Secretaría de Educación de Guanajuato
Se amplía el programa República Escolar para fortalecer el liderazgo estudiantil
• Además de secundarias y prepas, ahora también llegará a primarias
Guanajuato, Gto., 24 de julio de 2026.- A partir del ciclo escolar 2026-2027, República Escolar llegará a las escuelas primarias de Guanajuato, consolidándose como una de las principales estrategias de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) para fortalecer el liderazgo estudiantil, la participación democrática y la formación ciudadana desde la niñez.
Tras los resultados positivos obtenidos en el programa piloto y su implementación en secundaria y educación media superior, miles de niñas, niños y jóvenes tendrán la oportunidad de aprender que la democracia se construye todos los días mediante acciones que transforman su escuela y su comunidad.
Durante el ciclo escolar 2025-2026, participaron estudiantes de 484 escuelas primarias, 1 mil 541 secundarias y 703 planteles de educación media superior de las siete Delegaciones Regionales de Educación, consolidando esta estrategia como una de las principales acciones para promover la participación activa del alumnado.
República Escolar permite que las y los estudiantes elijan democráticamente a sus representantes, quienes elaboran e impulsan proyectos en beneficio de su comunidad escolar con el acompañamiento de directivos, docentes, madres y padres de familia.
El modelo, inspirado en la organización de un gobierno, integra una Presidencia, una Secretaría de Gobierno y diversas secretarías enfocadas a trabajar en temas relacionados con la educación, derechos humanos, cultura de paz, buen trato, arte, cultura, deporte, salud y medio ambiente, espacios desde los cuales las y los estudiantes desarrollan propuestas y lideran acciones que generan cambios positivos en sus escuelas.
El objetivo del programa es fortalecer las competencias académicas, socioemocionales y ciudadanas mediante experiencias reales de participación, donde las y los estudiantes aprenden a dialogar, organizarse, tomar decisiones, resolver conflictos de manera pacífica y trabajar en equipo para alcanzar metas comunes.
La SEG, en coordinación con el Instituto Electoral del Estado de Guanajuato (IEEG), ha desarrollado República Escolar durante 13 años en secundarias y cuatro años en educación media superior. En 2023 inició un programa piloto en 122 escuelas primarias, cuyos resultados demostraron el impacto positivo en el liderazgo, la participación responsable y el desarrollo de habilidades socioemocionales de niñas y niños.
Derivado de estos resultados, a partir del ciclo escolar 2026-2027 República Escolar se implementará en todas las escuelas primarias del estado, fortaleciendo la formación cívica desde edades tempranas y ampliando las oportunidades para que más estudiantes participen en la construcción de comunidades escolares democráticas, incluyentes y solidarias.
La maestra Lizbeth Joana Rivera García, docente de la Telesecundaria 978 de la comunidad La Zábila, en el municipio de Xichú, ha coordinado el programa durante los últimos cuatro años y ha sido testigo de su impacto en la formación del alumnado.
“Por medio de este programa, las y los alumnos han asumido un papel más activo dentro de la comunidad escolar, comprendiendo que sus acciones contribuyen al bienestar de la escuela y de su comunidad”, compartió.
Agregó que República Escolar fortalece valores como el respeto, la honestidad, la solidaridad, la responsabilidad y la empatía, además de desarrollar habilidades para organizar proyectos, tomar decisiones y resolver conflictos mediante el diálogo.
“República Escolar no es un programa más; es un espacio de oportunidad para transformar el entorno y ampliar la visión que las y los estudiantes tienen sobre su proyecto de vida”, expresó.
Los resultados también se reflejan en acciones concretas impulsadas por el propio alumnado. Un ejemplo es la Secundaria Técnica No. 4 de Dolores Hidalgo, donde las y los integrantes de República Escolar organizaron una colecta de juguetes para beneficiar a cerca de 80 niñas y niños de preescolar alternativo de comunidades rurales.
“Nos gusta ayudar y saber que con algo que parece pequeño podemos hacer felices a otros niños. Esto nos motiva a seguir organizando actividades que beneficien a nuestra comunidad”, expresó Emily Maite Contreras, presidenta de República Escolar del plantel.
Por su parte, presidentas y presidentes de escuelas primarias han impulsado iniciativas como huertos escolares, campañas por la paz, actividades para promover hábitos saludables, rescate de tradiciones, rallies deportivos, jornadas de limpieza, acciones de apoyo comunitario y visitas al Congreso del Estado para acercar al alumnado al ejercicio democrático.
