Secretaría de Educación de Guanajuato
Cientos de docentes fortalecen la formación continua, el acompañamiento pedagógico y la mejora de los aprendizajes
- Más de mil 200 docentes, directivos, ATP’s y autoridades escolares de la Región León, se capacitan en el primer semestre del ciclo escolar
León, Gto., 26 de diciembre de 2025. – Como parte del compromiso del Gobierno de la Gente por contar con maestras y maestros preparados, capaces y cercanos a las necesidades de sus comunidades escolares, más de 1,200 docentes, directivos, ATP´s y autoridades escolares de la Región de Educación en León, participaron en procesos de capacitación y espacios de intercambio profesional.
Durante el primer semestre del ciclo escolar 2025–2026 y con el propósito de fortalecer la formación continua del magisterio, el acompañamiento pedagógico y la mejora de los aprendizajes en educación básica, los maestros y maestras, en sus diferentes actividades educativas, participaron en actividades como los arranques regionales de la Política de Aprendizajes Fundamentales en todas las primarias públicas del estado, bajo el lema Leer a Tiempo, cuyo objetivo es que niñas y niños de primaria baja aprendan a leer y escribir en un sentido amplio y funcional.
En la Región III León participaron los cuatro sectores de educación primaria, las cuatro zonas de educación especial, directivos del C.A.M. (Centro de Atención Múltiple) y USAER (Unidades de Apoyo a la Educación Regular), logrando una participación de más de 525 figuras directivas.
También hubo una gran participación en el Foro Regional “Tejiendo Diálogos Pedagógicos” en el que docentes de 1°, 2° y 3° de primaria baja, junto con docentes de Educación Especial, compartieron experiencias exitosas de la Propuesta Pedagógica Aventuras en Papel de la Política de Aprendizajes Fundamentales, donde el encuentro reunió a 210 docentes, generando un espacio de diálogo, reflexión y mejora de las prácticas de enseñanza.
En el Encuentro Regional de Tutores “Sembrando Vocación y Práctica”, como parte del proceso nacional de Tutoría de la USICAMM (Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros), el objetivo fue fortalecer la labor de acompañamiento a docentes de nuevo ingreso mediante el intercambio de experiencias, estrategias y buenas prácticas, donde, además, se destacó la importancia de la vocación docente y el impacto positivo de la tutoría en el desarrollo profesional.
En el marco del S.A.A.E. (Servicio de Asesoría y Acompañamiento a las Escuelas), el total de los Asesores Técnico-Pedagógicos (ATP´s) de la Región III León, es decir 85 participantes, acudieron a la conferencia–taller “Diálogos Pedagógicos en la Asesoría y el Acompañamiento”, diseñada para fortalecer su labor técnico-pedagógica.
Además, se construyeron propuestas de mejora para potencializar las estrategias de atención y acompañamiento en beneficio de niñas, niños y adolescentes.
Finalmente, en el marco del Día Nacional del Libro, se realizó el Taller del Tipi Lector: “Abre un libro, abre el Universo” dirigido a todos los supervisores y jefes de sector de educación primaria, donde participaron 97 perfiles directivos y 14 especialistas en lengua, quienes, junto a la conferencia magistral de la Psic. Verónica Valadez Durán, impulsaron la implementación de esta estrategia en las escuelas que más lo requieren, promoviendo el gusto por la lectura y la participación de los equipos directivos.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación a través de la Delegación Regional en León, reafirma su compromiso con la mejora de los aprendizajes, el desarrollo profesional docente y la construcción de comunidades educativas sólidas y colaborativas, siempre en beneficio de todas las niñas, niños y adolescentes del estado.
El juego como motor de aprendizaje: Joy Of Moving se consolida como un programa exitoso en el estado
- En la región noreste 17 mil 779 estudiantes se activan con la innovadora metodología.
San Luis de la Paz, Gto. 24 de diciembre del 2025.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, en colaboración con la empresa Ferrero México, implementa en el estado el programa Joy of Moving el cual continúa consolidándose como una iniciativa clave para el desarrollo integral de la niñez y juventud. En la Delegación II, 17 mil 779 estudiantes inscritos en 83 escuelas de nivel básico están en movimiento y fortalecen valores como la cooperación, la creatividad y la convivencia saludable a través del juego y la actividad física.
