INAEBA

CON BECAS DE IMPULSO UNIVERSITARIO DEL INAEBA, ESTUDIANTES CONTRIBUIRÁN A REDUCIR LA BRECHA DIGITAL

El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), invita a todos los jóvenes del nivel medio superior y superior a participar en el programa “Impulso Universitario”, con el que podrán colaborar en la reduccióndel rezago educativo y en el cierre de la brecha digital entre la población guanajuatense.

Además de poder acreditar su servicio social a través de este proyecto,los estudiantes recibirán una gratificación económica en base a sulabor que puede ir de los 3 mil a los 5 mil pesos y pondrán en práctica sus conocimientos, habilidades de organización, liderazgo y manejo en grupos en un contexto real.

El proyecto también está dirigido a los estudiantes que quieran influir de manera positiva entre sus amigos, familiares o conocidos, que no han terminado su educación básica.

El objetivo es que a cambio de esta beca económica, los jóvenes convenzan a personas para que tomen un curso de computación básico y posteriormente, los asesoren para que terminen su primaria o secundaria en línea, con lo que se favorecerá la inclusión a la tecnología de las personas  que nunca habían utilizado un dispositivo electrónico o una computadora.

Para ello, los becarios tendrán una vinculación estrecha con los 115Centros Comunitarios Digitales (CCD) del INAEBA, los cuales están equipados con salas de cómputo en red y se ubican en 43 municipios del estado.

Durante el curso de computación que será impartido en los CCD, los becarios enseñarán a los educandos de una manera fácil y amable, cómo utilizar una computadora, desde su encendido y apagado correcto, hasta navegar en internet. 

Cabe mencionar que hay personas que no tienen acceso a la tecnología y dependen de tercerospara realizar hasta trámites personales por internet. Muchas otras, sí tienen en sus hogares una computadora, pero sus hijos o familiares no tienen la paciencia para enseñarlos a utilizarlas.

Una vez que los educandos pierdan el miedo a utilizar las computadoras y dominen sus funciones básicas,serán convencidos por los becarios para que estudien su primaria y secundaria en línea.

Para aspirar a una beca de 3 mil pesos, los jóvenes deberán convencer a 20 personas como mínimo para que reciban el curso de computación e incorporarlos para que reciban sus cursos de primaria y secundaria en línea.

Si los becarios además brindan asesorías académicas a sus grupos y los educandos aprueban sus exámenes en línea, la beca subirá hasta 5 mil pesos.

Cabe mencionar que el registro de los becarios se realizará únicamente durante el mes de febrero y el programa tendrá vigencia hasta el mes de junio.

Para mayor información, los interesados pueden marcar a los teléfonos 01 800 746 23 22 y desde León al 148 12 60.

CON “APRENDO HOY” EL INAEBA ATENDERÁ DE MANERA PRIORITARIA A MUNICIPIOS CON MÁS REZAGO EDUCATIVO

Debido a la situación geográfica de los municipios del noreste del estado, donde años atrás y por la dispersión de sus comunidades, se acentuó el rezago educativo entre sus habitantes, el  Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), continuará este 2019 con la atención prioritaria en esta zona.

A partir de hoy y a través del programa “Aprendo Hoy”, el INAEBA aplicará una estrategia intensiva de promoción para incorporar al Instituto a personas que no saben leer ni escribir, o que no concluyeron su primaria o secundaria, para que reciban asesorías académicas, las cuales son gratuitas y adecuadas a sus horarios y domicilios.   

“Aprendo Hoy”, se aplicará en Atarjea, San Diego de la Unión, Santa Catarina, Tierra Blanca y Xichú. Al programa también su sumará el municipio de Jerécuaro.

En todos estos municipios, su porcentaje de analfabetismo supera el 11 por ciento de su población total de personas mayores  de 15 años.

En Atarjea, por ejemplo, el 68 por ciento de su población que no sabe leer ni escribir tiene más de 60 años, y de ellos, 9 de cada 10 son personas mayores de 65 años.

En Xichú, el 62 por ciento de población analfabeta tiene más de 60 años y de ellos, 8 de cada 10 tienen más de 65 años. 