La Secretaría de Educación de Guanajuato invita a las madres y padres de familia de estudiantes de 5.º y 6.º de primaria a motivar a sus hijas e hijos a participar en República Escolar, una oportunidad para desarrollar su liderazgo, fortalecer sus valores y contribuir al bienestar de su escuela y su comunidad.
Con República Escolar, la Secretaría de Educación de Guanajuato fortalece la formación de estudiantes que ejercen su liderazgo con responsabilidad, participan en la toma de decisiones y contribuyen, desde su escuela, a la construcción de una sociedad más democrática, participativa y comprometida con el bien común.
SEG impulsa la innovación educativa con capacitación tecnológica para 200 escuelas de León
• Se promueven experiencias de aprendizaje innovadoras para las y los estudiantes.
León, Gto., 24 de julio de 2026. – Con el propósito de fortalecer la innovación educativa, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) capacitó a 200 docentes y directivos de educación básica durante el ciclo escolar 2025-2026 en formación especializada en tecnología aplicada a la educación.
La iniciativa benefició a 35 preescolares, 67 primarias y 98 secundarias de la Región León, donde las y los participantes adquirieron conocimientos y metodologías para enriquecer la práctica docente, fortalecer la gestión escolar y promover la creatividad, el pensamiento crítico y resolución de problemas.
Los talleres especializados abordaron temas como: Introducción a la Inteligencia Artificial como Herramienta Pedagógica, Introducción a Robótica Arduino, Dirección Escolar Eficiente con Microsoft 365 y el Uso Didáctico del Cubo Rubik.
Las y los docentes conocieron herramientas digitales para fortalecer la planeación, organización y gestión escolar; incorporar la inteligencia artificial para el diseño de actividades, materiales y estrategias de enseñanza.
Asimismo, utilizar el Cubo Rubik como un recurso didáctico para desarrollar el pensamiento lógico y la concentración, y hacer uso de la robótica mediante la plataforma Arduino a fin de favorecer el aprendizaje de programación, electrónica y automatización en proyectos prácticos.
Las y los participantes manifestaron mayor confianza para incorporar estas herramientas en su labor cotidiana y expresaron un amplio interés por continuar su formación mediante cursos de especialización y aplicación práctica.
El Gobierno de la Gente a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato, refrenda su compromiso con la formación docente como un elemento clave para transformar los procesos de enseñanza y ofrecer a las niñas, niños y adolescentes una educación pertinente e innovadoincipio del formulario
Equipo Tecnofísicos de la Secundaria Técnica No. 6 de Acámbaro conquista el primer lugar estatal con innovador proyecto de plástico biodegradable
• Más de 150 estudiantes participaron en la II Muestra Científica “Ciencia Viva: Biotecnología en acción en la vida cotidiana”
Acámbaro, Gto., 23 de julio de 2026.- La ciencia, la creatividad y el trabajo colaborativo llevaron al equipo Tecnofísicos de la Secundaria Técnica No. 6 de Acámbaro a obtener el primer lugar estatal en la II Muestra Científica “Ciencia Viva: Biotecnología en acción en la vida cotidiana”, organizada por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), con un proyecto de plástico biodegradable que ofrece una alternativa sustentable al uso de plásticos convencionales.
El proyecto ganador consistió en el desarrollo de un bioplástico elaborado con maicena, glicerina, vinagre y agua. Después de realizar diversas pruebas para medir su resistencia y flexibilidad, las y los estudiantes lograron obtener un material que se degrada completamente en la tierra en aproximadamente 21 días, reduciendo significativamente el impacto ambiental que generan los plásticos tradicionales.
Como parte de la aplicación de su investigación, el equipo diseñó macetas biodegradables que pueden sembrarse directamente en la tierra, evitando la generación de residuos y demostrando que la ciencia escolar puede traducirse en soluciones prácticas para el cuidado del medio ambiente.
En esta edición de la muestra científica participaron más de 150 estudiantes de distintos municipios de Guanajuato, quienes presentaron proyectos que demuestran cómo el conocimiento adquirido en las aulas puede convertirse en soluciones innovadoras para atender desafíos de la vida cotidiana.
La Secundaria Técnica No. 6 reafirmó su vocación como semillero de talento científico al participar con cuatro equipos: Biotech, TecGenX, Proyecto Genoma y Tecnofísicos, siendo este último el que obtuvo el máximo reconocimiento del certamen estatal.