Durante el presente ciclo escolar 2024-2025, 10 centros educativos fueron beneficiados, aumentando la lista de escuelas donde, por medio del programa se generan entornos que promueven hábitos de vida saludables y aprendizajes significativos, propiciando alianzas entre autoridades escolares y familias de los municipios de Doctor Mora, San José de Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú.
El innovador programa fomenta en los estudiantes la vida activa a través del juego mientras desarrollan destrezas clave en cuatro grandes áreas: capacidad física, coordinación motriz, función cognitiva y habilidades para la vida. Prioriza la diversión sobre el rendimiento, la colaboración sobre la competencia.
Dicho beneficio incluye la capacitación de la metodología a sus maestras y maestros de educación física y la entrega de material deportivo como balones, bases para saltar, platillos, conos, aros y casacas.
En la Delegación II, 120 docentes se han capacitado para implementar la metodología, en las 4 áreas principales del programa: forma física; practicar el ejercicio físico, coordinación motriz; aprender movimientos complejos, función cognitiva y creatividad; planificar, coordinar y encontrar soluciones ingeniosas, y habilidades esenciales para la vida; definir objetivos, pensar positivo y comunicarse de manera efectiva. Y una sesión práctica que les permite identificar las áreas de juego, la técnica de alegría de juegos en movimiento y el análisis de las habilidades y destrezas estimuladas dentro de cada juego.
Al encabezar las entregas de material deportivo, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, dijo que, “el programa Joy Of Moving es un ejemplo de cómo el juego puede transformar la educación. Nos llena de orgullo ver a más de 17 mil niñas y niños participando con entusiasmo, aprendiendo a convivir y a descubrir sus talentos. Desde la Secretaría de Educación refrendamos el compromiso de seguir impulsando iniciativas que fortalezcan el desarrollo integral de las y los estudiantes y la capacitación docente, que contribuyan al bienestar de las comunidades escolares en Guanajuato”.
Además, reconoció la responsabilidad social del grupo Ferrero México, ya que su presencia en nuestro país y estado, va más allá de operaciones comerciales e industriales, pues trabaja todos los días para construir un mejor mañana, a través de acciones que fortalecen la educación.
Durante las entregas, las y los directores coincidieron en que el programa representa una gran oportunidad para que las y los alumnos desarrollen habilidades integrales. Además, observan un impacto positivo en la convivencia escolar y lo mejor es que se logra a través del juego. También mencionaron que las y los docentes de educación física se han apropiado de una nueva forma de integrar la educación física en el aprendizaje, dando como resultado un ambiente escolar más alegre y participativo.
Con estas acciones la Secretaría de Educación de Guanajuato refrenda el compromiso de continuar sembrando en las niñas y niños guanajuatenses la semilla de una vida activa, saludable y llena de aprendizajes significativos.
SEG fortalece el aprendizaje en comunidades rurales mediante acompañamiento pedagógico.
Irapuato, Gto. 23 de diciembre de 2025. – En la primaria Emiliano Zapata, ubicada en la comunidad rural de Gabino Vázquez en Irapuato, la maestra Asesora Técnico Pedagógica Maricela Gutiérrez Aguirre acompañó el proceso de aprendizaje de Óscar, un estudiante de tercer grado que enfrentaba importantes desafíos en lectura y escritura.
Al inicio, Óscar no lograba relacionar los sonidos con las letras y solo escribía símbolos o trazos sin significado. Para apoyarlo, la ATP aplicó estrategias como la de Aventuras en Papel, El Cofre Multigrado, secuencias didácticas y actividades del Tipi lector.
“Poco a poco, Óscar comenzó a identificar sonidos, reconocer sílabas y establecer correspondencia entre lo que escuchaba y lo que escribía. Su avance fue notable: pasó de un nivel presilábico a uno silábico-alfabético en un corto periodo, afirmo la maestra Maricela Gutiérrez.
Un elemento clave en su progreso, dijo la ATP, fue la lectura en voz alta. La maestra inició cada clase con un cuento, fomentando la curiosidad y la atención del grupo. Con el tiempo, las y los estudiantes esperaban con entusiasmo ese momento y comenzaron a llevar libros a casa, fortaleciendo su hábito lector. Este acercamiento continuo a la lectura permitió que Óscar diferenciara sonidos, palabras y estructuras que antes no identificaba.
