Impulsa telesecundaria la comprensión lectora con la “Muestra Literaria”

Purisima del Rincón, Gto. 27 de marzo de 2026. – Con presentaciones creativas como obras teatrales, teatrines, exposiciones y maquetas, estudiantes de la Telesecundaria Vicente Guerrero de la comunidad de Guadalupe de Jalpa, de este municipio, demostraron sus avances en comprensión lectora durante la “Muestra Literaria”, una actividad que reúne a la comunidad escolar y a madres y padres de familia en torno al aprendizaje significativo.

El encargado de la dirección del plantel, Celso Ramírez Murillo, destacó el impacto de esta estrategia y subrayó el caso de la alumna Miranda Elizabeth Contreras Adame, de tercer grado, quien ha sobresalido por su crecimiento académico y personal. Explicó que pasó de ser una estudiante tímida, con miedo escénico, a participar con seguridad como cuenta cuentos y apoyar a sus compañeros como tutora, fortaleciendo así el aprendizaje colectivo.

Esta actividad se implementó como respuesta a la necesidad de mejorar la comprensión lectora detectada en evaluaciones diagnósticas, por lo que se integró al Programa de Mejora Continua (PMC) con el objetivo de que las y los alumnos no solo lean, sino que comprendan, analicen y reflexionen sobre los contenidos, impactando positivamente en todas las asignaturas.

La “Muestra Literaria” se realiza desde hace varios años como parte de una estrategia sistemática en la que cada estudiante elige un libro por trimestre, da seguimiento a su lectura mediante bitácoras y organizadores gráficos, y finalmente presenta su aprendizaje de manera creativa ante la comunidad escolar.

Durante una visita de supervisión, el delegado de la Región IV, Juan Luis Saldaña López, acompañado de su equipo de trabajo, constató de primera mano el desarrollo de esta actividad y reconoció el compromiso de toda la comunidad educativa. Señaló que el trabajo coordinado entre docentes, estudiantes y madres y padres de familia es un factor clave que ha permitido consolidar resultados positivos en el aprendizaje.

El delegado destacó que este tipo de prácticas fortalecen no solo la comprensión lectora, sino también valores como la responsabilidad, la colaboración y la confianza en sí mismos. Asimismo, subrayó que la participación activa de las familias marca una diferencia significativa, ya que el aprendizaje se refuerza tanto en el aula como en el hogar.

Agregó que la telesecundaria se ha convertido en un referente en la región, pues cada vez más familias de Guadalupe de Jalpa y comunidades aledañas buscan inscribir a sus hijas e hijos en esta institución, motivadas por los resultados académicos y el ambiente de trabajo que se promueve.

Este tipo de actividades también responden a la visión educativa impulsada por la gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo, quien ha manifestado como prioridad fortalecer el desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes en Guanajuato. Bajo este enfoque, se busca consolidar aprendizajes fundamentales como la lectura, la escritura y, especialmente, la comprensión lectora, considerados pilares para el éxito académico y personal de las y los estudiantes.

En este sentido, la estrategia implementada en la Telesecundaria Vicente Guerrero refleja el interés del Gobierno de la Gente por generar mejores condiciones educativas en el nivel básico, promoviendo prácticas que impacten directamente en el aprendizaje y en la formación de estudiantes más críticos, participativos y preparados para los retos actuales.

Con una matrícula de 73 alumnos, la Telesecundaria Vicente Guerrero continúa consolidando una educación integral basada en el trabajo colaborativo, la innovación pedagógica y la participación familiar, generando resultados visibles en el desempeño académico y en la formación de estudiantes más seguros, críticos y participativos.