El trabajo en campo del personal del INAEBA ha dejado como experiencia que si bien entre los adultos mayores existe una resistencia a estudiar, ésta no tiene que ver con sus ganas de aprender, ya que muchos de ellos no pudieron hacerlo en su infancia porque no existía infraestructura educativa, sino que por su edad ya presentan algún tipo de discapacidad que les dificulta el aprendizaje. Incluso, les es difícil acudir por propio pie a sus asesorías.

Por ello, uno de los principales retos del Instituto es visitar los puntos de mayor concentración de personas en rezago educativo y convencerlos para su incorporación, donde se les ofrecerá abrir un círculo de estudios en su comunidad o cerca de los lugares donde viven.

El INAEBA tiene contemplado abrir grupos exclusivos de educandos de alfabetización quienes cumplirán por lo menos 6 horas de asesorías a la semana. Para este nivel educativo, el único requisito que se les pide es ser mayor de 15 años y presentar su CURP.

Para los interesados en terminar la primaria, además de su CURP, se les piden boletas de calificaciones del último grado que hayan estudiado en caso de que las tengan. Para la secundaria, tendrán que agregar copia por los dos lados de su certificado de primaria, así como su CURP.

Para mayores informes, los interesados pueden marcar al número gratuito del INAEBA 01 800 746 23 22.

MÁS DE 18 MIL PERSONAS DE IRAPUATO, CELAYA Y SALAMANCA CONCLUYERON UN NIVEL EDUCATIVO CON EL INAEBA EN 2018

En el 2018, un total de 18 mil 553 educandos de los municipios de Irapuato, Celaya y Salamanca, concluyeron el nivel educativo que se encontraban estudiando con el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA).

 

En conjunto, estos tres municipios del corredor industrial representan el 21.7 por ciento de las personas que egresaron del INAEBA el año pasado, de un total de 85 mil 177 beneficiarios de todo el estado.

 

Irapuato, con más egresados

De los  tres municipios, Irapuato tiene el mayor número de egresados, con 8 mil 369. De ellos, 5 mil 989 terminaron la primaria, mil 993 la secundaria, 291 aprendieron a leer y a escribir y 96 terminaron el nivel inicial, el cual refuerza el aprendizaje de la alfabetización con lecturas y operaciones matemáticas y  prepara a los educandos para entrar a la primaria.

 

En 2018, el INAEBA entregó en Irapuato 4 mil 7 certificados educativos con validez oficial, de los cuales 3 mil 216 correspondieron a secundaria, 777 a primaria y 14 fueron constancias de alfabetización.

 

Al inicio de este año, en Irapuato 2 mil 892 personas se encuentran incorporadas al INAEBA. Si bien la secundaria es el nivel educativo con más educandos activos, le sigue la alfabetización con mil 40. La primaria tiene 421 educandos.

 

 

 

 

 

Secundaria, el nivel más solicitado en Celaya

En segundo lugar se encuentra Celaya, con 6 mil 189 egresados del INAEBA en 2018. De ellos, 4 mil 214 corresponden a secundaria, mil 587 a primaria, 50 al nivel inicial y 338 a alfabetización. En este municipio, el año pasado fueron entregados 4 mil 253 certificados, en su mayoría de secundaria, con 2 mil 996; mil 124 de primaria y 133 constancias de alfabetización.

 

Al igual que en Irapuato, el nivel con el  mayor número de educandos activos al 25 de enero es la secundaria, con 935 y le siguen las personas que buscan aprender a leer y a escribir, con 878. La primaria fue desplazada al tercer lugar con 366 beneficiarios.

 

Salamanca a la cabeza de las alfabetizaciones

De los tres municipios contabilizados, Salamanca tuvo el mayor número de personas que aprendieron a leer y a escribir, con 689 egresados del nivel de alfabetización. Otras 127 terminaron el nivel inicial, mientras que 827 la primaria y 2 mil 352 la secundaria.

 

En ese municipio fueron entregados en 2018, 2 mil 873 certificados, de los cuales, 2 mil 81 corresponden a secundaria, 613 a primaria y 179 constancias de alfabetización.

 

Respecto a los educandos inscritos actualmente, la alfabetización encabeza el nivel que más buscan los salmantinos, con mil 267 personas activas. Le sigue la secundaria con 668 y la primaria con 314.