El director del plantel, Ernesto Ramírez Solís, felicitó a las y los estudiantes por su esfuerzo y perseverancia. “Para mí es una satisfacción contar con jóvenes tan talentosos. Tengan la seguridad de que ya forman parte de la historia de esta escuela. Sigan trabajando con ese mismo entusiasmo, interés y responsabilidad en cada uno de los proyectos que emprendan junto a sus maestros de ciencias”, expresó.
Las y los integrantes del equipo coincidieron en que el mayor aprendizaje fue descubrir que, mediante el método científico y el trabajo en equipo, es posible transformar materiales de uso cotidiano en soluciones con impacto ambiental positivo.
El equipo ganador estuvo integrado por Aleyma Itzuri de la Cruz Contreras, Yolanda Yanine Alonso Luna, Melani Sarahí Heredia López, Zoe Guadalupe Pérez Mora y Emiliano Velázquez Montoya, quienes representaron con orgullo a su institución durante la muestra científica estatal.
El docente asesor Hermenegildo Gaspar Alejo destacó que uno de los principales logros fue conformar un equipo incluyente con estudiantes de ambos turnos, aprovechando las fortalezas de cada integrante.
“Lo más valioso fue ver cómo las y los estudiantes enfrentaron cada reto aplicando la Física y el método científico. Hubo momentos de frustración, pero nunca dejaron de experimentar hasta encontrar la mejor solución. Ese proceso de aprendizaje es el verdadero éxito del proyecto”, señaló.
Este reconocimiento refleja el compromiso de la comunidad educativa de la Secundaria Técnica No. 6 con una educación que fomenta la investigación, el pensamiento crítico y la innovación, formando estudiantes capaces de generar soluciones para construir un Guanajuato más sostenible y con mayores oportunidades para todas y todos.
Guanajuato obtiene Primer Lugar Nacional y cuatro reconocimientos en “Escuelas por la Tierra 2025-2026”
• La Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato conquistó el Primer Lugar Nacional en la categoría Escuela Normal.
• La Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato obtuvo el Tercer Lugar Nacional y dos instituciones más recibieron Menciones Honoríficas.
Guanajuato, Gto. – 21 de Julio del 2026. Guanajuato volvió a destacar a nivel nacional al obtener cuatro reconocimientos en el concurso Escuelas por la Tierra – México 2025-2026, certamen que distingue las mejores prácticas de gestión ambiental escolar del país, gracias al compromiso de sus comunidades educativas y al impulso del Gobierno de la Gente, encabezado por la Gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo.
El máximo reconocimiento para la entidad fue obtenido por la Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato (ENSOG), que logró el Primer Lugar Nacional en la categoría Escuela Normal, consolidándose como un referente nacional en la formación de docentes comprometidos con la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente.
Su proyecto consistió en la implementación de un Plan Integral de Gestión Ambiental Escolar que promovió la capacitación y participación de la comunidad educativa, el uso responsable de los recursos, el manejo de residuos, la conservación de la biodiversidad, el fortalecimiento de las áreas verdes y el desarrollo de acciones formativas para fomentar la sostenibilidad y la participación ciudadana.
A este importante logro se suma el Tercer Lugar Nacional obtenido por la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato (UTSOE), en la categoría Educación Superior, gracias a un Plan de Gestión Ambiental Escolar enfocado en el manejo sostenible de recursos, la conservación de la biodiversidad, el fortalecimiento de áreas verdes y el desarrollo de capacidades para la sostenibilidad entre docentes y estudiantes.
Asimismo, las Menciones Honoríficas Nacionales fueron otorgadas al Jardín de Niños Segismundo Freud, en la categoría Preescolar, y al Bachillerato SABES 21 de Marzo Matutino, en Educación Media Superior, resultados que posicionan a Guanajuato entre las entidades con mejor desempeño en educación ambiental a nivel nacional.
Además de los reconocimientos nacionales, diversas instituciones educativas de Guanajuato fueron distinguidas en la etapa estatal del certamen, entre ellas el Instituto Tecnológico Superior de Purísima del Rincón, la Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato, la Universidad Politécnica de Pénjamo, planteles del SABES, CONALEP Guanajuato, secundarias y jardines de niños que impulsan acciones permanentes en favor de la sostenibilidad y la educación ambiental.
Estos reconocimientos reflejan el trabajo conjunto de estudiantes, docentes, directivos y familias, quienes desarrollaron proyectos innovadores enfocados en el cuidado del medio ambiente, la conservación de los recursos naturales, el manejo responsable de residuos, el ahorro de agua y energía, así como la construcción de comunidades escolares sostenibles.