La maestra Maricela reconoce que estos logros son resultado del trabajo conjunto entre la escuela y el acompañamiento que brinda la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional IV, que impulsa y respalda la labor docente y a sus Asesores Técnicos Pedagógicos en zonas rurales.
Para la Secretaría de Educación de Guanajuato, el avance de Óscar refleja el compromiso del personal educativo y demuestra cómo el acompañamiento cercano y las estrategias emanadas del Gobierno del Gente, son las adecuadas para transformar la trayectoria escolar de una niña o un niño del estado de Guanajuato.
El CECyTE Celaya II se corona en la séptima edición del programa Ingenios TV4
• Talento, creatividad e ingenio juvenil brillan en la gran final
León, Gto., 22 de diciembre de 2025.— Nadia, Víctor, Gabriela y Ángel Damián, integrantes del equipo del CECyTE Celaya II, se alzaron con el primer lugar de la séptima temporada del programa Ingenios 2025, transmitido por TV4, tras una competencia vibrante y llena de emoción frente a las y los estudiantes de la Escuela de Nivel Medio Superior de León (ENMS).
El tercer lugar fue para el Bachillerato Bivalente de Talentos, plantel Irapuato, mientras que el cuarto sitio lo obtuvo el SABES de “Cuesta de Peñones”, municipio de Tierra Blanca, Guanajuato. Cabe destacar que los cuatro equipos finalistas demostraron un alto nivel de talento, disciplina y capacidad al superar cada uno de los retos diseñados para poner a prueba sus habilidades físicas, intelectuales, sensoriales y, por supuesto, su ingenio.
Durante la gran final, realizada en el estudio de TV4, se vivió un ambiente de entusiasmo y orgullo gracias a la activa participación de maestras y maestros, así como de madres y padres de familia, quienes acompañaron a las y los estudiantes con porras, aplausos y muestras de apoyo, reconociendo el esfuerzo y dedicación de sus hijas e hijos a lo largo de la competencia.
Tras varias rondas eliminatorias, los equipos finalistas acumularon puntos en cada desafío con el objetivo de conquistar el trofeo de la temporada. Además del reconocimiento como campeones, las y los ganadores recibieron atractivos premios, entre ellos un viaje todo pagado, equipos de cómputo, bicicletas y audífonos, mientras que los demás finalistas también fueron premiados por su sobresaliente desempeño.
Ingenios, organizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) en colaboración con TV4, tiene como objetivo fortalecer el aprendizaje, promover la permanencia escolar y ofrecer a las y los estudiantes de educación media superior una experiencia formativa que combina diversión, conocimiento y desarrollo de habilidades.
Durante la ceremonia de clausura, el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Aldelmo Emmanuel Reyes Pablo, en representación del secretario de Educación, Dr. Luis Ignacio Sánchez Gómez, destacó que esta séptima temporada no solo marca el cierre de una competencia, sino la celebración del talento, la creatividad, la innovación y el enorme potencial de la juventud guanajuatense. Reconoció de manera especial el trabajo del personal docente y directivo, así como el apoyo, acompañamiento y compromiso de madres y padres de familia, quienes han sido pieza clave en el desarrollo académico y personal de las y los estudiantes.
Tras atestiguar de manera directa el trabajo que se realiza en este tipo de actividades, constató de primera mano el trabajo de cada institución educativa, el acompañamiento de las y los maestros asesores y el respaldo familiar que impulsó a las y los jóvenes durante esta gran final. Expresó su confianza en que la octava edición del programa Ingenios será nuevamente un éxito, refrendando el compromiso del Gobierno de la Gente con iniciativas que apuestan por el desarrollo integral y el talento de las juventudes.
Esta séptima edición constó de 14 programas transmitidos los sábados, en el periodo del 20 de septiembre al 20 de diciembre de 2025, con la participación de estudiantes de los principales subsistemas de educación media superior del estado, entre ellos: CECYTEG, DGB, DGETI, DGETAyCM, CECyT 17-IPN, BBM, BBT, SABES, CONALEP, ENMS-UG, UVEG y EPRR, consolidando a Ingenios como un espacio de encuentro, aprendizaje y sana competencia.
Con esta séptima temporada, Ingenios reafirma su compromiso con la formación integral de las juventudes, demostrando que el esfuerzo, el trabajo en equipo y la creatividad no tienen límites. De esta manera, el Gobierno de la Gente, a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato, impulsa actividades que detonan todas las capacidades de las y los jóvenes guanajuatenses, fortaleciendo sus aptitudes y potenciando sus fortalezas en instituciones de alta calidad educativa.