 

 

 

 

 

FOMENTAN PROGRAMA LOBO Y EL INAEBA UN PROYECTO DE VIDA ENTRE INTEGRANTES DE BANDAS

La directora del Programa Lobo en León, dedicado a la atención de grupos denominados banda, Martha Hernández Camarena, aseguró que la educación que se promueve entre estos jóvenes en coordinación con el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), les representa el primer paso para que puedan tener un proyecto de vida.

 

Derivado de esta colaboración que inició en el 2016 y hasta la fecha, un total de 663 personas integrantes de bandas en León han sido atendidas con asesorías educativas, de las cuales, 556 ya recibieron su certificado de estudios con validez oficial por parte del INAEBA.

 

Al respecto, Martha Hernández detalló que el objetivo es impactar a los llamados “chavos banda” con un cambio de actitud a través de la educación, de los deportes, e incluso de un trabajo y destacó cómo el programa ha podido cambiar la vida de muchos de ellos evitando que cayeran en actitudes nocivas.

 

“Es muy difícil contar lo que dejó de suceder por haber estado ahí. ¿Cuántos chavos no tuvieron campales, cuántos chavos dejaron la droga permanentemente, o a cuántos hiciste cambiar su forma de ver la vida? Trabajamos de la mano el programa Lobo con INAEBA, sin INAEBA el programa Lobo no tendría la oportunidad de ofrecer a los chavos que integran a las bandas de certificarse con su educación básica.

 

“Es un paso muy importante para poder brindarles las herramientas que los muchachos y las muchachas requieren para poder generar o tener una idea más clara de lo que ellos pudieran ir visualizando como un proyecto de vida. Es como el primer paso”, aseguró Martha Hernández.

 

En entrevista, reconoció que un factor importante que provoca que estos jóvenes pierdan la esperanza de una mejor calidad de vida, caigan en las adicciones o sean cooptados por grupos delincuenciales, es la carencia de valores y la falta de apoyo familiar.

 

“Los papás se meten demasiado en sus problemas, en sus situaciones, dejan de voltearlos a ver y más que verlos como papás que deberían de guiarlos, los ven como sus peores críticos, no les tienden la mano o no les tienen la paciencia, la atención o el cariño para poderlos guiar”, afirmó.

 

Respecto a la dinámica actual de las bandas en León, la directora del Programa Lobo dijo que hay niños y niñas desde los 8 años que pertenecen a una y el grueso de quienes las integran tienen entre 15 y 18 años.

 

También existe un perfil diferente a los jóvenes que usaban ropa holgada, dijo, ya que ahora utilizan ropa ajustada, de marcas de moda y los varones se realizan cortes de cabello con líneas en el casco e incluso, depilan su rostro.

 

INAUGURA INAEBA CENTRO EDUCATIVO MULTIDISCIPLINARIO DINÁMICO EN CENTRO IMPULSO SOCIAL SAN MANUEL

El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) puso en marcha el Centro Educativo Muldisciplinario Dinámico (CEMUDI) en el Centro Impulso Social San Manuel en León, Gto., donde se amplían y mejoran los servicios educativos que reciben menores de edad que son beneficiarios del programa CRECE 10-14 que opera la misma dependencia para que salgan del rezago educativo.

 

Durante el evento inaugural, la directora general del Instituto, Esther Angélica Medina Rivero, explicó el proceso que INAEBA ha recorrido desde el 2016. Primero, para detectar a niños, niñas y adolescentes que por necesidad económica, problemas familiares, situación de calle, y otras circunstancias, no asistían a la escuela. Luego, comenzarlos a incorporar a los servicios educativos básicos que ofrecía la dependencia; y en 2019, con el apoyo de los tres niveles de gobierno y la sociedad organizada, se ofrecen cada vez más y mejores oportunidades a estos pequeños.

 

Bajo el enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), en los CEMUDI se complementa el modelo educativo CANICA, que INAEBA desarrolló exclusivamente para los niños de entre 10 y 14 años que son parte de su programa CRECE 10 – 14.

 

En el CEMUDI del CIS San Manuel, en los otros 2 de León que se instalarán el CIS de Loma Dorada y en la Casa del Adolescente; en el de Irapuato que estará en el CIS Benito Juárez; y en el de Celaya, que se ubicará en el CIS de San Juan de la Vega, y para los que se invirtieron cerca de 5 millones de pesos, se favorecerá el aprendizaje significativo y colaborativo a través de las ciencias básicas, la robótica y las tecnologías de la información.

