
San José de Iturbide, Gto. 20 de marzo del 2026.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG y Rotary International unen esfuerzos para impulsar la lectura y fortalecer la educación en las comunidades escolares del Bachillerato Integral Guanajuato, BIG, planteles Doctor Mora, San José de Iturbide; Centenario y Bicentenario, y San Luis de la Paz, con la donación de más de 300 libros que beneficiarán a 442 estudiantes de las 4 instituciones.








En el evento: Puentes de Lectura; rotarios uniendo comunidades escolares por medio de los libros, realizado en el BIG, Centenario del Ejército Mexicano, de San José de Iturbide, se hizo la entrega del acervo bibliográfico que enriquecerá las bibliotecas escolares, impulsará el hábito lector entre estudiantes y docentes y favorecerá el desarrollo académico y humano de las y los estudiantes.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, agradeció el gesto solidario de Rotary International y se dirigió al alumnado para reiterarles que son la razón de ser de la SEG, que todos los esfuerzos del Gobierno de la Gente, encabezado por Libia Denisse García Muñoz Ledo, gobernadora del estado, se enfocan en ofrecerles oportunidades reales de crecimiento.
“Por eso en el noreste ya contamos con 4 BIG y vamos por más, ustedes son la primera generación de este innovador modelo de bachillerato, serán la primera cosecha, el primer fruto y queremos que estos libros se conviertan en herramientas de aprendizaje y de crecimiento personal”.

Por su parte, Juan Francisco Javier González Ramírez, Secretario del Club Rotario Bellas Artes distrito 4170 de Rotary International, agradeció a la Delegación II por convocarles a caminar juntos, ya que “cuando el gobierno y la sociedad civil van de la mano, los puentes que se construyen son más sólidos, más anchos y llegan más lejos”.
Agregó que, “cuando las y los alumnos abran un libro, no solo leerán palabras, dialogarán con mentes que pensaron antes que ellos, con experiencias que aún no han vivido, con soluciones a problemas que todavía no conocen. Porque cada libro que hoy cambia de manos tiende un puente entre nuestra comunidad rotaria y la comunidad estudiantil, entre la sociedad civil y la institución educativa, entre el presente que vivimos y el futuro que los jóvenes van a construir”.
En su mensaje afirmó que la lectura es además uno de los actos de paz más profundos que existen. “Quien lee, comprende, Quien comprende, dialoga. Quien dialoga, construye. Y quien construye, no destruye”.

En representación de la comunidad estudiantil, Dasha Mendoza Sánchez, alumna del BIG Centenario, dijo que, “estos libros representan mucho más que un acervo bibliográfico, constituyen una puerta abierta al pensamiento universal, a la reflexión crítica y al encuentro con algunas de las obras más transcendentes de la historia de la humanidad. En nuestro bachillerato, estos ejemplares tendrán un uso significativo, formarán parte de nuestra biblioteca escolar y serán utilizados en clases, en actividades de análisis y reflexión, en círculos de lectura y en proyectos académicos que fortalecerán nuestras habilidades de comprensión, interacción y pensamiento crítico”.
Cabe destacar que el acervo bibliográfico incluye obras de las y los escritores más importantes de la historia como Gabriel García Márquez, Albert Camus, Jorge Luis Borges, Virginia Woolf, Franz Kafka, Julio Verne, Mario Vargas Llosa, Charles Dickens, Edgar Allan Poe, Julio Cortázar, Miguel de Cervantes, entre muchos otros quienes marcaron la literatura mundial con estilos innovadores y obras influyentes.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, celebra esta colaboración y reafirma que la lectura es un puente que une comunidades, abre caminos de aprendizaje y fortalece la educación en Guanajuato.
















• Proceso inédito, gratuito y sin fichas fortalece el acceso equitativo a la Educación Media Superior
• Alta participación de aspirantes refleja confianza y amplia cobertura en todo el estado
Guanajuato, Gto., 20 de marzo de 2026.– En un hecho inédito, más de 100 mil estudiantes de tercero de secundaria presentaron el examen diagnóstico que les prepara para su ingreso a educación media superior en Guanajuato.
Cabe destacar que por primera vez el proceso de ingreso a Educación Media Superior se realiza sin fichas y completamente gratuito, lo que representa un avance significativo hacia un modelo más equitativo e incluyente.