Leer, escribir y transformar: la huella de Adelaida Delgado en cada aula
- Con más de tres décadas de servicio, su labor al frente de la Zona 82 de Primaria en San Miguel de Allende, ha fortalecido la formación docente y el gusto por la lectura.
- SEG reconoce su compromiso y vocación como ejemplo de inspiración para la comunidad educativa.
San Miguel de Allende, Gto. 22 de diciembre de 2025. – En las escuelas primarias de la Zona 82, los libros dejaron de ser solo materiales de estudio para convertirse en puertas abiertas a la imaginación, la expresión y el aprendizaje compartido. Detrás de esta transformación está la supervisora Adelaida Delgado Ramírez, docente que ha hecho de la lectura y la escritura el corazón de su trabajo educativo.
Su liderazgo se distingue por la cercanía con las escuelas, la asesoría constante a docentes y la creación de espacios donde las niñas y los niños encuentran en la palabra una forma de crecer, convivir y soñar.
“Ser supervisora es un privilegio que me permite entrar a las escuelas, escuchar, acompañar y contribuir desde la asesoría y la gestión a la mejora educativa. Mi mayor satisfacción es ver a nuestros niños felices, seguros y participativos en su proceso de aprendizaje”, comparte la maestra Adelaida Delgado, con la calidez que caracteriza su vocación.
Egresada de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato, con Maestría en Innovación Educativa y Doctorado en Educación, la supervisora Adelaida ha dedicado su trayectoria a fortalecer la práctica docente y promover comunidades de aprendizaje donde leer y escribir son experiencias que vinculan conocimiento, emoción y vida.
Bajo su liderazgo, la Zona Escolar 82 impulsa los programas “Escribir como Lectores” y “Leer, Escribir y Compartir”, con el respaldo de instituciones aliadas como SM, Centro Educativo Narciso Bassols, Casa de Palabras, Libros para Todos y la Biblioteca Pública de San Miguel de Allende.
Estas estrategias, alineadas con el ciclo escolar 2025–2026 “Año de la Lectura”, buscan fortalecer el gusto de leer y la creación literaria a partir de obras cuidadosamente seleccionadas. Con base en ellas, las y los estudiantes elaboran textos propios (cuentos, poemas, leyendas o guiones teatrales), que se integran en una antología personal presentada al cierre del ciclo.
El momento más esperado llega cuando los autores de las obras visitan las escuelas, conversan con el alumnado y firman sus libros. “Es un encuentro inolvidable. Ver cómo las y los niños se emocionan al conocer a quienes escribieron lo que leyeron, y cómo se reconocen también como autores, nos confirma que leer y escribir transforma vidas”, señala la supervisora.
Los resultados son evidentes: niños y niñas que antes no participaban ahora expresan sus ideas con seguridad, mientras que el equipo docente ha redescubierto el placer de leer y compartirlo con entusiasmo en sus aulas. Este cambio se refleja en una mejor comprensión lectora, mayor confianza y una convivencia escolar más empática y participativa.
La maestra Juana Frías Domínguez, jefa del Sector 16 de Primarias, reconoce en Adelaida Delgado a una supervisora ejemplar por su compromiso y cercanía: “La maestra Adelaida conoce a fondo cada escuela de su zona. Acompaña a las y los docentes en su formación, participa activamente en los Consejos Técnicos y atiende con oportunidad las necesidades que surgen. Sin duda, su dedicación se refleja en mejores resultados educativos y en una comunidad más unida”.
Gracias a este acompañamiento constante, el trabajo entre la supervisión y el sector ha fortalecido los espacios de formación docente y la atención oportuna a las necesidades de las escuelas, consolidando una red educativa que aprende y mejora en equipo.
Con visión innovadora, liderazgo profesional y un profundo sentido humano, la maestra Adelaida Delgado Ramírez representa el espíritu de las y los docentes guanajuatenses que hacen de su trabajo una misión de transformación.
Desde la Secretaría de Educación de Guanajuato, se reconoce la labor de las supervisoras y supervisores que, como Adelaida Delgado, promueven una educación centrada en el bienestar, el pensamiento crítico y el desarrollo integral de la niñez. Gracias por ser ejemplo de que, cuando se lee con el corazón y se enseña con propósito, la escuela se convierte en un espacio donde cada palabra construye futuro.