 

Durante el evento se entregaron reconocimientos para los niños, niñas y adolescentes que tras recibir una beca por parte de Guanajuato Sin Rezago Educativo A.C. y Fundación Dar de Sí, concluyeron el curso de programación “STEAM en Programación Karel”, mismo que fue desarrollado en la Universidad de Stanford.

 

También se reconoció el esfuerzo y el empeño que beneficiarios del programa CRECE 10-14 pusieron al haber obtenido el 9º. lugar durante su participación en una de las etapas del Torneo Mundial de Robótica WER México, que se desarrolló en noviembre del año pasado en Monterrey, Nuevo León.

“Niños que no iban a la escuela, ahora programando (…) qué padre que en lugar de estar en la calle, en lugar de estar en condiciones de empezar a integrarse en bandas, ahora estaban metidos programando”, reconoció la titular de INAEBA al tiempo que agradeció el apoyo incondicional del Municipio de León, de diferentes dependencias del Gobierno del Estado, del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) y de la sociedad, para el desarrollo de estos pequeños.

 

En representación del gobernador Diego Sinhue Rodríguez, la secretaria de Educación Yoloxóchitl Bustamante, leyó el mensaje que envió el ejecutivo estatal, “hay eventos que ejemplifican muy bien el trabajo transversal del gobierno del estado, un trabajo transversal para llevar a Guanajuato al siguiente nivel de desarrollo prosperidad y bienestar. La inauguración de este CEMUDI es uno de ellos”.

 

Por su parte, el presidente municipal de León, a nombre del Ayuntamiento, dijo que el CEMUDI y el programa CRECE 10-14 encaja perfectamente con el objetivo del programa de gobierno de la ciudad que consiste en “lograr la paz duradera en León”, pues dijo “la seguridad no solamente se construye con patrullas o se construye con más policías (…) estamos convencidos a que a través de la educación, a través del deporte, a través de la cultura, a través de estos espacios multidisciplinarios para hacerlos divertidos y atractivos, es la gran oportunidad para abrirle a esos jóvenes el entusiasmo, la motivación, la esperanza del sueño de poder salir adelante”.

 

En representación de los beneficiarios INAEBA, el pequeño Ángel Fernando Zavala de 11 años expresó “llevo menos de 1 año en INAEBA. Cuando entré, no sabía ni leer ni escribir, ahora ya sé leer, escribir, manejar una computadora y hasta un robot. Mi sueño es ser ingeniero, gracias a INAEBA estoy haciendo realidad mis sueños”.

 

En el evento también se contó con la presencia de Adriana Ramírez, presidenta DIF Estatal; Aldo Márquez, coordinador general de operación para el Desarrollo Social; Jorge Enrique Hernández, director general de EDUCAFIN; Alejandro Arena, presidente de Guanajuato sin Rezago Educativo, A.C.; María de Lourdes Aravedo, subdirectora de contenidos básicos de INEA; así como las diputadas Alejandra Gutiérrez y Pilar Ortega; el diputado local Rolando Alcántar;  la presidenta del DIF Municipal, Lourdes Solís, y autoridades educativas de los tres niveles de gobierno.

 

CONTINUARÁ FORMANDO EL INAEBA A NIÑOS CRECE 10-14 EN ROBÓTICA E INFORMÁTICA

Durante este 2019, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), continuará la formación en robótica y programación infantil entre beneficiarios del programa “Combatiendo el Rezago Educativo de Niñas y Niños con Educación Integral (CRECE 10-14)”.

 

Lo anterior, como parte de la atención integral que se ha venido dando a estos usuarios cuyas edades van de los 10 a los 14 años, y a quienes el INAEBA regulariza académicamente con el propósito de que puedan reincorporarse al sistema escolarizado.

 

La principal característica de estos niños es que fueron sacados de la escuela o nunca los mandaron a estudiar y viven en un entorno con carencias económicas, problemas por un núcleo familiar roto o por cambio de domicilio; e incluso, en situación de calle, por lo que se les brindan herramientas educativas y tecnológicas para que puedan continuar con sus estudios.