El concurso Escuelas por la Tierra México 2025-2026, impulsado por Fundación EDUCA México A.C., reconoce proyectos de Gestión Ambiental Escolar que nacen desde las propias comunidades educativas y se traducen en soluciones reales para su entorno, bajo el principio de “aprender haciendo”. El modelo promueve que cada institución diseñe e implemente su propio Plan de Gestión Ambiental Escolar, partiendo de un diagnóstico, pasando del análisis a la acción concreta y generando resultados medibles y sostenibles mediante evidencias que son evaluadas por especialistas en educación ambiental.
Con estos resultados, el Gobierno de la Gente y la Secretaría de Educación de Guanajuato refrendan su compromiso de seguir impulsando una educación integral que forme ciudadanas y ciudadanos responsables con su entorno, promoviendo la innovación, la participación comunitaria y el desarrollo sostenible desde las aulas.
Estudiantes de la Telesecundaria Vicente Guerrero demuestran que el aprendizaje transforma comunidades
Purísima del Rincón, Gto., julio 21 de 2026.- La Telesecundaria Vicente Guerrero, ubicada en la comunidad de Guadalupe de Cánovas, concluyó el ciclo escolar 2025-2026 con la III Feria de la Demostración de lo Aprendido, un espacio que reflejó el talento, la creatividad y el compromiso de sus estudiantes mediante la presentación de proyectos interdisciplinarios diseñados para atender desafíos de su entorno.
Bajo el lema “Porque quien comprende la información toma mejores decisiones”, las y los alumnos identificaron como uno de los principales retos la dificultad para interpretar y analizar los contenidos que reciben cotidianamente, así como las repercusiones que esto tiene en la lectura crítica, la difusión de información falsa y la toma de decisiones. Con base en este diagnóstico, desarrollaron propuestas innovadoras que fortalecen el pensamiento crítico y fomentan una ciudadanía más informada y participativa.
Ante madres y padres de familia, autoridades educativas e invitados especiales, las y los alumnos compartieron los resultados de un año de trabajo colaborativo, investigación y aprendizaje basado en proyectos, consolidando a este plantel de la Delegación Regional IV de Educación como un ejemplo de las prácticas que impulsa la Nueva Escuela Mexicana.
Con base en la metodología de aprendizaje por proyectos de la Nueva Escuela Mexicana, durante el primer trimestre analizaron su contexto; en el segundo investigaron las causas de la problemática y diseñaron alternativas de solución a partir de los contenidos curriculares; y en el tercero fortalecieron sus propuestas mediante el trabajo conjunto con la comunidad educativa.
Durante el recorrido por la feria, las autoridades educativas reconocieron el alto nivel de preparación de las y los estudiantes, quienes demostraron dominio de los temas, habilidades de comunicación, capacidad de investigación y un claro compromiso con la mejora de su entorno.
Entre los proyectos que mayor interés despertaron destacó la representación literaria de “Macario”, diseñada para fortalecer la comprensión lectora y el gusto por la literatura; “Energía sustentable”, donde el alumnado integró conocimientos de robótica para desarrollar propuestas basadas en energía solar e hidráulica; así como “Ser o no ser, ese es tu bienestar”, iniciativa enfocada en promover hábitos de alimentación saludable y la activación física a partir del análisis de las condiciones de salud de la comunidad.
La feria contó con la presencia del Mtro. Salvador Álvarez Díaz, prejubilado del Sector 5 de Telesecundarias; del Mtro. Javier Leal Milán, supervisor de la Zona Escolar 546, así como directivos de distintos planteles de telesecundaria de la región, quienes coincidieron en reconocer que este tipo de experiencias fortalecen los aprendizajes y consolidan una educación pertinente, contextualizada y con impacto social.
Con este ejercicio académico, la Telesecundaria Vicente Guerrero reafirma que la escuela es un espacio donde el conocimiento trasciende el aula para convertirse en acciones que mejoran la vida de las personas. Al mismo tiempo, la Secretaría de Educación de Guanajuato fortalece el trabajo que realizan las escuelas de la Delegación Regional IV para formar estudiantes críticos, participativos y comprometidos con el desarrollo de sus comunidades, convencida de que una educación con sentido humanista es la mejor herramienta para construir un mejor futuro.
La Política Estatal Leer a Tiempo impulsa un verano de aprendizaje para las familias de Guanajuato
• Gobierno de la Gente fortalece el hábito lector durante las vacaciones con una estrategia integral que incluye cursos de verano, Clubes de Tareas, Mi Profe en Línea, Viernes de Cuentacuentos y La Guarida de las Tertulias.