La SEG consolida acciones académicas a través de Materally 2025
Acámbaro, Gto., 22 de diciembre de 2025.– Con la participación de más de 190 estudiantes de educación básica, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) concluyó con éxito los Rallys Matemáticos “Materally 2025” en la Región VII, una estrategia orientada a fortalecer el aprendizaje y fomentar el gusto por las matemáticas de manera práctica y significativa.
A través de actividades dinámicas y retadoras, niñas, niños y jóvenes pusieron en práctica su razonamiento lógico, pensamiento crítico y habilidades para la resolución de problemas, en un ambiente de sana competencia, colaboración y entusiasmo.
En esta edición participaron 12 escuelas de distintos municipios de la región, lo que permitió el intercambio de experiencias, conocimientos y habilidades entre comunidades educativas. Los rallys se desarrollaron en las escuelas Emiliano Zapata, Belisario Domínguez, Ángel Pineda Lira, Fray Diego de Chávez, Guatimurac, Centeotl, José Aguilar y Maya, Ramón López Velarde, Jesús Romero Flores, Independencia y Héroes de Chapultepec, pertenecientes a los municipios de Salvatierra, Tarandacuao, Yuriria, Acámbaro y Jerécuaro.
Durante cada jornada se destacó el compromiso de las comunidades escolares y el acompañamiento permanente de las y los docentes, quienes impulsaron la participación activa del alumnado y el aprovechamiento de cada una de las estaciones de trabajo.
Las y los estudiantes recorrieron diversos retos diseñados para estimular su agilidad mental, creatividad y capacidad de análisis, convirtiendo al Materally 2025 en un espacio de aprendizaje significativo y motivador.
Con el cierre de estos rallys matemáticos, la SEG reafirma que las matemáticas pueden aprenderse y disfrutarse de manera lúdica y práctica, consolidando su compromiso de impulsar programas académicos innovadores que fortalezcan las habilidades educativas y contribuyan a una formación integral y de calidad para todas y todos.
Consolida Banda Musical de la Telesecundaria 55 talento juvenil en Abasolo
Abasolo, Gto. 19 de diciembre de 2025.– Lo que inició como un plan educativo hoy es un proyecto artístico sólido que impulsa el talento, la disciplina y el trabajo en equipo entre las y los estudiantes de la Telesecundaria 55, ubicada en la comunidad de Zapote de Peralta, en el municipio de Abasolo.
La banda musical del plantel, integrada por alumnas y alumnos de los tres grados, cumple tres años de formación y más de un año de consolidación, resultado del compromiso institucional y del acompañamiento de Ricardo Bermúdez Ahumada, personal de apoyo educativo, quien ha sido pieza clave en el fortalecimiento del proyecto.
Al respecto, el director del plantel, Juan Carlos Díaz Anievas, destacó que desde su llegada a la institución la respuesta de estudiantes y docentes fue ampliamente favorable, lo que permitió que actualmente más de 40 alumnas y alumnos formen parte de la agrupación. Subrayó además que egresadas del plantel continúan participando, lo que refleja el arraigo y la trascendencia del proyecto.
La agrupación se conforma por estudiantes de los tres grados, quienes a lo largo de este tiempo han aprendido a ejecutar diversos instrumentos musicales. Esta actividad se realiza tres veces por semana como parte de las clases de Educación Artística, fortaleciendo habilidades musicales, disciplina y expresión artística.
“Tenemos claro que es mediante las actividades artísticas como nuestras y nuestros jóvenes se mantienen activos y motivados por aprender. Es grato verlos cantar y tocar sus instrumentos; este proyecto es una herramienta que les permite desenvolverse y que, si así lo deciden, en un futuro puedan hacerlo suyo y dedicarse a la música”, comentó el directivo.
Entre los géneros musicales que la banda ha incorporado a su repertorio se encuentran rock en inglés, rock en español, banda, regional mexicano e incluso rondalla, lo que amplía el horizonte cultural del alumnado y fortalece su formación integral.
Con acciones como esta, la Telesecundaria 55 refrenda su compromiso con una educación integral que impulsa el talento artístico y promueve espacios positivos para el desarrollo de niñas, niños y adolescentes de la región.