 

El año pasado, en coordinación con las asociaciones civiles Guanajuato sin Rezago Educativo y la Fundación dar de Sí del Club Rotario de León, 100 niños recibieron una beca del curso “STEM en Programación Karel”, desarrollado en la Universidad de Stanford, con el que aprendieron  programación infantil básica.

 

Además, otro grupo de 18 niños, fueron elegidos para representar al INAEBA en el Torneo Nacional Primaria WER México 2018 “La Era de la Educación”, en Monterrey, Nuevo León, para el que fueron entrenados programando robots para competir con participantes de todo el país.

Para este 2019, 240 niños serán preparados en 12 clubes de robótica, de los cuales 6 tendrán sede en León, tres en Irapuato y Celaya; respectivamente.

 

Además se estarán formando a 80 niños en programación Karel en municipios donde no habrá entrenamiento de robótica. Cabe mencionar que el programa CRECE del INAEBA tiene presencia en 15 municipios del estado, incluyendo las ciudades del corredor industrial.

 

Como resultado de estos entrenamientos, el INAEBA participará con 3 equipos en el Torneo WER 2019 “Inteligencia Artificial” y con otros 20 niños en la Olimpiada Regional de Informática Guanajuato, organizada por el Centro de Investigación en Matemáticas  (CIMAT).

 

Entre los dispositivos con los que cuenta el INAEBA para la formación de estos niños se encuentran 19 robots “Oculus 5” adquiridos para el Torneo WER, 400 tabletas y 4 Unidades de Formación Activa Portátil (UFAP), que incluyen 10 tabletas, una laptop y un modem, que pueden ser guardados en un maletín para facilitar su trasladado a sitios donde los niños nunca han tenido acceso a estos dispositivos.

 

 

MÁS DE 17 MIL PERSONAS EN LEÓN CONCLUYERON SU NIVEL DE ESTUDIOS EN 2018 CON EL INAEBA

Con educación innovadora y de calidad, al cierre de este 2018 en el municipio de León, un total de 17 mil 834 personas concluyeron el nivel educativo que se encontraban estudiando con el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA).

 

De esta cifra, 792 personas fueron alfabetizadas, 4 mil 141 terminaron la primaria y 12 mil 901 la secundaria.

 

Respecto al analfabetismo y de acuerdo a cifras del INEGI, del Instituto Nacional para la Educación de los  Adultos (INEA) y estadísticas del Sistema Educativo Nacional, desde el 2017 en León se levantó bandera blanca, es decir, menos del 4 por ciento de su población mayor de 15 años no sabía leer ni escribir, por lo que se declaró libre de este fenómeno.

 

En León hay un millón 148 mil 639 personas con más de 15 años, de los cuales, 36 mil 856 son analfabetas. Esta última cifra representa el 3.2 por ciento de ese grupo de población.

 

De las personas que no saben leer ni escribir en León, casi la mitad tienen más de 60 años: 3 mil 650 tienen entre 60 y 64 años, y 14 mil 30 son adultos mayores de 65 años.

 

Para la atención de estas personas el INAEBA cuenta con el proyecto “Servicios Educativos para Grupos Vulnerables”, en el que a través de asesores capacitados se brinda atención a personas con discapacidad, adultos mayores, indígenas y niños y jóvenes en situación de vulnerabilidad.

 

Y aunque los asesores basan su estrategia de enseñanza en las necesidades de los educandos, la atención en los adultos mayores suele dificultarse debido a discapacidades propias de su edad, ya que muchas veces no pueden acudir por propio pie a recibir sus servicios educativos, o  presentan discapacidad visual o auditiva, lo que retrasa su aprendizaje.

 

Por otra parte, la secundaria es el nivel educativo con más rezago entre los leoneses, con 220 mil 454 personas que no estudiaron o concluyeron dicho nivel, y quienes representan el 19.2 por ciento de la población mayor de 15 años.

 

Respecto a la primaria, hay 100 mil 427 personas sin haberla estudiado o concluido, representando el 8.7 por ciento de la población mayor de 15 años.

 

Para la formación educativa de jóvenes y adultos en rezago educativo, el INAEBA utiliza el  Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT), que por su flexibilidad, permite a los educandos que estudien lo que les hizo falta por aprender para acreditar el nivel educativo que dejaron inconcluso.