En este contexto, se llevó a cabo en todo el estado la aplicación del examen diagnóstico del programa “Prepa para ti”, como parte del proceso de admisión al ciclo escolar 2026–2027, en más de 1 mil 624 secundarias del estado.
La jornada se desarrolló con orden, amplia cobertura territorial y una intensa participación, lo que refleja la confianza de las familias en este nuevo esquema. Asimismo, destacó el esfuerzo institucional y operativo que permitió el adecuado acopio, organización y aplicación del instrumento en los distintos planteles y sedes habilitadas.
El diagnóstico tiene como propósito identificar el nivel de dominio de los aprendizajes clave de las y los estudiantes, con el fin de orientar acciones de nivelación académica previas al ingreso al bachillerato. Es importante subrayar que no se trata de un filtro, sino de una herramienta que permite conocer cómo llegan académicamente y cómo pueden ser mejor acompañados en su trayectoria educativa.
Los resultados del diagnóstico podrán consultarse a partir del 30 de abril de 2026 a través del Sistema Único de Registro para Educación Media Superior (SUREMS), lo que permitirá a cada aspirante reconocer sus fortalezas y áreas de oportunidad.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reitera que todas y todos los aspirantes tienen un lugar asegurado en el nivel medio superior. La asignación se dará a conocer el 19 de junio de 2026 y se realizará considerando las preferencias registradas, la cercanía al domicilio, la disponibilidad de espacios y las distintas modalidades educativas, ya sea escolarizada, mixta o no escolarizada.
Facilita nuevo proceso admisión el ingreso a bachillerato: Madres y padres de familia
Madres y padres de familia han valorado positivamente este proceso, reconociendo su claridad, gratuidad y la certeza que brinda. Alejandra Rojas, madre de familia de la Secundaria Técnica No. 2 de Salvatierra, expresó que este ejercicio permite que las y los alumnos lleguen mejor preparados al siguiente nivel educativo y les ayuda a tener mayor claridad sobre lo que desean estudiar.
Por su parte Itzel, madre de familia de Abasolo, con un hijo en tercer grado de la secundaria Virgilio Uribe, destacó que este modelo representa una ventaja importante, ya que “es una facilidad para los alumnos y para nosotros, los papás que trabajamos, porque nos sentimos más seguros de que nuestros hijos realicen su examen en sus propias secundarias”.
En Dolores Hidalgo, Jennifer Guzmán Rosales destacó la sencillez del proceso y la posibilidad de elegir entre diversas modalidades educativas, lo que amplía las oportunidades de acceso para las y los aspirantes. Asimismo, subrayó que el carácter gratuito del examen representa un apoyo importante para las familias.
Desde San Felipe, Martín Aguilar acompañó a su hijo durante este proceso y resaltó la tranquilidad que genera saber que cuenta con un lugar asegurado en preparatoria.
Por su parte, Juan Martín Pérez Nava, estudiante de la telesecundaria de la comunidad El Copal, en Irapuato, compartió que el proceso le brinda mayores oportunidades para continuar sus estudios, al no depender de un examen de admisión como en años anteriores.
Asimismo, Andrea García, madre de familia de la Secundaria 25 de Julio en Santiago Maravatío, destacó que este proceso le brinda tranquilidad, al ser claro, transparente y gratuito. Añadió que la diversidad de modalidades permite que cada estudiante encuentre la opción que mejor se adapte a sus necesidades, lo que motiva a las y los jóvenes a continuar con su formación.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma así su compromiso de garantizar oportunidades educativas para todas y todos.
En Guanajuato, nadie se queda sin estudiar.


















* Trabajo coordinado entre docentes, estudiantes y familias fortaleció el aprendizaje en español y matemáticas.
* El plantel de la comunidad La Trinidad, en Purísima del Rincón, destaca por su avance significativo respecto a su punto de partida.
Purísima del Rincón, Gto., 19 de marzo de 2026. – A partir de un conjunto de estrategias enfocadas en el seguimiento cercano del aprendizaje y el fortalecimiento académico, estudiantes de la Telesecundaria “Centenario de la Revolución Mexicana”, ubicada en la comunidad rural La Trinidad, lograron posicionarse entre los planteles con mayor avance de sus resultados en comparación del ciclo anterior en la evaluación estatal RIMA.