• Las actividades son gratuitas y buscan que niñas, niños y adolescentes continúen aprendiendo, leyendo y conviviendo en familia durante el receso escolar.
Guanajuato, Gto., 20 de julio de 2026.- Durante el periodo vacacional, el Gobierno de la Gente, a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), fortalece la Política Estatal Leer a Tiempo, una estrategia que convierte el verano en una oportunidad para seguir aprendiendo, fomentar el gusto por la lectura y fortalecer las habilidades de niñas, niños y adolescentes mediante actividades gratuitas para toda la familia.
La estrategia educativa reúne una amplia oferta de acciones presenciales y virtuales, entre ellas Mi Curso de Verano, Clubes de Tareas, Mi Profe en Línea, Viernes de Cuentacuentos y La Guarida de las Tertulias, con el propósito de que el aprendizaje continúe más allá de las aulas en espacios seguros, recreativos y de convivencia.
La Política Estatal Leer a Tiempo constituye uno de los principales ejes de esta estrategia y promueve el desarrollo de las habilidades lectoras desde los primeros años de formación. Sus acciones se centran en tres grandes objetivos: garantizar la alfabetización inicial en los primeros grados de primaria, fortalecer la comprensión lectora en primaria y secundaria, y fomentar la lectura en todos los niveles educativos y en cualquier espacio.
Durante el verano, esta política se fortalecerá mediante actividades de modelación de lectura, estrategias de gamificación y el uso de materiales diseñados para que la experiencia lectora llegue hasta los hogares, involucrando activamente a madres, padres y personas cuidadoras en la formación de las y los estudiantes.
Como parte de esta estrategia, del 5 al 26 de agosto se llevará a cabo el ciclo de verano de La Guarida de las Tertulias: Un verano para leer en familia con “Aventuras y Apapachos”, un espacio gratuito dirigido a niñas y niños de 6 a 12 años que, mediante historias, diálogo y actividades participativas, fortalecerá el gusto por la lectura y la comprensión lectora.
Las sesiones se realizarán los martes en dos horarios: de 10:00 a 11:00 horas para participantes de 6 a 8 años y de 12:15 a 13:15 horas para niñas y niños de 9 a 12 años. Durante el ciclo se compartirán las obras El increíble niño comelibros, de Oliver Jeffers; La abuela Paqui Yohualli, de Thiasol Sánchez; Los tesoros de Leo, de Carmen Corrales, y ¡No interrumpas, Kika!, de David Ezra Stein.
A esta oferta se suman los Viernes de Cuentacuentos de Mi Profe en Línea, donde semanalmente las niñas y los niños podrán disfrutar narraciones que estimulan la imaginación, fortalecen la comprensión lectora y promueven el gusto por los libros de forma dinámica y participativa. En la pagina https://www.youtube.com/playlist?list=PLv-CY6sBG22_Zepu0FCyjwPWezJP8hYc-
Asimismo, durante el receso escolar permanecerán en operación los Clubes de Tareas, espacios gratuitos que brindan acompañamiento académico y actividades recreativas para estudiantes de primero a sexto de primaria. Actualmente funcionan 29 Clubes de Tareas, con la participación de 22 bibliotecas municipales y 7 Centros Nuevo Comienzo, beneficiando a familias de 26 municipios del estado. El servicio se ofrece de lunes a viernes, de 15:00 a 18:00 horas; para mayores informes, la SEG pone a disposición la línea telefónica 800 388 87 67.
La plataforma Mi Profe en Línea también continuará disponible durante las vacaciones con recursos educativos, asesorías, actividades y contenidos digitales para que las y los estudiantes de educación básica fortalezcan sus aprendizajes desde cualquier lugar, con el acompañamiento de sus familias. Línea de atención gratuita 800 821 6477 o al 473 735 1001 de 11:00 a.m. a 7:00 p.m.
