregadas y avance académico. El reporte identifica el nivel de desempeño, genera recomendaciones y planes de acción, emite alertas tempranas y ofrece una predicción del rendimiento para que cada estudiante pueda comprender su situación y actuar oportunamente.

La herramienta también da seguimiento a la evolución académica y, cuando detecta periodos de poca actividad, puede generar una invitación personalizada mediante WhatsApp para motivar al estudiante a retomar sus actividades.

“Estamos aprovechando la tecnología para que la información académica no solamente esté disponible, sino que sea comprensible, oportuna y útil para acompañar a cada estudiante en su trayectoria”, señaló el Rector.

Con ASIRA, la UVEG consolida una forma más proactiva de atender las necesidades académicas de su comunidad y refrenda su liderazgo en educación virtual, poniendo el conocimiento generado por sus propios datos al servicio de mejores decisiones para sus estudiantes.

Guanajuato, Guanajuato a 28 de septiembre de 2026. Estudiantes de los Telebachilleratos Comunitarios de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) destacaron en dos competencias que reconocen el talento, la creatividad y la capacidad de innovación de jóvenes guanajuatenses.

En el RoboRAVE Internacional – STEAM PASSION 2026, realizado del 24 al 26 de septiembre en el Liceo Getsemaní de San Salvador, El Salvador, el equipo Fire Fighters Paxtle, del TBC UVEG Paxtle, de Silao de la Victoria, obtuvo el primer lugar en la categoría Fire Fighting, al demostrar sus habilidades en robótica, programación, resolución de problemas y trabajo colaborativo.

El equipo está integrado por Aldo Efrén Villegas Ramírez, Ana Lía González Esteves, José Raúl Hurtado González y Jovanni González Álvarez, acompañados por su coach José Adrián Trujillo Hernández. Como resultado de su participación, obtuvieron además la acreditación para competir en el Torneo Nacional RoboRAVE, que se realizará en Puerto Vallarta en diciembre de 2026.

A este resultado se suma el primer lugar obtenido por estudiantes del TBC UVEG Canoas-Jerécuaro en la primera de cuatro rondas de la octava temporada de “Ingenios” de TV4, programa de la Secretaría de Educación de Guanajuato que promueve el desarrollo de talentos mediante retos de conocimiento, creatividad e ingenio.

En esta competencia, el equipo conformado por Daniela Aguilar Delgado, Evelin Bello Argueta, Diego Pérez Álvarez y Erick Nicasio Campos presentó un prototipo orientado a resolver una necesidad de su propia comunidad educativa: un locker móvil para el resguardo y traslado de materiales escolares, diseñado para facilitar el uso de espacios compartidos entre turnos.

El prototipo fue desarrollado bajo criterios de funcionalidad, durabilidad, innovación y valor estético, con un diseño que permite transportar los materiales de un salón a otro mediante ruedas y contar con diferentes compartimentos para organizar los recursos necesarios para sus actividades académicas.

“Lo que nosotros hicimos fue hacer como un tipo locker que se puede mover, porque tiene rueditas, entonces es muy fácil transportarlo de salón a salón”, explicó Daniela Aguilar Delgado durante su presentación en el programa.

Ambos resultados reflejan la capacidad de las y los estudiantes de UVEG para aplicar conocimientos a situaciones reales, desarrollar soluciones innovadoras y participar en escenarios de competencia estatal e internacional, fortaleciendo su formación en áreas vinculadas con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.

La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato reconoce y agradece el respaldo de la Gobernadora de Guanajuato, Libia Dennise García Muñoz Ledo, para fortalecer las oportunidades de desarrollo de las y los jóvenes, así como el acompañamiento que permite que el talento guanajuatense tenga presencia en espacios de formación, innovación y competencia.

Con estos logros, estudiantes de UVEG ponen en alto el talento de Guanajuato y muestran que la innovación también puede surgir de las necesidades cotidianas de sus propias comunidades educativas.

Guanajuato, Gto., 23 de septiembre de 2026. Con la misión de ampliar la cobertura y favorecer la equidad educativa, la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) ha consolidado un modelo 100% virtual que permite a sus estudiantes formarse desde cualquier lugar con acceso a internet, sin que los traslados determinen sus posibilidades de estudiar y facilitando la combinación de educación, trabajo y responsabilidades personales.

“La movilidad no debería convertirse en una barrera para acceder a la educación. La virtualidad nos permite que una persona pueda estudiar desde donde se encuentre y organizar su formación de acuerdo con su realidad, sin tener que elegir entre prepararse, trabajar o atender a su familia”, señaló el rector de la UVEG, Ricardo Narváez Martínez.

Esta flexibilidad cobra especial relevancia ante un mercado laboral que exige actualización permanente y nuevas competencias. Un ejemplo es el Diplomado en Electromovilidad, cuya apertura será el 28 de septiembre de 2026, dirigido a profesionales, técnicos y personas interesadas en conocer las tecnologías, tendencias y desafíos de la movilidad eléctrica.

El programa tiene una duración de ocho semanas y 80 horas lectivas, con contenidos relacionados con el panorama de la electromovilidad, tecnologías, infraestructura, regulación y estándares. Al concluir, las y los participantes obtienen diploma y una microcredencial, integrada por constancia e insignia, como parte de su formación especializada.

“Ser líderes en educación virtual implica entender que hoy las personas necesitan alternativas que se adapten a su ritmo de vida y, al mismo tiempo, les permitan mantenerse vigentes profesionalmente. Cada hora que una persona deja de invertir en traslados puede convertirse en tiempo para aprender, trabajar o estar con su familia”, afirmó el rector.

Las personas interesadas pueden consultar los detalles del programa e iniciar su inscripción en www.uveg.edu.mx.

De esta manera, la UVEG fortalece su modelo educativo como una alternativa para ampliar las oportunidades de formación y favorecer la equidad educativa, particularmente ante los retos de movilidad y las nuevas necesidades de un mercado laboral en constante transformación.