El progreso alcanzado es resultado de prácticas concretas implementadas por la comunidad escolar, entre las que destacan: actividades sistemáticas de refuerzo en español y matemáticas, uso pedagógico de los resultados de la evaluación RIMA para identificar áreas de oportunidad, acompañamiento constante a las y los estudiantes, así como la participación activa de madres y padres de familia en el proceso educativo.
Estas acciones permitieron mejorar significativamente los niveles de logro en comparación con el ciclo anterior. En español, el promedio pasó de 38.53% en 2024 a 78.1% en 2025, lo que refleja un avance sustancial en comprensión y habilidades comunicativas. En matemáticas, si bien los resultados muestran áreas de oportunidad, también se registró una mejora respecto al punto de partida, evidenciando el impacto de las estrategias de reforzamiento implementadas.
Gracias a este progreso, 19 estudiantes del plantel fueron reconocidos por su desempeño en la evaluación RIMA (Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes), instrumento que permite medir el nivel académico en asignaturas clave. Asimismo, la escuela fue sede del Evento de Reconocimiento a Escuelas RIMA 2025, donde autoridades educativas destacaron el compromiso y la evolución del plantel.
Durante el acto, el delegado regional de educación con sede en Irapuato, Juan Luis Saldaña López, subrayó que el aprendizaje es una herramienta fundamental para el desarrollo de las y los estudiantes. En este sentido, destacó que los avances logrados reflejan el impacto de una educación centrada en el seguimiento, la colaboración y la mejora continua.
Por su parte, la directora del plantel, Arely Rico Rivera, señaló que los resultados son reflejo del esfuerzo compartido:
“Estos logros representan el trabajo diario de nuestros estudiantes, docentes y familias. Más allá de los números, lo más importante es el desarrollo de la confianza y la motivación por aprender”.
Como parte del fortalecimiento educativo, durante la visita también se presentaron proyectos escolares donde las y los estudiantes elaboraron prototipos artesanales de robótica con materiales reciclados, promoviendo el pensamiento creativo y el interés por la tecnología.
El caso de esta telesecundaria cobra relevancia al tratarse de un plantel ubicado en una comunidad rural, donde el contexto representa desafíos adicionales. No obstante, mediante estrategias focalizadas y el compromiso de toda la comunidad educativa, se logró avanzar de manera significativa respecto a su propio punto de partida.
El reconocimiento recibido celebra no solo los resultados académicos, sino también la constancia y el esfuerzo de estudiantes que, pese a las dificultades, continúan apostando por la educación como motor de transformación.









• La convocatoria está abierta para docentes de escuelas públicas y privadas.
• A través de la lectura y el diálogo, niñas y niños fortalecen su comprensión lectora, creatividad y reconocimiento de emociones.

Guanajuato, Gto., 17 de marzo de 2026.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) abrió la convocatoria para participar en “La Guarida de las Tertulias: Entre letras y reflejos”, un espacio virtual de lectura, diálogo y colaboración dirigido a estudiantes de primaria que promueve el gusto por los libros y el desarrollo socioemocional.
Esta estrategia invita a docentes de escuelas públicas y privadas a registrar a sus grupos y participar junto con sus estudiantes en sesiones virtuales donde, mediante la lectura compartida y la conversación guiada, las niñas y niños se benefician al fortalecer su competencia lectora, pensamiento crítico, creatividad y habilidades para reconocer y expresar sus emociones.
“La Guarida de las Tertulias” forma parte del programa “Leer a Tiempo”, una iniciativa educativa impulsada por el Gobierno de la Gente para fortalecer el aprendizaje desde edades tempranas, acción que ha sido prioritaria en la política educativa encabezada por la gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo.
El programa está dirigido a estudiantes de primaria, quienes participarán acompañados por su docente en sesiones virtuales que se realizarán a través de Microsoft Teams.
Durante el primer ciclo primavera–verano, las lecturas seleccionadas invitarán a las y los estudiantes a reflexionar sobre sus emociones, reconocer sentimientos y construir su identidad, al tiempo que desarrollan habilidades de comprensión, escucha y diálogo respetuoso.
Las sesiones se realizarán de manera quincenal, en un horario de 11:00 a 12:10 horas, con un total de nueve encuentros virtuales.