 

Además, se cuenta con la versión del MEVyT en línea, que les facilita estudiar sin salir de casa o acudir a los Centros Comunitarios Digitales (CCD), que son espacios del INAEBA cómodos, bien iluminados y con computadoras en red donde los usuarios pueden aprender desde encenderlas hasta navegar en internet para realizar sus cursos y sus exámenes. El INAEBA fomenta además el uso de dispositivos móviles con aplicaciones educativas.

 

De esta manera el Instituto contribuye a disminuir no sólo el rezago educativo sino el tecnológico, a través de espacios dignos y con herramientas tecnológicas al servicio de los usuarios.

 

 

INVITAN A EMPRESARIOS A ALIARSE AL INAEBA PARA REDUCIR EL REZAGO EDUCATIVO ENTRE LOS TRABAJADORES

El presidente de la asociación civil Guanajuato sin Rezago Educativo y miembro del Consejo Directivo del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), Alejandro Arena Barroso, invitó a empresarios de todo el estado a convertirse en aliados de la dependencia estatal y así colaborar en la reducción del rezago educativo entre sus trabajadores.

 

Reconoció que si bien ha habido avances importantes en materia de educación para adultos, aún existen grandes retos en el estado debido a su dinamismo económico y social, además de la lejanía de varias localidades.

 

Por ello aseguró que se requiere de la participación de todos los sectores de la sociedad, para avanzar aún más en la atención de jóvenes y adultos que no concluyeron su educación básica: “Si queremos hacer algo por León y por el estado, el mayor impacto está en el tema educativo y el INAEBA es la columna vertebral.

 

“Yo he preguntado a varios empresarios que si no tienen nociones de más o menos del nivel educativo que traen sus empleados y la verdad es que no lo saben. Entonces creo que eso hay que cambiarlo (…), ver cómo mejoramos el nivel educativo de las personas que trabajan ahí, y creo que el INAEBA pone todo en charola de plata para que se logre sin ningún costo para el empresario, y que el empresario lo único que tiene que hacer es preocuparse por esa situación y ver cómo apoya a sus trabajadores”, explicó Alejandro Arena.

 

Ejemplificó que en su caso, junto con un grupo de consejeros del centro comercial Plaza Mayor ubicado en León, del cual forma parte, abrieron espacios para que los trabajadores pudieran estudiar, siendo los propios gerentes de la plaza sus maestros. Todo lo anterior, con el apoyo del INAEBA.

 

“(La dependencia estatal) pone absolutamente todo, es increíble. Lo que creo que falta que los empresarios sepan lo que está haciendo el INAEBA y que es una tarea no opcional para los empresarios, es una obligación que todos tenemos de colaborar con el INAEBA para sacar este estado adelante”, agregó.

 

Sobre la labor de la asociación Guanajuato sin Rezago Educativo, en conjunto con el INAEBA y el  Instituto de Financiamiento e Información para la Educación (Educafin), se encuentra la creación y entrega de la beca “Impulso al Abatimiento del Rezago Educativo (Impare)”, a través de la que se gratifica económicamente a asesores educativos, técnicos docentes o aplicadores, como una estrategia para atraer a estudiantes del nivel medio superior y superior a fin de que colaboren en el proceso educativo que otorga el Instituto.

 

En ese sentido, Arena Barroso dio su voto de confianza al INAEBA, encabezado por su directora general, Esther Angélica Medina Rivero, por los resultados que ha dado en Guanajuato, por su coordinación con otras dependencias estatales y por su buena relación y trabajo colaborativo con el Instituto Nacional para la Educación para Adultos (INEA).

 

INVITA INAEBA A PERSONAS EN REZAGO EDUCATIVO A INCORPORARSE AL INSTITUTO

Durante este inicio de año, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), invita a toda la población mayor de 15 años que no sepa leer ni escribir, o que no haya estudiado ni concluido su primaria o secundaria, a incorporarse al Instituto y recibir sus servicios educativos.

 

El objetivo es que a través de un programa educativo inclusivo, con contenidos pertinentes para jóvenes y adultos, y flexible a sus tiempos de aprendizaje y horarios de trabajo, los educandos terminen su educación básica y obtengan su certificado digital con validez oficial.

 

A través de dicho documento, las personas pueden tener mejores oportunidades laborales y hasta mejorar su calidad de vida.