Inicia periodo vacacional de fin de año para más de 1.2 millones de estudiantes en Guanajuato
- El receso escolar comienza este 19 de diciembre y el regreso a clases está programado para el 12 de enero de 2026, conforme al calendario escolar 2025-2026.
Guanajuato, Gto., 19 de diciembre de 2025.– De acuerdo con el calendario escolar del estado de Guanajuato, este viernes 19 de diciembre inicia el primer periodo vacacional con motivo de fin de año para más de 1 millón 200 mil estudiantes de preescolar, primaria y secundaria, pertenecientes a escuelas públicas y particulares incorporadas al Sistema Educativo Estatal.
El retorno a las aulas está previsto para el lunes 12 de enero de 2026. De manera previa, el 7 de enero, el personal directivo participará en el Taller Intensivo, mientras que los días 8 y 9 de enero se integrará el personal docente para actividades de planeación y fortalecimiento académico.
Las alumnas y alumnos de educación básica son atendidos por 55 mil docentes en 10 mil 473 escuelas distribuidas en todo el estado. En el caso de los niveles de educación media superior y superior, los periodos vacacionales pueden variar conforme a lo establecido en el calendario de cada subsistema educativo.
Con el objetivo de proteger la infraestructura educativa durante el receso, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en coordinación con los cuerpos de seguridad municipales y los consejos escolares de madres y padres de familia, implementará un programa de vigilancia para salvaguardar los bienes muebles e inmuebles de las escuelas.
Asimismo, se hace un llamado a la comunidad a colaborar activamente en la protección de los centros educativos, reportando cualquier incidencia o daño a través de las línea de atención 911.
Las Delegaciones Regionales de la SEG mantendrán comunicación permanente con madres y padres de familia para garantizar un regreso a clases seguro, ordenado y en condiciones óptimas para el desarrollo educativo de niñas, niños y adolescentes.
Una vida dedicada a educar con el corazón: Claudia Araceli Martínez recibe el distintivo “Maestra que deja huella”
Irapuato, Gto., 19 de diciembre de 2025. – Con la certeza de que la educación se construye desde la vocación, el compromiso cotidiano y el trabajo en comunidad, el Sector 17 de Preescolar de la ciudad de Irapuato otorgó el distintivo “Maestra que deja huella” a la docente Claudia Araceli Martínez Valtierra, en reconocimiento a sus 25 años de trayectoria dedicados a la formación integral de niñas y niños.
A lo largo de un cuarto de siglo, la maestra Claudia Araceli, actual directora técnica del Jardín de Niños “Antonio Caso”, en la ciudad de Irapuato, ha forjado una historia educativa marcada por la sencillez, la fortaleza y la entrega sin límites, cualidades que la han consolidado como un referente del nivel preescolar en el municipio. Su labor trasciende el aula, al impulsar un trabajo colaborativo permanente con autoridades educativas, compañeras docentes y madres y padres de familia, fortaleciendo comunidades escolares participativas y comprometidas con el aprendizaje.
Desde sus primeros años como educadora frente a grupo, mostró un profundo interés por conocer a cada alumno, comprender sus necesidades y prepararse continuamente para atenderlas con sensibilidad y profesionalismo. Esa visión la llevó a asumir nuevos retos como directiva, convencida de que el impacto educativo se multiplica cuando se construye en equipo y se escuchan todas las voces.
Gracias a su liderazgo, las escuelas donde ha colaborado se distinguen por ser espacios seguros, organizados y con alta participación social. Actualmente, el preescolar que encabeza cuenta con matrícula completa, reflejo de la confianza que las familias depositan en el proyecto educativo que impulsa junto con su colectivo docente.
Creativa e innovadora, la maestra Claudia Araceli ha promovido proyectos cívicos, culturales y pedagógicos que hoy forman parte de la identidad de las comunidades escolares, así como estrategias de proyección que permiten a las familias conocer y valorar los aprendizajes de sus hijas e hijos. Para ella, la educación se vive, se comparte y se construye día a día con la comunidad.
El reconocimiento “Maestra que deja huella” distingue no solo sus 25 años de servicio, sino también su convicción de que no existen horarios ni condiciones que limiten el compromiso con la educación, entendida como un acto de amor, constancia y responsabilidad social.