Para primaria baja, las reuniones se llevarán a cabo el 24 de marzo; 14 y 21 de abril; 5 y 19 de mayo; 2 y 16 de junio; y 7 de julio y para primaria alta, las sesiones se realizarán el 12 y 26 de marzo; 16 y 23 de abril; 7 y 21 de mayo; 4 y 18 de junio; y 8 de julio.
Además de la lectura y el diálogo, durante las tertulias las y los estudiantes desarrollarán actividades creativas vinculadas con los textos, que estimulan la imaginación, la expresión artística y el trabajo colaborativo. Los materiales solicitados serán sencillos, preferentemente reciclados o de fácil acceso.
Para participar, el docente deberá registrar a su grupo mediante un formulario en línea, adjuntando el listado de estudiantes firmado y sellado por la escuela. Posteriormente, recibirá por correo electrónico la información de acceso a las sesiones, los textos que se trabajarán durante el ciclo y la invitación a una reunión previa de orientación.
Las y los docentes interesados pueden solicitar más información a través del correo electrónico ksotelo@seg.guanajuato.gob.mx.
Con iniciativas como “La Guarida de las Tertulias”, la Secretaría de Educación de Guanajuato continúa generando espacios donde las niñas y los niños descubren el placer de leer, comparten ideas y desarrollan habilidades socioemocionales que fortalecen su aprendizaje y bienestar.









Abasolo, Gto., 17 de marzo de 2026.– Con la donación de 45 trenzas de cabello para la elaboración de pelucas oncológicas, la recolección de tapitas y el impulso a proyectos de liderazgo juvenil, estudiantes del Telebachillerato de la comunidad La Luz Masas obtuvieron el segundo lugar en República Escolar con el proyecto Red Líder, iniciativa que promueve el compromiso social y posiciona a las y los jóvenes como agentes de cambio en su comunidad.
Bajo el liderazgo de la maestra Gabriela Landeros, reconocida activista en la región, se ha consolidado un modelo educativo basado en el aprendizaje con causa, donde el alumnado no solo adquiere conocimientos, sino que también participa activamente en acciones de impacto social.
La estrategia se fortalece mediante la vinculación con organizaciones de la sociedad civil como Alucca y Cabello para el Alma, lo que ha permitido canalizar apoyos concretos. Destaca la participación de niñas desde los siete años de edad en la donación de cabello, reflejo de una cultura de empatía que se fomenta desde edades tempranas.
Asimismo, se impulsaron campañas de recolección de tapitas y vestidos de XV años, integrando a madres y padres de familia en un esfuerzo conjunto que refuerza el tejido social y promueve la solidaridad como un valor compartido.
Con formación en Psicología y una maestría en Educación, Gabriela Landeros Marmolejo ha sido pieza clave en la consolidación de esta estrategia desde la apertura del Telebachillerato Comunitario La Luz Masas, hace más de una década. Su enfoque ha permitido construir un puente sólido entre escuela, familia y comunidad.
“Me llena de alegría contribuir a la formación de jóvenes propositivos, con iniciativa y comprometidos con el bien común”, expresó.
La participación activa de las familias ha sido fundamental para generar un entorno donde las y los estudiantes aprenden no solo contenidos académicos, sino también el valor de ayudar a los demás. Actualmente, la maestra Gabriela combina su labor en el telebachillerato con educación inicial, fortaleciendo su visión de desarrollo humano desde las primeras etapas.






* En el marco del Mundialito Escolar 2026, se fomenta la práctica deportiva y la sana convivencia entre estudiantes.
* El encuentro impulsa el talento deportivo de jóvenes de educación media superior en las regiones de Irapuato y León.
Irapuato/León, Gto., 14 de marzo de 2026.– En el marco del Mundialito Escolar 2026, iniciativa que busca aprovechar el entusiasmo por la próxima Copa Mundial de la FIFA 2026 para impulsar la práctica deportiva entre estudiantes, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) realizó de manera simultánea en los municipios de León e Irapuato el Encuentro Deportivo Regional BBM–Talentos–BIG 2026, con la participación de estudiantes de educación media superior.
La actividad forma parte del Mundialito Escolar 2026, iniciativa que busca aprovechar el entusiasmo generado por la próxima Copa del Mundo para impulsar la práctica deportiva entre estudiantes y promover valores como el trabajo en equipo, el respeto y la inclusión.
El programa es impulsado a nivel nacional por la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte, la Secretaría de Educación Pública y las autoridades educativas de las 32 entidades federativas.