Como parte de la agenda vacacional, del 4 al 14 de agosto se desarrollará Mi Curso de Verano, un programa gratuito que ofrecerá actividades deportivas, científicas, artísticas, lúdicas y de desarrollo socioemocional en 36 escuelas ubicadas en las Delegaciones Regionales de Educación, en un horario de 9:00 a 13:00 horas y con cupo limitado. La lista de escuelas puede consultarlas en la liga https://www.seg.guanajuato.gob.mx/PublishingImages/2026/Julio/CURSOVERANO.pdf
Como parte de las actividades de la temporada, la Secretaría de Educación de Guanajuato pone a disposición Libros Entrañables, un espacio con recomendaciones de lectura para todas las edades. Consulta las fechas y horarios en nuestras redes sociales y síguelo a través de YouTube. https://www.youtube.com/playlist?list=PLv-CY6sBG22_Zepu0FCyjwPWezJP8hYc-
Con estas acciones, el Gobierno de la Gente reafirma su compromiso de impulsar una educación que trasciende el calendario escolar, colocando a la lectura como una herramienta para transformar aprendizajes, fortalecer la convivencia familiar y abrir nuevas oportunidades de desarrollo para las niñas, niños y adolescentes de Guanajuato.
La Plataforma Escuela para Padres fortalece a las familias y transforma la educación desde el hogar
• La SEG pone a disposición un espacio virtual gratuito con cursos, talleres y recursos digitales para acompañar a madres, padres y tutores en la formación de niñas, niños y adolescentes.
• A partir del 22 de julio también estará disponible el podcast “Familias Comprometidas”, en colaboración con TV4.
Guanajuato, Gto., 18 de julio de 2026.- Porque la educación también se construye en casa, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) fortalece la participación de las familias mediante la Plataforma Escuela para Padres, un espacio virtual gratuito que ofrece herramientas prácticas para acompañar la formación integral de niñas, niños y adolescentes.
A través de esta plataforma, madres, padres y tutores pueden acceder de manera sencilla y desde cualquier lugar a cursos, talleres y materiales especializados sobre crianza positiva, desarrollo socioemocional, comunicación familiar, prevención de conductas de riesgo, hábitos saludables y bienestar integral, fortaleciendo así la alianza entre la escuela y las familias.
La Plataforma Escuela para Padres acerca contenidos útiles para afrontar los desafíos actuales de la crianza, favorece una comunicación más efectiva en el hogar y promueve entornos familiares que impulsan el aprendizaje, la sana convivencia y el desarrollo integral de las y los estudiantes.
El impacto de esta estrategia ya se refleja en las experiencias de las familias participantes. Aracely Villafranco Muñoz, madre de familia del Jardín de Niños Profesor Lauro Aguirre, en San Miguel de Allende, compartió que participar en un taller de crianza positiva transformó la manera en que acompaña la educación de su hijo.
“Comprendí que educar también significa escuchar, reconocer las emociones y poner límites con respeto. El curso me ayudó a involucrarme más en la educación de mi hijo, fortalecer la comunicación con sus maestras y crear un ambiente más positivo para su desarrollo”, expresó.
De igual forma, Teresa Jaquelin Rico Mendoza, integrante de la Asociación de Padres de Familia del Jardín de Niños Héroes, en la comunidad Los Órganos, San Miguel de Allende, destacó que estos espacios también representan una oportunidad de aprendizaje para las personas adultas.
“Este taller me hizo reflexionar sobre muchas acciones que realizamos como madres y padres. Me ayudó a reconocer lo que podemos mejorar y a entender que nosotros también necesitamos aprender para acompañar mejor a nuestros hijos. Invito a más familias a participar porque realmente ofrece herramientas que hacen la diferencia en su educación y bienestar”, señaló.
Como parte de esta estrategia de acompañamiento, a partir del 22 de julio, la SEG, en colaboración con TV4, estrenará el podcast “Familias Comprometidas”, una serie de diez episodios en la que especialistas compartirán recomendaciones prácticas sobre el papel de madres y padres en la educación, autoridad con afectividad, motivación para el estudio, fortalecimiento de la autoestima, competencias lectoras, cultura de paz, derechos humanos y el uso responsable de los medios de comunicación y las redes sociales.
Las familias interesadas pueden acceder de manera gratuita a la Plataforma Escuela para Padres en https://escuelapadres.seg.guanajuato.gob.mx/.
Con estas acciones, el Gobierno de la Gente, a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato, reafirma que cuando las familias cuentan con herramientas para acompañar el aprendizaje de sus hijas e hijos, se fortalece la educación y se generan mejores oportunidades para su desarrollo presente y futuro.
SEG impulsa estrategia para acercar a las familias al aprendizaje de sus hijas e hijos desde preescolar
- La estrategia “Explora, Crea y Aprende” de la Región I busca hacer visibles los aprendizajes y fortalecer el vínculo entre la escuela y las familias.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto., 16 de julio de 2026.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional I, impulsa “Explora, Crea y Aprende”, una estrategia que permite hacer visibles los aprendizajes que niñas y niños desarrollan en el preescolar mediante experiencias de exploración, creatividad y resolución de desafíos, con el propósito de fortalecer la participación de las familias en el proceso educativo desde los primeros años de formación.