La maestra Claudia Araceli Martínez Valtierra es Licenciada en Educación Preescolar por la Escuela Normal Oficial de Irapuato (generación 1994–1998) y cuenta con una sólida formación continua, destacando cursos en inclusión educativa, innovación y tecnologías STEAM, educación ambiental, facilitación del aprendizaje y derechos de niñas, niños y adolescentes, además de su participación en foros de convivencia escolar y estilos de vida saludable.
Para el Gobierno de la Gente, a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), su trayectoria es reflejo del trabajo de las mujeres y hombres que en Guanajuato entregan lo mejor de sí para la educación de la niñez, dejando una huella profunda que trasciende generaciones y reafirma que la vocación docente es pilar fundamental para el desarrollo del estado.
SEG impulsa acciones solidarias a favor de la niñez migrante
- Se beneficia a 351 estudiantes migrantes con la iniciativa “Intercambia alegría y esperanza”.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto., 18 de diciembre de 2025.- La sonrisa de una niña, la emoción al abrir un regalo y el abrazo compartido entre familias dieron sentido a la séptima edición de “Intercambia alegría y esperanza”, actividad institucional de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) que consistió en la entrega de juguetes, aguinaldos y la realización de actividades culturales y de convivencia, que benefició a 351 niñas, niños y jóvenes de los Centros Educativos Migrantes (CEM) de los municipios de Dolores Hidalgo y San Diego de la Unión.
Esta acción se enmarca en la estrategia permanente de atención a poblaciones en contexto de movilidad que impulsa la SEG, con el objetivo de asegurar la continuidad educativa de hijas e hijos de familias migrantes y fortalecer su desarrollo integral, aun en condiciones de movilidad constante.
La actividad fue coordinada por el Departamento de Equidad Educativa de la Delegación Regional I y se llevó a cabo en los centros ubicados en las comunidades de El Ramillete, La Quemadita, Jamaica y Badillo de Guadalupe, en el municipio de Dolores Hidalgo, así como en Charco del Huizache, en San Diego de la Unión. En estos espacios se brinda atención educativa principalmente a estudiantes provenientes del estado de Guerrero, garantizando su derecho a aprender en entornos escolares seguros y acompañados.
Para la SEG, esta acción representa un compromiso que va más allá del aula. Así lo expresó el Delegado Regional I, Armando Rangel Hernández, al destacar el sentido humano que distingue al trabajo educativo en contextos de movilidad. “Hoy no solo compartimos un regalo, compartimos tiempo, afecto y un mensaje de confianza: sus historias importan y no están solos. Nuestro compromiso es seguir acompañando a las familias migrantes para que cada niña y cada niño tenga oportunidades reales de aprender y soñar con un mejor futuro”, señaló.
El festejo estuvo acompañado de actividades artísticas y culturales que llenaron de color y entusiasmo la jornada: bailes rítmicos, villancicos y exposiciones de manualidades navideñas elaboradas por las y los estudiantes, con el acompañamiento de sus asesoras educativas y la participación cercana de madres y padres de familia.
Uno de los momentos más significativos fue la entrega de juguetes, resultado de un ejercicio previo de expresión y escucha. Cada estudiante elaboró una tarjeta navideña donde plasmó su deseo de regalo; estos mensajes fueron recopilados y compartidos con madrinas y padrinos voluntarios, quienes hicieron posible que cada petición se transformara en una experiencia de alegría, aprendizaje y convivencia.
La jornada fue posible gracias al trabajo solidario de personal de oficinas centrales de la SEG, Delegación Regional I y de las USAE de San Diego de la Unión y Dolores Hidalgo, así como del magisterio, familias voluntarias, empresas agrícolas, asociaciones civiles y miembros de la sociedad, quienes además aportaron alimentos, cajas de ropa y material educativo.
Al respecto, Edna Rebeca Díaz, promotora de la iniciativa y jefa del Departamento de Equidad Educativa en la Delegación Regional I, destacó el valor colectivo de este esfuerzo: “Cada sonrisa que vemos es reflejo de una comunidad que se une. Esta iniciativa nos recuerda que la solidaridad y la empatía también educan y dejan huella en la vida de nuestras niñas y niños”.
Con acciones como “Intercambia alegría y esperanza”, la Secretaría de Educación de Guanajuato refrenda su compromiso de impulsar una educación incluyente, equitativa y sensible a la realidad social de las familias migrantes, colocando al centro el bienestar y desarrollo integral de las niñas, niños y jóvenes.