De manera previa al arranque de estas actividades en educación media superior, el programa se realizó con estudiantes de educación básica en Pueblo Nuevo, con la participación de escuelas primarias y secundarias. Con la incorporación de media superior, se prevé alcanzar más de 20 mil estudiantes participantes en todo el estado de Guanajuato.
El Encuentro Deportivo Regional BBM–Talentos–BIG 2026 reunió a jóvenes de distintos subsistemas educativos con el objetivo de promover estilos de vida saludables, sana convivencia y formación integral.
La jornada congregó a estudiantes de Bachilleratos Integrales de Guanajuato (BIG), Bachilleratos Bivalentes Militarizados (BBM) y Escuelas de Talentos, quienes compiten en disciplinas como ajedrez, atletismo, baloncesto, fútbol, fútbol bandera, voleibol, voleibol de playa y béisbol.
En total participan 34 planteles de nivel medio superior de las modalidades militarizada, integral y de talentos, en un ambiente de sana competencia y espíritu deportivo.
Los actos inaugurales se realizaron a partir de las 8:30 de la mañana en dos sedes regionales:
Durante la ceremonia se llevó a cabo el izamiento de la Bandera Nacional, el desfile de delegaciones deportivas representando a los planteles participantes y el juramento deportivo a cargo de estudiantes destacados, seguido de la declaratoria oficial de inicio de las competencias.
En la región Irapuato participaron ocho planteles, entre ellos bachilleratos integrales provenientes de Uriangato, Salamanca, Romita y Guanajuato, además de dos planteles integrales de Irapuato —Alamedas y Deportiva—, así como el Bachillerato de Talentos y el Bachillerato Bivalente Militarizado de Irapuato.
Las y los estudiantes compiten en disciplinas como fútbol varonil y femenil, baloncesto varonil y femenil, voleibol varonil y femenil y atletismo.
Los equipos que obtengan primer y segundo lugar en esta fase avanzarán al Inter DAOIEMS, que se llevará a cabo el 17 de abril en la Deportiva Sur de Irapuato, donde continuarán el proceso selectivo rumbo a las competencias estatales.
En León, la inauguración se realizó en el Bachillerato Bivalente Militarizado Plantel 2, donde el delegado regional de Educación III León, Ricardo Alfredo Ling Altamirano, transmitió el saludo de la gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo, destacando que el deporte ocupa un lugar fundamental en la formación de las y los estudiantes.
Subrayó que la práctica deportiva fortalece valores como respeto, disciplina, trabajo en equipo y convivencia, elementos esenciales para el desarrollo integral de las juventudes.
Con este tipo de encuentros, la Secretaría de Educación de Guanajuato impulsa el deporte escolar como una herramienta clave para el desarrollo académico, físico y social de las y los jóvenes, al tiempo que fortalece la integración entre comunidades educativas de distintas regiones del estado.














• Participan 149 escuelas de educación básica en diversas disciplinas deportivas.
• La actividad fortalece habilidades físicas, coordinación y valores para la vida.
León, Gto. 13 de marzo de 2026.– Más de 2 mil 230 estudiantes de primaria y secundaria participan en los Juegos Deportivos Escolares de Educación Básica, que se realizan el 12 y 13 de marzo en la Unidad Deportiva Enrique Fernández Martínez.
El encuentro deportivo reúne a 149 escuelas —84 primarias y 65 secundarias— que lograron su clasificación tras las eliminatorias realizadas en diciembre y enero en distintas zonas escolares del estado.
Las y los estudiantes compiten en disciplinas como ajedrez, atletismo, basquetbol, béisbol, fútbol, handball, jupok, léxico y voleibol, actividades que promueven tanto el desarrollo físico como el fortalecimiento de habilidades cognitivas.
De manera paralela se desarrolla el “Mundialito Escolar”, iniciativa que forma parte de las actividades impulsadas rumbo a la celebración de la Copa Mundial de la FIFA 2026, fomentando la práctica del fútbol entre estudiantes.
El saque inaugural estuvo a cargo de Ricardo Alfredo Ling Altamirano, delegado regional de Educación III León de la Secretaría de Educación de Guanajuato, quien destacó que el deporte forma parte fundamental de la formación integral de niñas, niños y adolescentes.