En su primera implementación, “Explora, Crea y Aprende” llegó a seis jardines de niños de la Región I, beneficiando a cerca de 200 estudiantes y sus familias. A través de distintos escenarios de aprendizaje, niñas y niños exploraron, experimentaron, dialogaron, resolvieron retos y compartieron sus ideas, demostrando habilidades que forman parte de su desarrollo cotidiano y que, muchas veces, no pueden apreciarse únicamente mediante una evaluación escrita.
La iniciativa surge como una propuesta para que madres y padres de familia conozcan de primera mano cómo sus hijas e hijos aplican conocimientos, desarrollan habilidades y fortalecen competencias fundamentales para su formación integral. Al mismo tiempo, brinda a las y los docentes una oportunidad para evidenciar, de manera práctica, los avances que acompañan diariamente en el aula.
La estrategia integra actividades relacionadas con la lectura, el pensamiento científico, el razonamiento lógico-matemático, la creatividad, el desarrollo socioemocional, la actividad física, la promoción de hábitos saludables y el acercamiento al idioma inglés, favoreciendo experiencias de aprendizaje activas, lúdicas y significativas.
Para Cristina Oviedo Hernández, jefa del Departamento de Fortalecimiento del Aprendizaje de la Delegación Regional I y promotora de la estrategia, uno de los aspectos más significativos de esta primera edición fue observar cómo las niñas y los niños fortalecían su confianza conforme avanzaban las actividades.
“Al inicio algunos estudiantes se mostraban reservados, pero conforme recorrían las estaciones participaban con mayor seguridad y demostraban todo lo que eran capaces de hacer. Las maestras nos compartían que esta experiencia les permitió mostrar a las familias que los avances reflejados en las evaluaciones eran congruentes con lo que las niñas y los niños demostraban en cada actividad. Además, muchos padres de familia nos expresaron que no imaginaban todo lo que sus hijas e hijos eran capaces de hacer”, afirmó.
Tras los resultados obtenidos, la Delegación Regional I proyecta consolidar “Explora, Crea y Aprende” como una estrategia de implementación anual, con el propósito de ampliar gradualmente su alcance y fortalecer la participación de las familias en los procesos educativos desde el preescolar, convencida de que cuando escuela y hogar comparten una misma visión sobre el aprendizaje, se generan mejores oportunidades para el desarrollo integral de niñas y niños.
Con acciones como esta, la SEG reafirma su compromiso de impulsar una educación innovadora, cercana y centrada en las personas, donde aprender también significa explorar, crear, experimentar y compartir con las familias los logros alcanzados desde la primera infancia.
Guanajuato reconoce a las y los mejores estudiantes de primaria del estado en la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2026
• El Gobierno de la Gente impulsa una educación que reconoce el mérito, fortalece el talento y abre más oportunidades para la niñez guanajuatense.
• Las y los 43 estudiantes destacados recibirán una beca para continuar sus estudios de secundaria, como reconocimiento a su excelencia académica.
Silao, Gto., 16 de julio de 2026.– Guanajuato refrendó su liderazgo en el impulso a la excelencia educativa al reconocer a las y los 43 estudiantes con el mejor desempeño académico del estado en la Olimpiada del Conocimiento Infantil (OCI) 2026.
Durante la Jornada de Reconocimiento al Mérito Académico OCI 2026, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) reunió a estudiantes, docentes, madres y padres de familia para celebrar el esfuerzo de quienes obtuvieron los mejores resultados en este certamen nacional, consolidando una política educativa que reconoce el mérito y genera mayores oportunidades para las nuevas generaciones.
La Olimpiada del Conocimiento Infantil, que se realiza en México desde 1961, distingue a las y los estudiantes con desempeño sobresaliente de sexto grado de primaria y del tercer nivel del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE). En Guanajuato, este reconocimiento se complementa con una experiencia formativa que fortalece el liderazgo, la convivencia y el desarrollo integral de las y los participantes.
En representación del secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, la subsecretaria de Educación Básica, Guadalupe Valenzuela Ríos, afirmó que cada uno de los estudiantes reconocidos representa el resultado del trabajo conjunto entre la escuela, las familias y la comunidad educativa, además de convertirse en un referente para las nuevas generaciones.
