Crean comunidades de aprendizaje entre docentes para fortalecer el pensamiento lógico-matemático del alumnado

• Impulsan la participación de las y los estudiantes en la Olimpiada de Matemáticas 2025-2026.

San Luis de la Paz, Gto. 02 de enero del 2026.- Más de 192 docentes de primaria y secundaria de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, son parte de las comunidades de aprendizaje que se crearon en la Delegación II, con el firme objetivo de enriquecer sus habilidades y herramientas para fortalecer el pensamiento lógico-matemático e impulsar la participación en la Olimpiada de Matemáticas 2025-2026, de estudiantes de Atarjea, Doctor Mora, San José de Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú.

Con esta iniciativa ya se benefician 9 mil 439 alumnas y alumnos bajo la guía de las y los maestros apasionados y comprometidos con la enseñanza de matemáticas que se están capacitando para promover ambientes formativos que desarrollen el ingenio y la creatividad en la resolución de problemas y la mejora de los aprendizajes.

En las sesiones mensuales de comunidades de aprendizaje guiadas por el Profesor J. Bernabé Rodríguez Mejía, especialista en razonamiento lógico-matemático, del Departamento de Fortalecimiento del Aprendizaje, de la Delegación II, se trabajan metodologías y contenidos clave como: Método de Polya para resolución de problemas; teoría de números mediante actividades lúdicas y material concreto; estrategias didácticas para estimular el ingenio y la creatividad; combinatoria y geometría.

El propósito es que las y los docentes no solo fortalezcan sus conocimientos y que diversifiquen sus estrategias pedagógicas, sino que también los compartan con colegas de la región, multiplicando el impacto en las aulas y preparando a más estudiantes para competir con éxito en la Olimpiada de Matemáticas organizada por la SEG en coordinación con el Centro de Investigación en Matemáticas, (CIMAT).

Héctor Teodoro Montes Estrada, titular de la SEG, en la región II, celebró la iniciativa y reconoció el compromiso de las y los docentes que participan en estas comunidades de aprendizaje, pues su labor es clave para que las niñas, niños y jóvenes se conviertan en protagonistas de la Olimpiada de Matemáticas 2025-2026. “Sigamos generando sinergia y reuniendo inteligencia colectiva para que el talento de la región brille a nivel estatal y nacional, ya confirmamos que, con esfuerzo, disciplina y trabajo en equipo es posible”. 

Por su parte, Lizbeth Lorely Hernández Hernández, docente en la Telesecundaria 168 Álvaro Antonio García Salazar, de la comunidad de Galomo, San José de Iturbide, dijo que, “tengo la gran oportunidad de pertenecer a una comunidad de aprendizaje integrada por docentes de la delegación regional II, quienes asistimos con curiosidad, motivación e interés de mejorar nuestra práctica docente. Este ejercicio resulta un verdadero éxito ya que nos motivan a mejorar y apropiarnos del contenido por medio de la práctica, lo que favorece y enriquece mi conocimiento”.

La docente agregó: “el Maestro Bernabé nos fue guiando poco a poco hasta lograr el objetivo; descubrir nuevas formas de enseñar matemáticas, que despierten la curiosidad de las y los alumnos, desde operaciones básicas hasta las más abstractas. Hoy tengo más herramientas para aplicar con mis alumnos y lo más importante, generar otra comunidad de aprendizaje en mi escuela, ya que estoy convencida de que el conocimiento se enriquece al ser compartido”.

Cabe destacar que esta estrategia regional tiene como meta crear una comunidad de aprendizaje en cada zona escolar de primaria y secundaria de la Delegación II, y con ello impulsar el talento matemático, con resultados medibles al cierre del presente ciclo escolar.