“Más allá de la competencia, estos encuentros fomentan valores como el respeto, el esfuerzo, el trabajo en equipo y la resiliencia. El objetivo principal es participar, aprender y dar siempre el mejor esfuerzo”, señaló.
Los Juegos Deportivos Escolares promueven la convivencia, la disciplina y los hábitos de vida saludables, fortaleciendo el desarrollo integral de la comunidad estudiantil en Guanajuato.








León, Gto., 13 de marzo de 2026. Con el objetivo de acercar a la comunidad universitaria a la riqueza cultural de Japón, la Universidad Tecnológica de León llevó a cabo la Exposición de Calendarios Japoneses, una muestra cultural que permite apreciar la creatividad, el diseño y la tradición artística del país asiático a través de diversas piezas visuales.
La exposición fue posible gracias al apoyo del Consulado General del Japón en León, que colaboró con la institución para compartir esta muestra con estudiantes, docentes y personal administrativo de la universidad.
El evento contó con la presencia de autoridades universitarias y representantes del consulado japonés. Por parte de la UTL, Dr. Christian Padilla Navarro, Rector de esta casa de estudios; el Mtro. José Ernesto López Juárez, Secretario Académico; la Mtra. Martha Betzabé Murillo Hernández, Directora de Desarrollo Académico y Docente; y el Mtro. José de Jesús Mendoza Rivas, Director del Área Económico Administrativa.
En representación del Consulado General del Japón en León, Sra. Yukiko Takahashi, Cónsul General Adjunta del Japón en León, acompañada por el Sr. Mitsuhiro Yoneyama, Cónsul de Asuntos Culturales, y la L.C.I. Alondra Guadalupe Luna Núñez, de la Sección de Política, Economía, Relaciones Públicas y Cultura.
Durante su mensaje, el Rector Christian Padilla Navarro reconoció la importante influencia que la cultura japonesa tiene en México, el intercambio académico y la colaboración cultural que se ha consolidado a lo largo de los años. Destacó que uno de los objetivos de la UTL es continuar construyendo puentes de colaboración con Japón a través de acciones que fortalezcan la formación académica de las y los estudiantes.
Señaló que iniciativas como las becas de internacionalización hacia Japón y las visitas académicas de docentes al país oriental forman parte de las estrategias institucionales para fortalecer el aprendizaje y la visión global de la comunidad universitaria.
“Estamos convencidos de que estos intercambios no sólo transforman la vida de nuestros estudiantes, sino que también fortalecen la amistad entre México y Japón para futuras generaciones”, expresó el Rector.
Por su parte, la Cónsul General Adjunta del Japón en León, la Sra. Yukiko Takahashi, agradeció la invitación para participar en la inauguración de esta exposición y destacó el trabajo colaborativo entre el Consulado General del Japón en León, la asociación de calendarios en Japón y la UTL, lo que permitió presentar esta muestra que resalta el diseño y comparte parte del arte japonés con quienes disfrutan de esta cultura.
Asimismo, subrayó que se continúa trabajando para fortalecer los lazos de cooperación entre México y Japón, reconociendo el interés y la participación de instituciones como la UTL, cuyas iniciativas contribuyen a generar vínculos de colaboración cada vez más sólidos entre ambos países.
Como parte del evento, las autoridades realizaron el corte de listón inaugural, seguido de un recorrido por la exposición para apreciar los calendarios japoneses que reflejan distintos estilos artísticos y elementos representativos de la cultura nipona.
La jornada cultural continuó con una presentación escénica realizada por estudiantes de la universidad, quienes narraron la historia de Kiyohime, una leyenda tradicional del Japón medieval que forma parte del folclore del país.
Así también, las y los estudiantes ofrecieron una muestra de danza inspirada en los universos creativos de Studio Ghibli, destacando el talento artístico y la creatividad de la comunidad estudiantil.
Con actividades como esta exposición, la Universidad Tecnológica de León reafirma su compromiso con la formación integral de sus estudiantes, promoviendo espacios de intercambio cultural que fortalecen la comprensión internacional y enriquecen la experiencia educativa de la comunidad universitaria.






• Cerca de 40 sesiones virtuales gratuitas se han realizado desde febrero a través de Microsoft Teams.

Guanajuato, Gto., 12 de marzo de 2026. — Con el objetivo de apoyar a estudiantes de tercero de secundaria que se preparan para ingresar a la educación media superior, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) impulsa el programa “Mi Profe en Línea”, una estrategia de acompañamiento académico gratuito que brinda asesorías virtuales y personalizadas para fortalecer los aprendizajes clave.
