SEG fortalece la lectura y escritura

Moroleón/ Uriangato/ Yuriria, Gto. 01 de noviembre de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de su Delegación Regional VII y en colaboración con diversas zonas escolares de Moroleón, Uriangato y Yuriria, realizó una capacitación simultánea para docentes sobre la estrategia “Tipi Lector”, alineada con la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF) de la SEG. Esta política promueve el aprendizaje significativo de la lectura y escritura en el estado, fomentando el acceso y la disposición de materiales de lectura en las aulas.

Tipi Lector establece que la enseñanza de la lengua debe incluir actividades diarias de lectura en voz alta, donde estudiantes desarrollen pensamiento crítico y disfruten la experiencia lectora. La capacitación reunió a más de 150 figuras educativas, entre ellas supervisores, directivos, asesores técnico pedagógicos y docentes, quienes compartieron herramientas para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes y actualizar las bibliotecas escolares.

Verónica Orozco Gutiérrez, delegada regional en Acámbaro, destacó que la lectura y escritura son esenciales para la educación integral de los estudiantes. “Son las herramientas que toda persona necesita para aprender a aprender e, incluso, para aprender a convivir”, enfatizó Orozco.

Durante las sesiones, los participantes realizaron actividades como lecturas en voz alta, creación de fichas de lectura y dinámicas para replicar en familia y la comunidad escolar. También se organizó un espacio de reflexión para compartir experiencias y expectativas, fortaleciendo sus competencias pedagógicas.

La supervisora Ma. Soledad Guzmán Pérez, de la zona 17 de preescolar en Uriangato, subrayó que estas actividades son esenciales, ya que “una niñez sin leer y escribir difícilmente tendrá acceso a otros conocimientos”.

Con iniciativas como Tipi Lector, el Gobierno de Guanajuato reafirma su compromiso de alcanzar la alfabetización en el 100% de las escuelas primarias, y mejorar las habilidades en lengua, pensamiento matemático y desarrollo socioemocional de sus estudiantes.