SEG pone en marcha estrategia para impulsar la permanencia escolar en el noreste

• Se realizarán cerca de 1 mil 834 visitas domiciliarias.

• Se busca incorporar al 100% de la matrícula escolar a su trayecto formativo.

San Luis de la Paz, Gto. 20 de agosto de 2021.- Con el objetivo de incidir en la permanencia escolar, la Secretaría de Educación de Guanajuato, Región Noreste, puso en marcha la estrategia “Alerta Temprana contra el Abandono Escolar”, que consiste en la realización de visitas domiciliarias a los estudiantes identificados con poca o nula comunicación con su escuela durante el ciclo escolar 2020-2021.

A través de la estrategia se pretende conocer las causas de la falta de comunicación por parte de los estudiantes y a raíz de la información, buscar alternativas de apoyo para que retomen su preparación académica.

Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación Noreste, agradeció el trabajo transversal que se consolidó con las ocho alcaldías de Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú.

Dijo que, “una de las prioridades que tenemos como SEG, es lograr que los más de 80 mil estudiantes de educación básica y media superior del Noreste continúen con su proceso de enseñanza-aprendizaje y que ninguna alumna o alumno se quede fuera del ciclo escolar 2021-2022”.

Durante la presente semana iniciaron los trabajos para localizar a cerca de 1 mil 834 estudiantes de zonas urbanas y rurales de los municipios de San José Iturbide y San Luis de la Paz.

Por medio del trabajo colaborativo entre personal de la Delegación Regional de Educación, así como presidencias municipales del Noreste, se avanza en el trabajo de la búsqueda de los estudiantes para que se incorporen al ciclo escolar 2021-2022.

Como parte de la contribución de los municipios de San José Iturbide y San Luis de la Paz, en la estrategia “Alerta Temprana contra el Abandono Escolar”, se destinan recursos materiales y humanos para la búsqueda de estudiantes por medio de las visitas domiciliarias, perifoneo en cabecera y comunidades, llamadas telefónicas, trabajo transversal entre dependencias municipales y acercamiento con delegados comunitarios para facilitar la localización de las alumnas y alumnos.

La “Alerta Temprana contra el Abandono Escolar”, es una estrategia tiene la finalidad de identificar, atender y reincorporar a los estudiantes que presentan poca participación durante la escuela a distancia.