“Hoy ya no representan solamente a una escuela o a un municipio; hoy son las alumnas y los alumnos de excelencia de Guanajuato. Este logro debe motivarlos a seguir iluminando el camino de quienes vienen detrás de ustedes”, expresó.
Como parte del reconocimiento, Fundación BBVA México anunció que las y los 43 estudiantes recibirán una beca económica mensual durante los tres años de secundaria, además de acompañamiento académico y socioemocional para fortalecer su trayectoria educativa. Asimismo, quienes mantengan un desempeño sobresaliente podrán aspirar posteriormente al programa “Chavos que Inspiran”, que brinda apoyo hasta la conclusión de los estudios universitarios.
A nombre de las y los galardonados, Nacerine Marisol Díaz Arrocena, alumna de la Escuela Primaria Urbana No. 60 Revolución Mexicana, de León, agradeció el respaldo de sus familias, maestras y maestros, y afirmó que este reconocimiento representa un compromiso para seguir esforzándose y demostrar que el estudio es la mejor herramienta para transformar vidas.
La jornada concluyó con la entrega de reconocimientos a 28 niñas y 15 niños provenientes de distintos municipios del estado, quienes durante dos días participaron en actividades académicas, culturales, deportivas y de integración que fortalecieron habilidades como el liderazgo, el trabajo colaborativo y la construcción de su proyecto de vida.
Con este reconocimiento, el Gobierno de la Gente, encabezado por la gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo, refrenda su compromiso de seguir impulsando una educación de excelencia que reconoce el talento, premia el esfuerzo y genera más oportunidades para que las niñas, niños y adolescentes de Guanajuato alcancen su máximo potencial.
Más de 586 mil estudiantes de primaria recibirán útiles escolares y mochila gratuitos para el nuevo ciclo escolar
* El Gobierno de la Gente fortalece la permanencia escolar y brinda un respaldo directo a la economía de miles de familias guanajuatenses.
* Con una inversión cercana a 322 millones de pesos, esta estrategia garantiza que las y los estudiantes inicien el ciclo escolar con los materiales necesarios para aprender.
Guanajuato, Gto., 16 de julio de 2026.– Más de 586 mil estudiantes de primarias públicas de Guanajuato recibirán gratuitamente un paquete de útiles escolares y una mochila para el ciclo escolar 2026–2027, como parte del compromiso del Gobierno de la Gente de fortalecer la permanencia escolar y apoyar la economía de las familias.
Con esta estrategia, las niñas y los niños contarán con los materiales indispensables desde el primer día de clases, al tiempo que miles de madres, padres y personas tutoras podrán destinar esos recursos a otras necesidades del hogar, reduciendo los gastos que representa el regreso a clases. 227-Más de 586 mil estudiantes de primaria recibirán útiles escolares y mochila gratuitos para el nuevo ciclo escolar.docx
La Gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo ha reiterado que invertir en la educación significa brindar igualdad de oportunidades para que ninguna niña o niño se quede atrás, al tiempo que se fortalece el bienestar de las familias guanajuatenses.
Los paquetes fueron diseñados de acuerdo con las necesidades pedagógicas de cada grado escolar e incluyen materiales que fortalecen habilidades de lectura, escritura, matemáticas, creatividad, comprensión lectora y aprendizaje del inglés.
Las alumnas y los alumnos de primero y segundo grado recibirán materiales acordes con el desarrollo de las habilidades básicas de aprendizaje; quienes cursarán tercer grado contarán además con un diccionario elemental de la lengua española; mientras que las y los estudiantes de cuarto, quinto y sexto recibirán, entre otros materiales, equipo de geometría, corrector tipo pluma, marcatextos y un diccionario bilingüe inglés-español, que contribuyen a fortalecer los aprendizajes propios de esta etapa educativa y facilitan su transición a la secundaria.
Además de los útiles escolares, cada estudiante recibirá una mochila, con lo que el apoyo se convierte en un beneficio integral para las familias y garantiza que las y los alumnos cuenten con las herramientas necesarias para iniciar el ciclo escolar en mejores condiciones.
La estrategia representa una inversión cercana a los 322 millones de pesos, consolidándose como uno de los principales apoyos sociales que el Gobierno del Estado brinda a las familias durante el regreso a clases.
Con acciones como esta, el Gobierno de la Gente reafirma que la educación es una prioridad. Al eliminar barreras económicas y generar mejores condiciones para el aprendizaje, se fortalece el derecho de las niñas y los niños a estudiar en igualdad de oportunidades, al tiempo que se invierte en el presente y el futuro de Guanajuato.