A través de sesiones en línea mediante la plataforma Microsoft Teams, las y los estudiantes pueden repasar contenidos fundamentales de materias como matemáticas, español, física y química, que forman parte importante del examen de ingreso a preparatoria.
La maestra Guadalupe Ramírez Cedillo, coordinadora del programa Mi Profe en Línea, explicó que más que preparar exclusivamente el examen, el objetivo es reforzar conocimientos esenciales que las y los jóvenes han adquirido durante la secundaria.
“Diseñamos una estrategia dentro del aula virtual para ayudar a los chicos a hacer un repaso de temas clave. No se puede abarcar toda el currículo, pero se pone especial énfasis en español y matemáticas, ya que cerca del 60 % de las preguntas del examen corresponden a estas materias”, señaló.
Desde el inicio de estas asesorías el pasado 3 de febrero, se han impartido casi 40 sesiones grupales, en las que han participado estudiantes de distintos municipios del estado, principalmente de San Miguel de Allende, Acámbaro, Guanajuato capital y León.
El programa ofrece dos modalidades de acompañamiento para que cada estudiante pueda elegir la que mejor se adapte a sus necesidades:
Aula virtual
Asesoría personalizada por teléfono
Durante la llamada se identifica el municipio, grado y materia de apoyo, para canalizar al estudiante con el docente especializado correspondiente.
Actualmente, 12 docentes integran el equipo de Mi Profe en Línea, programa que comenzó a implementarse en abril del año pasado y que ya ha brindado 900 asesorías individuales por teléfono.
En total, 1,216 estudiantes han participado en las sesiones virtuales, mientras que la plataforma ha recibido más de 49 mil visitas.
Además del apoyo para secundaria, el programa también ofrece contenidos y sesiones grabadas dirigidas a estudiantes de preescolar y primaria, fortaleciendo habilidades básicas desde etapas tempranas y contribuyendo a prevenir la deserción escolar, en concordancia con la visión educativa que impulsa la gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo.
La Secretaría de Educación de Guanajuato invita a las y los estudiantes que están por presentar su examen de ingreso a preparatoria a aprovechar este acompañamiento académico gratuito.
Para acceder al Aula Virtual ingresa: https://goo.su/bU3is
Con Mi Profe en Línea, estudiar para la prepa es más fácil: repasa, pregunta, aprende y llega con todo a tu próximo reto académico.







* Participan 101 estudiantes de primaria y secundaria de 17 escuelas de la región IV.
* La competencia impulsa la comprensión lectora y el desarrollo del vocabulario como base del aprendizaje.
Guanajuato, Gto. 12 de marzo de 2026. – Con el propósito de fortalecer las habilidades de lenguaje, comunicación y pensamiento estratégico en niñas, niños y adolescentes, se llevó a cabo el Torneo Regional de Léxico, considerado un “deporte de la mente”, en las instalaciones de la Escuela Primaria Euquerio Guerrero López, en el municipio de Guanajuato.
El evento reunió a 101 estudiantes provenientes de 17 escuelas de nivel primaria y secundaria, quienes previamente resultaron ganadores en las etapas Inter zonas y ahora compitieron en las modalidades individual y por equipos, dentro de las categorías de primaria alta (4°, 5° y 6° grado) y secundaria (1°, 2° y 3° grado).
En nivel primaria, dentro de la categoría individual, el primer lugar fue para Annette Michelle Valtierra Franco, alumna de la Escuela Primaria Benito Juárez de Purisima del Ruincón, mientras que el segundo lugar fue obtenido por Ángel Gabriel Araiza Padilla, de la Escuela Primaria Emiliano Zapata de Silao de la Victoria.
En la categoría por equipos del mismo nivel, el primer lugar fue para el equipo “Los Magníficos”, de la Escuela Primaria Lázaro Cárdenas, de Silao de la Victoria. El segundo lugar fue para el equipo “Los Goretti”, de la Escuela Primaria Instituto María Goretti, ubicada en Purísima del Rincón.
Por su parte, en nivel secundaria, en la categoría individual, el primer lugar fue obtenido por Ángela Elena Medel Ramírez, de la Escuela Secundaria Jorge Ibargüengoitia de Guanajuato y el segundo lugar correspondió a Victoria Vázquez Ojeda, estudiante de la Secundaria José Vasconcelos de Salamanca.