 

Como único requisito indispensable, el INAEBA solicita a los interesados la Clave Única de Registro de Población (CURP). Quienes hayan dejado inconclusa la primaria, pueden presentar las boletas de calificaciones del último grado en caso de tenerlas. Para estudiar la secundaria es indispensable que presenten además una copia del certificado de primaria por los dos lados.

 

El programa educativo utilizado por el INAEBA para la formación de jóvenes y adultos es el Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT), que no se trata de una réplica de los contenidos de la primaria o secundaria regular, sino que se basa en módulos de aprendizaje que por su flexibilidad, permite que los educandos estudien lo que les hizo falta por aprender para acreditar el nivel que dejaron inconcluso.

Otra bondad del MEVyT es que motiva el aprendizaje en los adultos ya que se basa en las experiencias de vida y de trabajo de las personas, por lo que potencia estos saberes y permite que sean convertidos en nuevos conocimientos, valores y habilidades.

Para facilitar que las personas puedan estudiar, se cuenta con círculos de estudio en todo el estado, los cuales pueden ser instalados en casas, escuelas, oficinas, fábricas, Centros Comunitarios Digitales (CCD) del INAEBA y Centros Impulso Social (CIS) del Gobierno estatal, donde los educandos reciben orientación académica por parte de asesores educativos.

De igual manera, el INAEBA está preparado para atender a la población más vulnerable del estado como son personas con discapacidad, indígenas, adolescentes embarazadas y madres jóvenes, adultos mayores y niños y jóvenes en situación de marginación, a través de asesores capacitados que basan su enseñanza en las necesidades de estos educandos.

Para mayor información sobre la incorporación, el INAEBA pone a disposición de los usuarios en todo el estado el teléfono 01 800 746 23 22, y desde León al 148 12 60, o los números de las Coordinaciones de Zona 7724500 y 7760845.

 

OFRECE INAEBA EDUCACIÓN BÁSICA EN LÍNEA

El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), ofrece a las personas en rezago educativo la modalidad de primaria y secundaria en línea, con la que se puede estudiar de forma gratuita e interactiva desde una casa, un cibercafé, o cualquier sitio con una computadora y conexión a internet.

Para facilitar el aprendizaje de los usuarios, el INAEBA utiliza un programa educativo denominado  Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT), el cual se basa en módulos con contenidos e información pertinente para jóvenes y adultos.

Una ventaja del MEVyT es que permite a las personas que lo estudian avanzar a su propio ritmo y además y rescata los saberes que adquirieron en la vida o en el trabajo para convertirlos en nuevos conocimientos, habilidades y valores.

La modalidad electrónica del MEVyT en línea se presenta como una plataforma digital donde los usuarios pueden registrarse y contar con un usuario que les permite realizar actividades que serán guardadas en una carpeta, y además, cada una de las actividades les indicarán si se han resuelto de manera correcta.

Todos los cursos cuentan con una misma estructura en pantalla: un menú situado en la parte izquierda que les permite acceder rápidamente a los temas y actividades, además de flechas con las que los usuarios podrán navegar como si fueran páginas de un libro.

Las actividades pueden ser de opción múltiple, de relacionar columnas, contestar falso y verdadero, etcétera. Una vez contestadas, se mostrará un botón con la leyenda revisar. Luego, se almacenará lo que se haya contestado. Para poder solicitar el examen del nivel que se está estudiando, se requiere haber completado al menos el 80 por ciento de las actividades del curso.

Las personas que deseen estudiar esta modalidad en línea, también pueden hacerlo en los Centros Comunitarios Digitales (CCD) del INAEBA, donde además recibirán orientación de un asesor académico. Las personas que nunca han utilizado una computadora, tendrán apoyo para saber cómo utilizarla, desde encenderla hasta aplicar sus exámenes y navegar en internet para acceder a sus cursos.

De igual manera, podrán aplicar sus exámenes en línea  y de inmediato, saber si lo han aprobado. Cabe recordar que los CCD cuentan con una sala de cómputo con máquinas en red, disponibles en horarios accesibles a los trabajos o actividades diarias de los educandos.

Para mayor información, los interesados pueden acceder a la página www.inaeba.guanajuato.gob.mx, donde podrán encontrar el CCD más cercano a sus domicilios, o bien, marcar a los teléfonos 01 800 746 23 22 y desde León al 148 12 60 extensión 5213.