En la categoría por equipos del nivel secundaria, el primer lugar fue para “Mentes Brillantes”, equipo representativo de la Secundaria José Vasconcelos, mientras que el segundo lugar fue para el equipo “Diego Rivera”, de la Secundaria Diego Rivera.
La actividad forma parte de los Juegos Deportivos Escolares de la Educación Básica, disciplina que se ha integrado en los últimos años como una alternativa académica que fomenta el aprendizaje a través del juego, fortaleciendo el vocabulario, la ortografía, la reflexión sobre el lenguaje y el pensamiento estratégico.
Las disciplinas como fútbol, básquetbol, atletismo, léxico, ajedrez y handball, entre otras, serán las que a partir de este 9 de marzo se desarrollarán en las sedes de Irapuato, Silao de la Victoria y Salamanca, con una participación de más de mil 100 estudiantes.
Durante el acto inaugural, el delegado de educación de la Región IV de la Secretaría de Educación de Guanajuato, Juan Luis Saldaña López, destacó la importancia de impulsar actividades que refuercen la lectura y la comprensión lectora desde los primeros años de formación escolar.
Señaló que: “una de las principales peticiones de nuestra gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo es que logremos que nuestras alumnas y alumnos, a más tardar en tercer año de primaria, no solamente sean alfabéticos, sino que también tengan niveles de comprensión lectora, porque eso es fundamental para el desarrollo de cualquier ser humano”, expresó.
El delegado explicó que aprender a leer transforma la forma en que funciona el cerebro, gracias a la neuro plasticidad, permitiendo que las personas desarrollen nuevas habilidades cognitivas que fortalecen su aprendizaje.
En este sentido, destacó que disciplinas como el Léxico permiten ampliar el vocabulario, comprender el significado de las palabras y fortalecer la base del conocimiento.
Asimismo, reconoció el esfuerzo de las y los estudiantes participantes, a quienes felicitó por llegar a esta etapa del torneo. Simple y sencillamente por estar aquí, por haber participado en sus escuelas y llegar a esta etapa regional, ustedes ya son ganadores”, expresó.
Por su parte, Jorge Adrián Lozano Rangel, director académico de la Federación Mexicana de Léxico (FEMELEX) y coordinador del evento, destacó que este año se cumplen 10 años desde que esta disciplina comenzó a implementarse con fines educativos en escuelas del estado de Guanajuato.
Recordó que la iniciativa surgió como una alternativa para impulsar una actividad académica que, al igual que el ajedrez, contribuyera al desarrollo del pensamiento, pero con un enfoque centrado en el lenguaje.
“Lo que descubrimos con el paso del tiempo es que habíamos encontrado un auténtico tesoro pedagógico, porque el Léxico permite desarrollar una actividad emocionante, divertida, desafiante y al mismo tiempo pedagógicamente significativa”, señaló.
Explicó que jugar Léxico implica desarrollar múltiples habilidades cognitivas y socioemocionales, “una persona que juega Léxico en buen nivel no solo tiene un vocabulario más amplio; también desarrolla agilidad mental, pensamiento estratégico, habilidades aritméticas y valores como la disciplina, la paciencia, el respeto a las reglas y la convivencia”, indicó.
Durante el evento también se anunció que el Torneo Nacional de Léxico se realizará en julio en Guanajuato capital, mientras que el torneo internacional se llevará a cabo en Cancún en noviembre de este año, lo que abre la posibilidad para que estudiantes de la región puedan representar a su estado en competencias de mayor alcance.
El torneo contó también con la presencia de autoridades educativas, entre ellas Erika Raso Aguilar, jefa del Departamento de Fortalecimiento al Aprendizaje; María Dolores Tinoco Quintino, jefa de sector; Juana Cortés González, supervisora de la zona 131; Jorge Luis Rosas Almanza, supervisor de educación física; la directora de la Escuela Primaria Euquerio Guerrero López, Diana Itzel Bustamante López, así como representantes de la comunidad escolar y padres de familia.
Al finalizar la jornada, las y los mejores participantes de cada categoría obtuvieron su pase a la etapa estatal, donde continuarán representando a sus escuelas y a la región en esta disciplina que promueve el aprendizaje, la convivencia y el desarrollo integral de las y los estudiantes.









